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教學與管理
教學與管理

編輯出版：教學與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-5872


《教學與管理雜志》2011年23期目錄

  • 確立過程思想 優(yōu)化教學過程

    徐惠仁;

  • 實施家校聯動 創(chuàng)新品德教育

    江叔良;余志輝;

  • 激勵——學校發(fā)展的不竭動力

    李長周;

  • 校長要著力做好“三件事”

    朱向明;

  • 小學生自我評價能力的培養(yǎng)

    陳黎明;

  • 請給學生結識校長的機會

    呂赟;

  • 新學期要有新氣象

    杜延民;

  • 做學生成長中的“重要他人”

    嚴亞雄;

  • 善于發(fā)現學生的上進心

    吳海麗;

  • 關注易被遺忘的角落

    韓濤;

  • 高 論文QQ81995535 效課堂十問

    丁吉念;

  • 在聽課中“思”課

    林衛(wèi)紅;

  • 小學高年級教師評語的調查研究究

    于志;蔡敏;

  • 綜合實踐主題活動如何體現兒童化

    李鵬;

  • 課堂交流:貫穿數學課堂的教學主線

    顧堯根;俞英;

  • 給教育設個彎道

    黃艷紅;黃艷萍;

  • 警惕語文教學中的情感霸權

    高修軍;

  • 例談隨文練筆的誤區(qū)及對策

    范曉燕;

  • 變換角色 使數學課堂更精彩

    周惠琴;

  • 閱讀教學,從被動走向自覺

    楊海燕;

  • 小學語文課本中科普說明文的教學策略

    王小龍;

  • 小學數學單元復習課教學的策略

    張衛(wèi)星;

  • 有序呈現,讓數學教學反饋更有效

    王逸卿;

  • 概念圖在小學英語復習課中的運用

    沈國鋒;

  • “讀”中感悟,“寫”中提升——《“諾曼底”號遇難記》讀寫結合案例評析

    陳志勇;

  • 需要在比較中引發(fā) 意義在比較中建構——《認識百分數》教學案例與評析

    楊曉榮;陳國琴;

  • 《我不是最弱小的》第二課時教學設計

    周緒紅;

  • 《李時珍夜宿古寺》教學設計

    田秀云;

  • 《多邊形的面積整理與練習》教學設計

    荀步章;

  • 《異分母分數加減法》教學設計

    王忠民;

  • 蘇教版教材中“可能性”教學內容的編排及思考

    蔡月珍;陳士文;

  • 《教學與管理》來稿注意事項


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