日韩V亚洲Ⅴ欧美V精品综合,国产一级毛片三邦车视

教學(xué)與管理

編輯出版：教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學(xué)院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-5872

相關(guān)推薦

《職業(yè)時(shí)空雜志》1998年04期

《心理科學(xué)進(jìn)展雜志》2008年01期

《成才與就業(yè)雜志》2003年05期

《機(jī)械職業(yè)教育雜志》1998年03期

《軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志》2016年02

《考試與招生雜志》2010年04期

《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)雜志》2010年01期

《信息化建設(shè)雜志》2005年03期

《高等數(shù)學(xué)研究雜志》2008年06期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2008年07期

《教學(xué)與管理雜志》2015年11期目錄

讓生命在綠色中綻放——山東省威海市文登區(qū)環(huán)山路小學(xué)“綠色教育”掠影
生命周期理論在教師管理中的應(yīng)用
鄭桂芳
推進(jìn)綠色教育,關(guān)注生命成長
劉凡榮
打造“陽光少年”評價(jià)體系的實(shí)踐
楊建亭
義務(wù)教育均衡發(fā)展:從“提優(yōu)”到“兜底”
曹智勇
挖掘同一事件的雙重教育價(jià)值
霍慶
追尋適合學(xué)生的教育
孫娜
教室文化建設(shè)中的微布置
易建
教師績效考核的“四項(xiàng)基本原則”
朱培垓
一只“蘋果”與五十封“感謝信”
王文忠
巧用三部曲減少中游生潛性流失
朱柯吉
學(xué)會放手
王曉燕
校長評課要尊重和發(fā)揮科組長的地位與作用
胡愛民
集體備課增效路徑的探索
張國紅
閱讀教學(xué):充滿“美”的發(fā)現(xiàn)之旅
張新東
我們需要怎樣的小學(xué)語文課
趙萬文
通過數(shù)學(xué)試題考查小學(xué)生文字理解能力應(yīng)分清主次
王志東
直觀圖示:一種有張力的思維輔助
魏芳
寓言教學(xué)學(xué)段目標(biāo)的缺失與建構(gòu)
于強(qiáng)
小學(xué)語文“背景資料”的開發(fā)與介入要適切
鄭春夫
優(yōu)化問題設(shè)計(jì) 讓思維不“抄近路”
朱宇
小學(xué)語文閱讀教學(xué)中學(xué)生描寫能力的培養(yǎng)
張?jiān)伱?/span>
讓“前測”照亮數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
陳新福胡永紅
小學(xué)英語課堂提問類型分析
蔣紅梅
小學(xué)科學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的誤區(qū)與對策
朱阿娜
語用教學(xué)須立足文本主旨
張曉華
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生“答非所問”現(xiàn)象探析——基于教師提問行為的視角
王念利
日本小學(xué)英語教師教育及其論文QQ81995535 啟示
駱鳳娟
春游不能“因噎廢食”
張志華
歡迎訂閱2015年度教學(xué)與管理
山東省威海市文登經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)小學(xué)

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

讓生命在綠色中綻放——山東省威海市文登區(qū)環(huán)山路小學(xué)“綠色教育”掠影

生命周期理論在教師管理中的應(yīng)用

推進(jìn)綠色教育,關(guān)注生命成長

打造“陽光少年”評價(jià)體系的實(shí)踐

義務(wù)教育均衡發(fā)展:從“提優(yōu)”到“兜底”

挖掘同一事件的雙重教育價(jià)值

追尋適合學(xué)生的教育

教室文化建設(shè)中的微布置

教師績效考核的“四項(xiàng)基本原則”

一只“蘋果”與五十封“感謝信”

巧用三部曲減少中游生潛性流失

學(xué)會放手

校長評課要尊重和發(fā)揮科組長的地位與作用

集體備課增效路徑的探索

閱讀教學(xué):充滿“美”的發(fā)現(xiàn)之旅

我們需要怎樣的小學(xué)語文課

通過數(shù)學(xué)試題考查小學(xué)生文字理解能力應(yīng)分清主次

直觀圖示:一種有張力的思維輔助

寓言教學(xué)學(xué)段目標(biāo)的缺失與建構(gòu)

小學(xué)語文“背景資料”的開發(fā)與介入要適切

優(yōu)化問題設(shè)計(jì) 讓思維不“抄近路”

小學(xué)語文閱讀教學(xué)中學(xué)生描寫能力的培養(yǎng)

讓“前測”照亮數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

小學(xué)英語課堂提問類型分析

小學(xué)科學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的誤區(qū)與對策

語用教學(xué)須立足文本主旨

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生“答非所問”現(xiàn)象探析——基于教師提問行為的視角

日本小學(xué)英語教師教育及其 論文QQ81995535 啟示

春游不能“因噎廢食”

歡迎訂閱2015年度教學(xué)與管理

山東省威海市文登經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)小學(xué)

日本小學(xué)英語教師教育及其論文QQ81995535 啟示