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教學(xué)與管理

編輯出版：教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學(xué)院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-5872

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《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育雜志》2007年36期

《科研管理雜志》2012年08期

《教育與職業(yè)雜志》2012年27期

《東北亞外語(yǔ)研究雜志》2006年01期

《中國(guó)教育信息化雜志》2007年01期

《大學(xué)物理雜志》2013年03期

《心理與健康雜志》2013年07期

《教學(xué)與管理雜志》2009年03期目錄

陳茂林教育實(shí)踐研討會(huì)在太原舉行
弘揚(yáng)大愛(ài)無(wú)私的教師精神,提高教師的政治社會(huì)地位——由汶川大地震引發(fā)的
本刊編輯部;
我國(guó)公辦中小學(xué)辦學(xué)行為失范的制度分析
王嬌娥;
流動(dòng)兒童面臨的教育公平問(wèn)題及對(duì)策
郭昕;
教育回歸生活世界的反思與辨正
徐智娟;崔國(guó)富;
杜威興趣理論中的道德意蘊(yùn)
趙彧;
中國(guó)傳統(tǒng)教育思想中的行動(dòng)研究
呂曉燕;
新課程三維目標(biāo)的知識(shí)觀解析
黃梅;
制度倫理:提升學(xué)校管理有效性的新視角
羅健;
走出學(xué)校道德教育的四個(gè)誤區(qū)
鄭寶霞;
影響學(xué)生評(píng)教的因素及其解決方案
王洪國(guó);
基于校園網(wǎng)的VOD點(diǎn)播系統(tǒng)教學(xué)應(yīng)用分析
劉志紅;周振軍;
基于共享心智模式的教師團(tuán)隊(duì)管理研究
杜玉帆;龍君偉;
專(zhuān)業(yè)化背景下教師自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展
樸敏;
幼兒教師繼續(xù)教育認(rèn)同感的現(xiàn)狀分析
翟理紅;
現(xiàn)代教育技術(shù)條件下教師信息素養(yǎng)培訓(xùn)芻議
曾華;張浩;
論學(xué)生責(zé)任教育的切入點(diǎn)與著力點(diǎn)
陳思坤;
初中生心理發(fā)展的特點(diǎn)及行為偏差研究
白光斌;
青少年學(xué)生財(cái)商教育的現(xiàn)狀與對(duì)策
錢(qián)雅文;石成奎;
學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的心理機(jī)制與干預(yù)
羅桂華;
中小學(xué)心理健康教育課程的價(jià)值取向與模式簡(jiǎn)析
魯保華;
中國(guó)傳統(tǒng)語(yǔ)文課程的文化闡釋
趙瑜;
體育基礎(chǔ)課程實(shí)施的本體策略
吉學(xué)武;
后現(xiàn)代體育課程的豐富性理論研究
王斌;
香港基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)教學(xué)的四個(gè)轉(zhuǎn)變
羅丹;
以學(xué)生為本的立體化教學(xué)資源生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)建
張輝;李軍;丁淑杰;
新課標(biāo)下海南民族地區(qū)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查分析
馮浩;王千文;邢忠;
網(wǎng)絡(luò)控制型多媒體教室的建設(shè)及其應(yīng)用
周?chē)?guó)紅;陳曉楓;姜粵;王剛;
體育鍛煉習(xí)慣培養(yǎng)的研究概述與展望
馬紅偉;
中小學(xué)生肥胖的危害與運(yùn)動(dòng)處方研究
孟國(guó)榮;
《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的結(jié)構(gòu)指標(biāo)解析——對(duì)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》
吳嘉玲;平越;
閱讀對(duì)話(huà)教學(xué)的理論與實(shí)踐探討
李志云;
古今詞義的用法比較
徐慧琴;
數(shù)學(xué)講評(píng)課的設(shè)計(jì)范式與解讀
徐強(qiáng);
外語(yǔ)教育課堂生態(tài)觀探索
樊桂芳;
高效英語(yǔ)泛讀教學(xué)理念解析
孫國(guó)玲;
英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的語(yǔ)篇分析
張毓彪;
英漢隱喻的共性與個(gè)性
王戈冰;
現(xiàn)代英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的中國(guó)本土化特征
蔡季愚;
母語(yǔ)遷移對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作的影響
楊中華;
文化差異在動(dòng)物隱喻中的映射
林碧英;
從基本層次范疇的角度看英語(yǔ)中動(dòng)結(jié)構(gòu)的使用
郭靜;
語(yǔ)用能力培養(yǎng)與英語(yǔ)教學(xué)
趙金桂;
初中英語(yǔ)教學(xué)知識(shí)體系的理念層次分析
趙越;
高中物理電動(dòng)勢(shì)概念教學(xué)設(shè)計(jì)及建議
蔡靜;
哲學(xué)視域下現(xiàn)代科學(xué)教育活動(dòng)的立美設(shè)計(jì)
田蔚蔚;
簡(jiǎn)談當(dāng)前學(xué)校體育教學(xué)改革的內(nèi)容及方向
楊秀芝;
從協(xié)同學(xué)思想看體育教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)
張敬軍;吳愛(ài)華;
我國(guó)傳統(tǒng)人文體育教育觀解析
吳建平;
現(xiàn)代生命化論文QQ81995535 體育教學(xué)理念的建構(gòu)
杜坤;田磊;袁紹輝;
重構(gòu)以人為本的體育課堂
胡慶蘭;張力進(jìn);
語(yǔ)文雙主體教學(xué)研究
凌宗偉;
例談?wù)Z文教學(xué)中情感的激發(fā)
王志民;
發(fā)現(xiàn)法教學(xué)模式的理論探討
張婭莉;李淑玉;
對(duì)目前高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的分析
王佃進(jìn);
交際教學(xué)法在中小學(xué)實(shí)施不理想的原因剖析
張放放;董曉波;
干預(yù)措施在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用淺探
劉玉紅;
學(xué)生元認(rèn)知能力的培養(yǎng)和外語(yǔ)自主學(xué)習(xí)模式探究
吳遠(yuǎn)航;卜太山;桑龍揚(yáng);
英語(yǔ)教學(xué)中的主體合作模式構(gòu)建
林林;
外語(yǔ)基礎(chǔ)階段的整體化教學(xué)芻議
孫圣英;劉燕繁;
英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中預(yù)測(cè)技能的培養(yǎng)及其運(yùn)用
豐玉芳;
從語(yǔ)言的特征談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中的誤區(qū)及對(duì)策
謝愛(ài)喜;
引導(dǎo)互動(dòng)式英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)動(dòng)態(tài)研究
秦治全;
歷史教學(xué)中電影資料應(yīng)用探討
許化寧;
基礎(chǔ)教育中環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育的內(nèi)容和策略
于顯雙;陳鳳臻;
多媒體課件設(shè)計(jì)中如何減輕認(rèn)知負(fù)荷
趙永禮;蔣涼;高峰;
音樂(lè)教育中的合作學(xué)習(xí)模式研究
吳雪梅;
比較視野下的中美社區(qū)思想政治教育
張宏偉;陳然然;
英國(guó)學(xué)校體育課程管理模式及啟示
黃瑞霞;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

陳茂林教育實(shí)踐研討會(huì)在太原舉行

弘揚(yáng)大愛(ài)無(wú)私的教師精神,提高教師的政治社會(huì)地位——由汶川大地震引發(fā)的

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流動(dòng)兒童面臨的教育公平問(wèn)題及對(duì)策

教育回歸生活世界的反思與辨正

杜威興趣理論中的道德意蘊(yùn)

中國(guó)傳統(tǒng)教育思想中的行動(dòng)研究

新課程三維目標(biāo)的知識(shí)觀解析

制度倫理:提升學(xué)校管理有效性的新視角

走出學(xué)校道德教育的四個(gè)誤區(qū)

影響學(xué)生評(píng)教的因素及其解決方案

基于校園網(wǎng)的VOD點(diǎn)播系統(tǒng)教學(xué)應(yīng)用分析

基于共享心智模式的教師團(tuán)隊(duì)管理研究

專(zhuān)業(yè)化背景下教師自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展

幼兒教師繼續(xù)教育認(rèn)同感的現(xiàn)狀分析

現(xiàn)代教育技術(shù)條件下教師信息素養(yǎng)培訓(xùn)芻議

論學(xué)生責(zé)任教育的切入點(diǎn)與著力點(diǎn)

初中生心理發(fā)展的特點(diǎn)及行為偏差研究

青少年學(xué)生財(cái)商教育的現(xiàn)狀與對(duì)策

學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的心理機(jī)制與干預(yù)

中小學(xué)心理健康教育課程的價(jià)值取向與模式簡(jiǎn)析

中國(guó)傳統(tǒng)語(yǔ)文課程的文化闡釋

體育基礎(chǔ)課程實(shí)施的本體策略

后現(xiàn)代體育課程的豐富性理論研究

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以學(xué)生為本的立體化教學(xué)資源生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)建

新課標(biāo)下海南民族地區(qū)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查分析

網(wǎng)絡(luò)控制型多媒體教室的建設(shè)及其應(yīng)用

體育鍛煉習(xí)慣培養(yǎng)的研究概述與展望

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古今詞義的用法比較

數(shù)學(xué)講評(píng)課的設(shè)計(jì)范式與解讀

外語(yǔ)教育課堂生態(tài)觀探索

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英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的語(yǔ)篇分析

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母語(yǔ)遷移對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作的影響

文化差異在動(dòng)物隱喻中的映射

從基本層次范疇的角度看英語(yǔ)中動(dòng)結(jié)構(gòu)的使用

語(yǔ)用能力培養(yǎng)與英語(yǔ)教學(xué)

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高中物理電動(dòng)勢(shì)概念教學(xué)設(shè)計(jì)及建議

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交際教學(xué)法在中小學(xué)實(shí)施不理想的原因剖析

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英語(yǔ)教學(xué)中的主體合作模式構(gòu)建

外語(yǔ)基礎(chǔ)階段的整體化教學(xué)芻議

英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中預(yù)測(cè)技能的培養(yǎng)及其運(yùn)用

從語(yǔ)言的特征談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中的誤區(qū)及對(duì)策

引導(dǎo)互動(dòng)式英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)動(dòng)態(tài)研究

歷史教學(xué)中電影資料應(yīng)用探討

基礎(chǔ)教育中環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育的內(nèi)容和策略

多媒體課件設(shè)計(jì)中如何減輕認(rèn)知負(fù)荷

音樂(lè)教育中的合作學(xué)習(xí)模式研究

比較視野下的中美社區(qū)思想政治教育

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