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數(shù)學(xué)教學(xué)研究
數(shù)學(xué)教學(xué)研究

編輯出版：數(shù)學(xué)教學(xué)研究雜志編輯部
主辦：西北師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-0452


《數(shù)學(xué)教學(xué)研究雜志》2012年01期目錄

  • 課堂因“變” 論文QQ81995535 而精彩,效率因“變”而提高

    沈永飛;

  • 基于“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”理念的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)模式——以《一類簡單遞推數(shù)列的通項(xiàng)

    瞿國華;

  • 優(yōu)化解題思路 提高解題能力

    荊志強(qiáng);

  • 記一節(jié)選修課《獨(dú)立性檢驗(yàn)》的教學(xué)

    黃桂君;徐春林;

  • 等比數(shù)列與古詩歌詞

    于志洪;

  • 對教科書《數(shù)學(xué)史選講》中有關(guān)三次方程內(nèi)容的補(bǔ)遺和考究

    甘大旺;

  • 追根溯源,解除疑惑

    溫和群;

  • 一類數(shù)列型不等式證明中放縮關(guān)系式的探尋

    李耀光;曾大洪;彭才英;

  • 基于創(chuàng)新意識的考查研究——賞析2011年高考數(shù)學(xué)創(chuàng)新試題

    林京榕;

  • 漫談數(shù)學(xué)中的整數(shù)、整點(diǎn)問題

    高豐平;

  • 與三角函數(shù)圖像有關(guān)的試題命題視角賞析

    周濤;

  • 不等式恒成立如何求參數(shù)的取值范圍的方法探究

    李虎;李凌;

  • 由數(shù)學(xué)成績評定引發(fā)的教學(xué)思考——兼對“權(quán)”與“權(quán)重”的概念解析

    梁正;曹春艷;

  • 關(guān)于線性代數(shù)直觀性教學(xué)的一些思考

    李亞紅;魏建洲;

  • 用多種方法求解同一《線性代數(shù)》問題

    王曉玲;

  • “VB循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)”的教學(xué)設(shè)計(jì)研究與實(shí)踐

    袁媛;常詠梅;

  • 信息技術(shù)與普通高中數(shù)學(xué)新課程實(shí)施整合的現(xiàn)狀、存在問題及求解策略

    宋艷萍;傅敏;

  • 淺談新課程下符號意識的含義及其培養(yǎng)

    綦春霞;

  • 基本初等函數(shù)之基本性初探

    毛耀忠;陳婷;霍錦霞;
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