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教學(xué)與管理
教學(xué)與管理

編輯出版:教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦:太原師范學(xué)院
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
語種:中文  ISSN:1004-5872


《教學(xué)與管理雜志》2013年05期目錄
  • 歡迎訂閱中國人民大學(xué)書報資料中心中小學(xué)系列期刊

  • 《教學(xué)與管理》再度入選教育類核心期刊

  • 教師情緒狀態(tài)與教學(xué)效果的關(guān)系

    楊泉良;
  • 學(xué)校選拔中層干部的三個環(huán)節(jié)

    陳衛(wèi)東;
  • 教師成長“五部曲”

    宋運(yùn)來;
  • 學(xué)校展室不應(yīng)只有“距離美”

    賈憲章;
  • 班主任學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗應(yīng)走出的 論文QQ81995535 誤區(qū)

    王宏偉;
  • 班級主流文化建設(shè)的關(guān)鍵詞

    宋娟娟;
  • 怎樣寫好期末寄語

    鄭文靜;
  • 教育要眷注每一顆心靈

    馬志響;
  • 巧排座位促進(jìn)班級管理

    張波;
  • 教學(xué)要多一份彈性

    顏林忠;
  • 綜合實踐活動課程的課型結(jié)構(gòu)及教學(xué)策略

    王國云;
  • 有效教學(xué)反思的四個“著力點”

    王其華;
  • 小學(xué)品德課程中公民教育的實踐

    楊廣祥;
  • 骨干教師應(yīng)嚴(yán)考而非免考

    顧啟洲;
  • 為兒童重建話語的課堂——新課標(biāo)理念下語文課堂的問題剖析與矯正

    陸華山;
  • 小學(xué)生錯別字產(chǎn)生的原因及預(yù)防策略

    程曉紅;
  • 讓動手操作與算法建構(gòu)“嚴(yán)絲合縫”

    高飛;
  • 字詞默寫:從手段走向過程

    陳愛紅;
  • 數(shù)學(xué)備課,從讀懂教材中的細(xì)節(jié)開始

    王金美;
  • 小學(xué)英語游戲教學(xué)失范現(xiàn)象剖析

    李冬杰;
  • 把握語文教學(xué)的起點

    廖紀(jì)元;
  • 借助幾何直觀學(xué)好數(shù)學(xué)

    吉智深;
  • 讓有效的課堂練習(xí)為數(shù)學(xué)教學(xué)錦上添花

    李春蘭;
  • 閱讀,從探究文本的形式開始——以《“蟻國英雄”》為例

    彭德正;
  • 在追問中逼近數(shù)學(xué)的本質(zhì)——《認(rèn)識比》的教學(xué)片段與評析

    王衛(wèi)東;潘淑芬;
  • 《云的心愿》第一課時教學(xué)設(shè)計

    丁慶軍;孫曼曼;
  • 《用計算器計算》教學(xué)設(shè)計

    高小娣;
  • 《厄運(yùn)打不垮的信念》第二課時教學(xué)設(shè)計

    趙紅陽;
  • 《面積和面積單位》教學(xué)設(shè)計

    林華美;
  • 小學(xué)語文教材中的敘事視角與價值觀

    程然;
  • 小學(xué)科學(xué)和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資源有效融合的實踐

    韓良;
  • 教學(xué)與管理2011年被轉(zhuǎn)載篇目


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