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教學與管理
教學與管理

編輯出版:教學與管理雜志編輯部
主辦:太原師范學院
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
語種:中文  ISSN:1004-5872


《教學與管理雜志》2012年22期目錄
  • 《教學與管理》再度被評為教育類核心期刊

  • 現(xiàn)代學校教育制度的內(nèi)涵、表現(xiàn)形式及影響因素

    馮永剛;
  • 中小學教師退出機制存在的問題及原因探析

    盧艷;陳恩倫;
  • 普通高中實施職業(yè)規(guī)劃教育的構想

    劉雪冰;
  • 學校榮譽體系的價值意蘊與設計思路

    陳國民;李會芹;
  • 中年教師應做好的六件事

    鄭志平;
  • 提升中層執(zhí)行力的組織結構改進及決策授權

    朱彥體;
  • 新課改視野下的支架式教學:師生角色調(diào)適問題探討

    盛艷;張偉平;
  • 班級管理需“中部崛起”

    楊云;
  • 班主任的管理智慧

    沙玉偉;
  • 謹防班級管理中的“超限效應”

    孫留橋;
  • 價值澄清理論的借鑒與超越——美國老師處理“孔融讓梨”的德育案例思考

    彭舉鴻; 論文QQ81995535 
  • 淺談“說卷”活動在校本研究中的運用

    魏東;
  • 教育丈量型檢查亟需向研究型檢查轉(zhuǎn)變

    潘璋榮;
  • 中學高級教師教育科研工作弱化的分析

    唐連才;
  • 謹防校園中的反諷

    羅剛淮;
  • 這樣的教學背離了開卷考試的初衷

    王廣安;
  • “為學”與“為道”的語文教學

    王建;吳永軍;
  • 空框在高中數(shù)學教學中的教育價值

    唐銳光;
  • 例談英語“語塊”教學

    周興東;
  • 精神教育:基于生命發(fā)展視域的歷史教育改革初探

    石曉健;
  • 如何強化地理學科中隱性知識的教育

    羅華明;
  • 人教版高中生物教材“先講遺傳定律后講減數(shù)分裂”的價值分析

    張玉明;
  • 高中語文背誦默寫教學中的引導策略

    繆愛明;
  • 高中數(shù)學課堂教學目標的“孵化”

    陳敏;
  • 基于詞塊理論的初中英語寫作教學探究

    晶;
  • 直觀圖示法在高中哲學原理教學中的運用

    王延東;
  • 高中生物理表象能力提高策略

    高潔;房麗敏;
  • 中學化學問題式學習方式的構建

    潘家永;劉同萍;
  • 螺旋式上升背景下教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式的研究——基于蘇教版高中數(shù)學教材必修

    曾榮;
  • 如何理解軍機處的“有官無吏”

    吳小明;
  • 2012年自主招生面試考題點評

    陳魯峰;
  • 澳大利亞首套《國家校長專業(yè)標準》透析

    胡芳;

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