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教學(xué)與管理
教學(xué)與管理

編輯出版:教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦:太原師范學(xué)院
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
語種:中文  ISSN:1004-5872


《教學(xué)與管理雜志》2011年08期目錄
  • 《教學(xué)與管理》再度入選教育類核心期刊

  • 學(xué)生:“活”的課程資源

    蔣瑩瑩;
  • 成功校長(zhǎng)必備的幾種素質(zhì)

    胡寶陔;
  • 厘清班主任與科任教師的角色

    孫娜;
  • 例談校長(zhǎng)的自控和寬容

    呂赟;夏超;
  • 莫讓校園標(biāo)示成“裝飾”

    賈憲章;
  • 開學(xué)儀式要給予學(xué)生什么

    王慶欣;
  • 冷處理:一種“溫情”的教育智慧

    海燕;
  • “以物喻理”——最佳的育人方法

    朱向明;
  • 冷幽默的“熱效應(yīng)”

    周緒紅;
  • 試論“合作學(xué)習(xí)”的有效組織

    陳建華;
  • 活動(dòng)教學(xué)異化談

    朱淑秀;
  • 小學(xué)生課間生活的調(diào)查研究

    王娜;
  • 綜合實(shí)踐活動(dòng)的靈活實(shí)施

    趙金湖;
  • 向語文課文學(xué)習(xí)育人藝術(shù)

    董彥健;
  • 不應(yīng)忽視中老年教師的專業(yè)成長(zhǎng)

    朱小燕;
  • 表達(dá)本位:語文意識(shí)的覺醒——《夾竹》的教學(xué)價(jià)值開掘

    陸華山;
  • 從數(shù)學(xué)認(rèn)知形成階段看有效提問的“著力點(diǎn)”

    徐慕華;
  • 有效課堂還需有效“反饋”

    王遠(yuǎn)庸;
  • 小學(xué)識(shí)字教學(xué)如何用好教材資源

    李俠;
  • “四重構(gòu)圖”在語文教學(xué)中的應(yīng)用

    胡遠(yuǎn)萍;
  • 開放教學(xué)中教師的信息反饋策略

    顏壽春;
  • 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)揭題方法舉隅

    唐慧彬;
  • 精彩課堂需要靈活調(diào)控——由一則意外板書想到的

    董海;
  • 由一道思考題教學(xué)引發(fā)的思考

    王廣闊;
  • 沉香救母》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

    吉紅云;
  • “兩位數(shù)乘兩位數(shù)”教學(xué)設(shè)計(jì)

    孫敬彬;
  • 《天游峰的掃路人》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

    韓非;
  • 《軸對(duì)稱圖形》教學(xué)設(shè)計(jì)

    周惠琴;
  • 小學(xué)信息技術(shù)教材的改進(jìn)建議

    邱明;李藝;
  • 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)例談

    葛靈光;
  • 新西蘭小學(xué)語文 論文QQ81995535 課堂教學(xué)評(píng)介

    范華鳳;
  • 《教學(xué)與管理》來稿注意事項(xiàng)


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