網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護(hù)士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學(xué)考研
醫(yī)學(xué)論文
醫(yī)學(xué)會議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁醫(yī)學(xué)論文經(jīng)濟(jì)管理高等教育計(jì)算機(jī)期刊中小學(xué)論文建筑論文體育期刊英語論文農(nóng)業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內(nèi)蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團(tuán)
您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 中小學(xué) > 雜志見刊 > 正文:數(shù)學(xué)通報(bào)在線投稿 數(shù)學(xué)通報(bào)發(fā)表電話
數(shù)學(xué)通報(bào)
數(shù)學(xué)通報(bào)

編輯出版：數(shù)學(xué)通報(bào)雜志編輯部
主辦：中國數(shù)學(xué)會;北京師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：0583-1458


《數(shù)學(xué)通報(bào)雜志》2014年05期目錄

  • 你能聽出一面鼓的幾何形狀嗎?——談?wù)劦茸V問題

    陳化

  • 大學(xué)與高中銜接教育研究中的若干問題評述

    高雪芬

  • 美國AP統(tǒng)計(jì)學(xué)課程體系研究

    朱虹

  • 基于HPM的教師教學(xué)需要的統(tǒng)計(jì)知識調(diào)查研究

    吳駿 趙銳

  • 基于三種學(xué)習(xí)理論整合的數(shù)學(xué)概念教學(xué)設(shè)計(jì)

    李彩紅 李祎

  • 重視參與建構(gòu) 培養(yǎng)認(rèn)知策略——“平面向量概念”的教學(xué)實(shí)踐與思考

    童正卿

  • 從三節(jié)“同課異構(gòu)”課看目標(biāo)定位的方法和意義——兼寫一個(gè)“下水教案”

    孫四周

  • 設(shè)計(jì)模擬隨機(jī)試驗(yàn) 化解概率學(xué)習(xí)疑惑

    朱勝強(qiáng)

  • 教師“貼地而行” 學(xué)生“翩翩起舞”——《平面向量的基本定理》教學(xué)設(shè)

    王華民 鄭寶生 阮必勝

  • 簡單有效傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)——問題與問題串

    黃桂君

  • 第十七屆北京高中數(shù)學(xué)知識應(yīng)用競賽決賽試題及解答

  • 注重培養(yǎng)轉(zhuǎn)化意識 提高解幾解題能力

    唐舜生

  • 三度“解說” 三重意境

    龔輝斌

  • 例說如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)探究能力

    朱丹

  • 深刻反思的視角:理解數(shù)學(xué)、獨(dú)立思辨、小中見大——讀賀信淳老師《從多 論文QQ81995535 角

    劉東升

  • 離心率相同的橢圓性質(zhì)初探——對《數(shù)學(xué)通報(bào)》2092號問題的探究

    徐德同

  • 圓錐曲線的Ptolemy定理

    徐道

  • 探求正多邊形兩個(gè)性質(zhì)的實(shí)質(zhì)

    張青山

  • 數(shù)學(xué)問題與解答

關(guān)于我們 - 聯(lián)系我們 -版權(quán)申明 -誠聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學(xué)論壇 - 醫(yī)學(xué)博客 - 網(wǎng)絡(luò)課程 - 幫助
醫(yī)學(xué)全在線 版權(quán)所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
百度大聯(lián)盟認(rèn)證綠色會員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗(yàn)證