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教學(xué)與管理

編輯出版：教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學(xué)院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-5872

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中國人論文QQ81995535 民大學(xué)書報(bào)資料中心基礎(chǔ)教育系列刊人選教育部中小學(xué)圖書館(室)推
微型課程概念辨析
袁志芬
微教育:課堂教學(xué)改革出路之審視
王忠惠
當(dāng)前綜合實(shí)踐活動評價的問題、原因與對策
王中華
中小學(xué)校本教研工作開展情況調(diào)查
羅槐
拓展學(xué)生自主發(fā)展空間的實(shí)踐與思考
呂丁學(xué)
中小學(xué)師德考核問題及對策探究
周冬梅
普通高中“師徒結(jié)對制”失衡之痛
孫明玉
基于教育質(zhì)量保障的校本課程管理制度設(shè)計(jì)
陳棟
班級活動要實(shí)現(xiàn)“一般要求”與“發(fā)展特長”的融合——基于班級活動與學(xué)生
蔡炳成張?zhí)K海
科學(xué)化與人性化:班級管理工作的靈魂
鮑雪燕
拋錨式主題班會的應(yīng)用——以一節(jié)“朋友”主題班會為例
周莉
以帶題授課推動中小學(xué)教育科研
劉桂華王廷華
微課的制作及應(yīng)用淺探
范福生
高中語文新課程教科書文學(xué)選文編排比較研究
李軍亮
高中新課程教學(xué)應(yīng)重視數(shù)學(xué)文化的教育
周洪兆
從語言活動類型看中學(xué)英語語法教學(xué)活動的缺失
冀小婷
利用課本“附件”提升教學(xué)效果
魯新民
數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)從學(xué)生的“基本活動經(jīng)驗(yàn)”抓起
宋慶莉
微型實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
王榮橋
生物課堂教學(xué)應(yīng)重視新聞資源的應(yīng)用
金飛宇
生活化科學(xué)試題的設(shè)計(jì)路徑
朱婉萍
淺議閱讀教學(xué)的最小“教學(xué)干預(yù)”
徐松
高中英語口語教學(xué)改革的實(shí)踐與探索
孫輝
博物館課程資源的開發(fā)與利用——以中學(xué)歷史學(xué)科為例
張利娟
地理教學(xué)中啟發(fā)點(diǎn)的選擇和啟發(fā)形式的設(shè)計(jì)
赫興無
物理教學(xué)中有效開展合作學(xué)習(xí)需明確的幾個問題
陸海軍劉宏
體育與健康課程中安全教育綜合實(shí)踐的開展
李曉蕓
試論高考復(fù)讀現(xiàn)象存在的合理性及其局限
王鍇譚才鋒
英語“一年多考”——高考改革的“第一刀”
李小寧
淺析歐洲中小學(xué)培養(yǎng)學(xué)生公民參與能力的四種途徑
侯丹娟李薇薇
怎樣的課才是真正的好課
馮衛(wèi)東
教學(xué)與管理2012年被全文轉(zhuǎn)載篇目

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基于教育質(zhì)量保障的校本課程管理制度設(shè)計(jì)

班級活動要實(shí)現(xiàn)“一般要求”與“發(fā)展特長”的融合——基于班級活動與學(xué)生

科學(xué)化與人性化:班級管理工作的靈魂

拋錨式主題班會的應(yīng)用——以一節(jié)“朋友”主題班會為例

以帶題授課推動中小學(xué)教育科研

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高中語文新課程教科書文學(xué)選文編排比較研究

高中新課程教學(xué)應(yīng)重視數(shù)學(xué)文化的教育

從語言活動類型看中學(xué)英語語法教學(xué)活動的缺失

利用課本“附件”提升教學(xué)效果

數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)從學(xué)生的“基本活動經(jīng)驗(yàn)”抓起

微型實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

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試論高考復(fù)讀現(xiàn)象存在的合理性及其局限

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淺析歐洲中小學(xué)培養(yǎng)學(xué)生公民參與能力的四種途徑

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