国产精品第44页,亚洲日韩久久综合中文字幕

教學(xué)與管理

編輯出版：教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學(xué)院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-5872

相關(guān)推薦

《繼續(xù)教育雜志》2013年09期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2013年18期

《成才與就業(yè)雜志》2008年08期

《中國遠(yuǎn)程教育雜志》2009年10期

《中國大學(xué)生就業(yè)雜志》2004年08期

《大學(xué)英語雜志》2005年02期

《現(xiàn)代中文學(xué)刊雜志》2011年05期

《中國健康心理學(xué)雜志雜志》2006年03

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2012年07期

《中國成人教育雜志》2011年15期

《教學(xué)與管理雜志》2013年31期目錄

公共政策視角下的義務(wù)教育“就近入學(xué)政策”
曹俊懷;
試論復(fù)雜性理論視域下的課堂教學(xué)
吳舉宏;
績效工資實施中存在的突出問題與解決策略
龔婷;
后績效工資時期學(xué)校管理的問題及對策
熊偉榮;
績效工資制度框架下的人性化教師管理新思考
楊越亞;徐云福;
教育課題博客存在的問題及其改進建議
王剛;
名教師工作室:走出精彩和實效
曹少華;
團體輔導(dǎo)型班會課在高中的應(yīng)用探析
唐晨春;
初中系列主題班會課的整體設(shè)計
楊芳志;
優(yōu)秀班主任應(yīng)該養(yǎng)成的幾個習(xí)慣
程顯龍;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師研修活動的思考
丁志光;
男生不是班級的“短板”——從“男孩危機”談男生管理
余唯貴;
公開課教研活動的實踐與探討:說刊、說題、說課
邵瓊;
基礎(chǔ)教育三級課程實施的問題與建議——基于對重慶市部分中小學(xué)的調(diào)研分析
周慶雙;羅生全;
教育變革中的“迷失”與“回歸”——家長參與“課程學(xué)習(xí)共同體”初探
林曉;朱純潔;
中小學(xué)生傷害案件的教育啟示
魏曉東;
放飛男孩
李順妹;
語文課堂教學(xué)的法度范疇簡論
薛海兵;
“經(jīng)驗型”數(shù)學(xué)活動設(shè)計誤區(qū)分析
葉新和;
初中英語教學(xué)中情感目標(biāo)的滲透
陳衛(wèi)兵;
地理活動探究式教學(xué)實施的困難及優(yōu)化措施——以“河流地貌的發(fā)育”(人教
陳炳飛;
再談社會勞動生產(chǎn)率的界定——兼答三位質(zhì)疑者
孫恒振;
問題解決視野下高中物理教材重構(gòu)的現(xiàn)狀及思考
周棟梁;
教材文本的處理策略和方式
熊榮;
數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計和使用中存在的問題與對策
陳德前;
例談圖式理論視域下的高中英語閱讀前導(dǎo)活動設(shè)計
顧小京;
歷史教材邏輯缺失的表現(xiàn)及對策
閔娟利;
二次實驗法在化學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用——以《從茶葉中提取咖啡因》一課為例
蘇育才;
漫談邏輯性生物課堂構(gòu)建的策略
張德超;
蘇人版思論文QQ81995535 想品德教材存在問題及修改建議
王毅;
淺析去“功能關(guān)系”后的兩個瑕疵——基于教科版高中物理教科書
余俊文;
中學(xué)特優(yōu)生考試質(zhì)量分析的幾個維度
胡伯用;
國外均衡城鄉(xiāng)義務(wù)教育師資配置的實踐及啟示
亓玉慧;
教學(xué)與管理2012年被全文轉(zhuǎn)載篇目

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

公共政策視角下的義務(wù)教育“就近入學(xué)政策”

試論復(fù)雜性理論視域下的課堂教學(xué)

績效工資實施中存在的突出問題與解決策略

后績效工資時期學(xué)校管理的問題及對策

績效工資制度框架下的人性化教師管理新思考

教育課題博客存在的問題及其改進建議

名教師工作室:走出精彩和實效

團體輔導(dǎo)型班會課在高中的應(yīng)用探析

初中系列主題班會課的整體設(shè)計

優(yōu)秀班主任應(yīng)該養(yǎng)成的幾個習(xí)慣

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師研修活動的思考

男生不是班級的“短板”——從“男孩危機”談男生管理

公開課教研活動的實踐與探討:說刊、說題、說課

基礎(chǔ)教育三級課程實施的問題與建議——基于對重慶市部分中小學(xué)的調(diào)研分析

教育變革中的“迷失”與“回歸”——家長參與“課程學(xué)習(xí)共同體”初探

中小學(xué)生傷害案件的教育啟示

放飛男孩

語文課堂教學(xué)的法度范疇簡論

“經(jīng)驗型”數(shù)學(xué)活動設(shè)計誤區(qū)分析

初中英語教學(xué)中情感目標(biāo)的滲透

地理活動探究式教學(xué)實施的困難及優(yōu)化措施——以“河流地貌的發(fā)育”(人教

再談社會勞動生產(chǎn)率的界定——兼答三位質(zhì)疑者

問題解決視野下高中物理教材重構(gòu)的現(xiàn)狀及思考

教材文本的處理策略和方式

數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計和使用中存在的問題與對策

例談圖式理論視域下的高中英語閱讀前導(dǎo)活動設(shè)計

歷史教材邏輯缺失的表現(xiàn)及對策

二次實驗法在化學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用——以《從茶葉中提取咖啡因》一課為例

漫談邏輯性生物課堂構(gòu)建的策略

蘇人版思 論文QQ81995535 想品德教材存在問題及修改建議

淺析去“功能關(guān)系”后的兩個瑕疵——基于教科版高中物理教科書

中學(xué)特優(yōu)生考試質(zhì)量分析的幾個維度

國外均衡城鄉(xiāng)義務(wù)教育師資配置的實踐及啟示

教學(xué)與管理2012年被全文轉(zhuǎn)載篇目

公開課教研活動的實踐與探討:說刊、說題、說課

蘇人版思論文QQ81995535 想品德教材存在問題及修改建議