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教學(xué)與管理

編輯出版：教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學(xué)院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-5872

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《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》1997年11期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2014年15期

《體育成人教育學(xué)刊雜志》2012年02期

《21世紀(jì)雜志》2010年06期

《語(yǔ)言教育雜志》1997年12期

《東北亞外語(yǔ)研究雜志》2010年10期

《中國(guó)電化教育雜志》1997年02期

《英語(yǔ)自學(xué)雜志》2001年10期

《教學(xué)與管理雜志》2007年17期

《西北醫(yī)學(xué)教育雜志》1995年01期

《教學(xué)與管理雜志》2011年15期目錄

《教學(xué)與管理》再度被評(píng)為教育類(lèi)核心期刊
校園網(wǎng)絡(luò)文化的積極審視
姜健;么加利;
中小學(xué)教師開(kāi)展教育行動(dòng)研究之必要性與有效性
竇瑾;高忠;王澤農(nóng);
淺論生命教育的內(nèi)涵、意義及實(shí)施路徑
范曉光;楊新虎;
課程教學(xué)與人格的全面發(fā)展
楊誠(chéng)德;
對(duì)當(dāng)代學(xué)生道德教育的思考——基于見(jiàn)義勇為的視角
李柳青;
教育公平視角下的高考制度社會(huì)功能分析
何志祥;祝海波;鄧德勝;
從擇�，F(xiàn)象看政策對(duì)薄弱學(xué)校擺脫困境的助力
曹劍麗;
我國(guó)外語(yǔ)交際教學(xué)法研究十年
王立;李麗霞;
推進(jìn)感恩教育——學(xué)校直面的問(wèn)題
喻問(wèn)瓊;
對(duì)校園文化建設(shè)的辯證思考
賈志雄;李慧;
參與型學(xué)風(fēng)建設(shè)體系構(gòu)建的途徑探究
費(fèi)江波;
論班級(jí)文化建設(shè)中班主任道德人格的提升
陳春蓮;
基于歷史教學(xué)的視角論社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育
文永林;
中學(xué)校園體育文化對(duì)學(xué)生人文精神的影響
王瀛;
影響廣西農(nóng)村小學(xué)教師流失的因素分析
譚有模;
中小學(xué)教師心理健康危機(jī)與解決策略
張丹楓;
重慶市中小學(xué)教師繼續(xù)教育的主要問(wèn)題及對(duì)策
戴佳朋;
基于教學(xué)能力發(fā)展的英語(yǔ)教師合作團(tuán)隊(duì)研究
劉麗娟;
略論數(shù)學(xué)教師的情意素養(yǎng)
方勤華;
信息技術(shù)環(huán)境下教師的教育能力及培養(yǎng)
張愛(ài)華;楊繼武;
系統(tǒng)去敏和認(rèn)知重構(gòu):中學(xué)生外語(yǔ)焦慮控制的策略
王天劍;
防范高考作弊行為的策略研究
馬愛(ài)兵;李婧;王如宏;
高中生體育學(xué)習(xí)興趣與心理健康關(guān)系研究
劉杰;
環(huán)京津地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)圖書(shū)資源現(xiàn)狀調(diào)查
馬超;姚詠梅;
簡(jiǎn)論農(nóng)村學(xué)校聽(tīng)課評(píng)課理念的重構(gòu)
吳傳剛;
心理空間理論視角下概念隱喻的類(lèi)型及認(rèn)知理解
沈秀麗;
學(xué)校體育與健康教育相結(jié)合的可行性分析
王宏偉;
英語(yǔ)課堂“師生評(píng)價(jià)共同體”的評(píng)價(jià)心理調(diào)控
侯宏業(yè);
改革傳統(tǒng)體育課堂教學(xué)的實(shí)踐與思考
常會(huì)麗;
奧林匹克精神對(duì)素質(zhì)教育的作用
郭邦士;
學(xué)生體育學(xué)習(xí)的“高原現(xiàn)象”之審視
齊利海;左彥波;秦愛(ài)民;
校園網(wǎng)優(yōu)化:研究型課程的實(shí)踐新路
王雁苓;
功能主義視野中民族地區(qū)校本課程的價(jià)值關(guān)懷
張愛(ài)琴;
淺談新課標(biāo)表述“語(yǔ)文素養(yǎng)”理念的幾點(diǎn)不足
王隨仁;
蘇教版高中語(yǔ)文必修教材愛(ài)情題材選文的分析及反思
劉艾清;
新課程背景下歷史課程資源的有效整合
王平;
中小學(xué)體育課程自然地理資源的開(kāi)發(fā)與利用——以甘南地區(qū)為例
何曉麗;常瑞宏;
新課改背景下農(nóng)村學(xué)校語(yǔ)文課程資源的開(kāi)發(fā)和利用
周志紅;
地方文化與校本課程開(kāi)發(fā)的價(jià)值及策略探討
郭連鋒;
研究性學(xué)習(xí)的歷史解讀
孫麗娟;
試論語(yǔ)文閱讀教學(xué)對(duì)話中的信息傳播
孫聰;鐘家蓮;
基于潛在構(gòu)建區(qū)理論的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
肖棟坡;郭宗慶;
基于HPM的數(shù)學(xué)教育研究
劉超;
外語(yǔ)課堂中的交流畏懼探析
顧蘇;
詞匯教學(xué)的有效性研究
周燕;
認(rèn)知理論指導(dǎo)下的英語(yǔ)教學(xué)原則分析
樊榮萍;
淺談?dòng)⒄Z(yǔ)四種主要文體的寫(xiě)作應(yīng)用
王昆芳;
錯(cuò)誤分析理論及其對(duì)外語(yǔ)教學(xué)的意義
章陶;
中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中“雙主互動(dòng)”教學(xué)模式及其建構(gòu)
劉啟成;
從一例中考試題談考核評(píng)價(jià)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的引導(dǎo)
周和平;趙惠蓮;
論思想政治教育價(jià)值實(shí)現(xiàn)的條件
張能云;武曉磊;吳平芳;
學(xué)生思想政治教育管理困境及對(duì)策研究
王健;張晶;
基于隱形課程建設(shè)的思想政治教育創(chuàng)新載體研究
魏曉波;
試論高中政治課堂教學(xué)“三維目標(biāo)”的實(shí)現(xiàn)
王步勇;
在學(xué)校體育教學(xué)中傳承和發(fā)展民族體育
劉健;
體育教學(xué):我們忽視了什么
惠志東;
多元智力理論與語(yǔ)文教學(xué)整合初探
唐旭;
顯性語(yǔ)用教學(xué)的課堂模式構(gòu)建
楊婕;
英語(yǔ)閱讀教學(xué)中語(yǔ)篇銜接和連貫理論的運(yùn)用
莫英;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語(yǔ)個(gè)性化教學(xué)探索
甘玲玲;
如何在英語(yǔ)課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言與文化的統(tǒng)一
于靜敏;
“積木式”教學(xué)法與英語(yǔ)核心詞匯掌握
左義;夏宏鐘;
邏輯分析法在英語(yǔ)長(zhǎng)句翻譯中的應(yīng)用
陳海峰;
英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)優(yōu)化的意義和策略探究
段曉靜;
提問(wèn)策略在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
閆國(guó)娥;
語(yǔ)言遷移在英語(yǔ)寫(xiě)作拼寫(xiě)中的體現(xiàn)
楊曉峰;
化學(xué)教學(xué)中實(shí)施美育的探討
章鵬飛;鄭輝;吳靜;
案例教學(xué)法在地理教學(xué)中的應(yīng)用
赫興無(wú);
體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的探討
冬繼峰;
體育教學(xué)中德育滲透的有效途徑
張曉勇;
合作學(xué)習(xí)理論在中學(xué)體育健康教學(xué)中的應(yīng)用
張戰(zhàn)毅;
國(guó)外教師教育運(yùn)行機(jī)制及其啟示
向華;
韓國(guó)中小學(xué)道德教育的途徑、方法及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
王濤;譚菲;
美國(guó)私立中小學(xué)發(fā)展特征及論文QQ81995535 啟示
李雨錦;劉亮亮;
《教學(xué)與管理》來(lái)稿注意事項(xiàng)

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

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對(duì)當(dāng)代學(xué)生道德教育的思考——基于見(jiàn)義勇為的視角

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推進(jìn)感恩教育——學(xué)校直面的問(wèn)題

對(duì)校園文化建設(shè)的辯證思考

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中學(xué)校園體育文化對(duì)學(xué)生人文精神的影響

影響廣西農(nóng)村小學(xué)教師流失的因素分析

中小學(xué)教師心理健康危機(jī)與解決策略

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基于教學(xué)能力發(fā)展的英語(yǔ)教師合作團(tuán)隊(duì)研究

略論數(shù)學(xué)教師的情意素養(yǎng)

信息技術(shù)環(huán)境下教師的教育能力及培養(yǎng)

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學(xué)校體育與健康教育相結(jié)合的可行性分析

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奧林匹克精神對(duì)素質(zhì)教育的作用

學(xué)生體育學(xué)習(xí)的“高原現(xiàn)象”之審視

校園網(wǎng)優(yōu)化:研究型課程的實(shí)踐新路

功能主義視野中民族地區(qū)校本課程的價(jià)值關(guān)懷

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