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高校教育管理

編輯出版：高校教育管理雜志編輯部
主辦：江蘇大學(xué)
出版周期：雙月刊出版地：江蘇省鎮(zhèn)江市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1673-8381

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《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》1997年04期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》1995年10期

《繼續(xù)教育研究雜志》2014年06期

《科研管理雜志》1986年01期

《成才與就業(yè)雜志》2005年05期

《大學(xué)物理雜志》2009年07期

《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育雜志》2010年05期

《信息化建設(shè)雜志》2004年Z1期

《高校教育管理雜志》1986年02期目錄

詩(shī)的格律的歷史軌跡與時(shí)代流向——《中國(guó)現(xiàn)代格律詩(shī)論選》序
吳奔星
評(píng)丁芒的新格律詩(shī)觀
周仲器
憤懣的“回憶”——讀《紺弩小說(shuō)集》
孫育群
唐宋詩(shī)音解舉例
劉地生
劉禹錫的詩(shī)歌理論
孫琴安
《蒹葭》考辨
張亞權(quán)
魏晉南北朝詞語(yǔ)札零
蔡鏡浩
《大唐新語(yǔ)》中“所”字的用法淺析
馬景侖
《北京人》的語(yǔ)言藝術(shù)
王希杰
自由創(chuàng)作與命題作文構(gòu)思之同異——臨場(chǎng)(堂)作文心理探索
葉楠
師專寫作教改與寫作學(xué)科現(xiàn)代化
吳宗海
略論陳獨(dú)秀的取消主義
王巍一
高校文科教材《中國(guó)古代史》先秦部分教學(xué)札記(注)
殷偉仁
淺談《日本國(guó)志》的經(jīng)濟(jì)建設(shè)思想
孫謙
咸豐帝的動(dòng)搖政策與第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)
許金芳
當(dāng)前蘇南農(nóng)村中學(xué)生興趣的調(diào)查和分析
殷方敏
反復(fù)”在文學(xué)作品中的運(yùn)用——英語(yǔ)修辭與文體漫談
賈德霖
理科英語(yǔ)教學(xué)中的圖文并茂
方新生
試論語(yǔ)文教學(xué)中課文講析的層次設(shè)計(jì)
楊九俊
激發(fā)興趣提高能力——淺談初中作文教學(xué)
何筱英,吳益
議論論文QQ81995535 文寫作教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的一些嘗試
戴繼忠
重視復(fù)述,提高口頭表達(dá)能力
呂芹滸
“三”也可以用來(lái)表示少數(shù)
侍問(wèn)樵
語(yǔ)文教學(xué)中的“攙”和“引”
魏佩欽
《庖丁解�！穫湔n設(shè)計(jì)——兼議淺文深教
許春富

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

詩(shī)的格律的歷史軌跡與時(shí)代流向——《中國(guó)現(xiàn)代格律詩(shī)論選》序

評(píng)丁芒的新格律詩(shī)觀

憤懣的“回憶”——讀《紺弩小說(shuō)集》

唐宋詩(shī)音解舉例

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《蒹葭》考辨

魏晉南北朝詞語(yǔ)札零

《大唐新語(yǔ)》中“所”字的用法淺析

《北京人》的語(yǔ)言藝術(shù)

自由創(chuàng)作與命題作文構(gòu)思之同異——臨場(chǎng)(堂)作文心理探索

師專寫作教改與寫作學(xué)科現(xiàn)代化

略論陳獨(dú)秀的取消主義

高校文科教材《中國(guó)古代史》先秦部分教學(xué)札記(注)

淺談《日本國(guó)志》的經(jīng)濟(jì)建設(shè)思想

咸豐帝的動(dòng)搖政策與第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

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反復(fù)”在文學(xué)作品中的運(yùn)用——英語(yǔ)修辭與文體漫談

理科英語(yǔ)教學(xué)中的圖文并茂

試論語(yǔ)文教學(xué)中課文講析的層次設(shè)計(jì)

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重視復(fù)述,提高口頭表達(dá)能力

“三”也可以用來(lái)表示少數(shù)

語(yǔ)文教學(xué)中的“攙”和“引”

《庖丁解�！穫湔n設(shè)計(jì)——兼議淺文深教

激發(fā)興趣提高能力——淺談初中作文教學(xué)

議論論文QQ81995535 文寫作教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的一些嘗試

《庖丁解�！穫湔n設(shè)計(jì)——兼議淺文深教