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數(shù)學(xué)通報
數(shù)學(xué)通報

編輯出版：數(shù)學(xué)通報雜志編輯部
主辦：中國數(shù)學(xué)會;北京師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：0583-1458


《數(shù)學(xué)通報雜志》2014年08期目錄

  • 民國時期初中數(shù)學(xué)教科書發(fā)展及其特點

    代欽

  • 從數(shù)學(xué)家的教學(xué)片段得到的啟示

    傅佑珊 段云鑫

  • 代數(shù)推動下的數(shù)學(xué)歸納法演變

    王科 汪曉勤

  • 新加坡的中小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用/建模教育 論文QQ81995535 

    羅瓊 廖運章

  • 基于探究的數(shù)學(xué)教學(xué)的哲學(xué)思索

    祁平

  • 數(shù)學(xué)直覺思維的一些思考

    楊鶴云

  • 教學(xué)生學(xué)會“選擇”——例談在高三的解題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解題的選擇能力

    張躍紅

  • 解題 還需尋“根”發(fā)“芽”——有關(guān)圓錐曲線定點定值問題的一點思考

    陸明明

  • 打好“幾何問題代數(shù)化”的第一仗

    鄭新春

  • 從一堂概念課的不同導(dǎo)入談數(shù)學(xué)史融入教學(xué)

    王華民 侯斌

  • 莫讓數(shù)形結(jié)合能力培養(yǎng)機會流失——以橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程推導(dǎo)教學(xué)為例

    洪昌強

  • 基于六環(huán)節(jié)模式的“函數(shù)的單調(diào)性”教學(xué)設(shè)計

    李興貴

  • 全國數(shù)學(xué)教育研究會2014年國際學(xué)術(shù)年會會議紀(jì)要

    曹一鳴

  • 三角形內(nèi)切橢圓的一個性質(zhì)

    徐文春

  • 橢圓內(nèi)接三角形面積問題的轉(zhuǎn)化探究

    史佳寧 達延俊

  • 數(shù)學(xué)問題解答

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