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數(shù)學通報
數(shù)學通報

編輯出版：數(shù)學通報雜志編輯部
主辦：中國數(shù)學會;北京師范大學
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：0583-1458


《數(shù)學通報雜志》2014年07期目錄

  • 多樣化的加拿大高中數(shù)學課程

    王林全

  • 中德代數(shù)教材習題特色比較及啟示——以“指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)”為例

    盧萍 邵光華

  • PISA關于數(shù)學素養(yǎng)的測評特點簡析

    吳蓉 宋金錦 黃倩

  • 基于“過程與方法”目標的單元起始課——以“直線的點斜式方程”為例

    渠東劍

  • 課堂教學中學生數(shù)學活動的引導

    陶兆龍

  • 設計目標導向認知活動 整體有效達成教學目標

    吳增生

  • 緬懷數(shù)學大師 品味數(shù)學文化——紀念傳奇數(shù)學家埃爾德什誕辰100周年

    彭剛

  • 反比例函數(shù)中的平行線探究與感悟

    吳家祥

  • 基于“數(shù)學經驗再造”的教學實踐與思考——從“因式分解”說起

    馬敏

  • 如何用運動變化的觀點認識初中幾何課程中的幾何變換與三角形全等

    趙生初 白成友 譚長平 盧秀敏

  • 因勢利導順水推舟 課堂“意外”綻放異彩

    曹軍

  • 一道正余弦定理應用例題的探究性設計

    朱勝強

  • 對一道高考三角試題的研究

    童益民

  • 圓錐曲線一個性質的幾何證法

    竺寶林

  • 與布洛卡點相關的一個幾何最值問題

    管濤 范興亞

  • 四面體中與外心線相 論文QQ81995535 關的幾個不等式

    段繼艷 王衛(wèi)東

  • 兩個問題的統(tǒng)一探究

    秦慶雄 范花妹

  • 從“軌跡”角度探究“正多邊形兩個性質”的本質

    顏美玲

  • 數(shù)學問題解答

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