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生物學(xué)通報(bào)

編輯出版：生物學(xué)通報(bào)雜志編輯部
主辦：中國植物學(xué)會(huì);中國動(dòng)物學(xué)會(huì);北京師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：0006-3193

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《今日中學(xué)生雜志》2014年30期

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《學(xué)術(shù)評(píng)論雜志》2011年06期

《音樂研究雜志》2012年03期

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《高中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志》2013年24期

《生物學(xué)通報(bào)雜志》2012年09期目錄

昆蟲變態(tài)的激素與基因調(diào)控
周樹堂;郭偉;宋佳晟;
C_3-C_4中間型植物
孫歆;楊翠芹;曾富春;文濤;
TRIzol——一把同時(shí)提取核酸和蛋白質(zhì)的利器
舒端陽;
遺傳病概率推斷的四步曲
牛波;陸健身;
例談化學(xué)原理在生物學(xué)解題中的應(yīng)用
祝遠(yuǎn)超;
“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)教學(xué)組織
賀建;
初中生物學(xué)教學(xué)中核心概念的傳遞——“植物的呼吸”教學(xué)設(shè)計(jì)
安代紅;
“采集和測算空氣中的塵埃粒子”的教學(xué)設(shè)計(jì)
田宗秀;密守軍;
中學(xué)生物園設(shè)計(jì)思路和實(shí)踐
吳幸萍;
視覺卡片在《植物學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用
李萬昌;馬三梅;王永飛;
“靜息電位和動(dòng)作電位產(chǎn)生的離子基礎(chǔ)”的教學(xué)
侯偉;
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)首例依靠雨媒傳粉植物
教師進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)的探究過程對(duì)實(shí)現(xiàn)高效實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用
盧曉華;
圍繞生物學(xué)重要概念進(jìn)行課堂教學(xué)——以“植物體的結(jié)構(gòu)層次”為例
李紅菊;張麗蓉;
生物學(xué)核心概念的教學(xué)建議
胡玉華;
5種常見植物DNA提取效率的比較
楊立國;楊晶;
對(duì)“采集和測算空氣中的塵埃粒子”探究活動(dòng)的改進(jìn)
田宗秀;亓娟娟;密守軍;
小鼠骨髓細(xì)胞染色體G顯帶制備實(shí)驗(yàn)的問題與改進(jìn)
李棟;張亞龍;劉俊;徐艷巖;
青蒿不同組織采集時(shí)期和干燥方式對(duì)青蒿素含量影響研究
陳金娥;趙曉梅;張海容;
團(tuán)扇蕨是觀察蕨類植物孢子囊發(fā)育的好材料
戴錫玲;王賽賽;王全喜;
第21屆國際生物學(xué)奧林匹克競賽試題理論A-3·遺傳進(jìn)化和生物系統(tǒng)學(xué)
梁前進(jìn);王健;李宏俊;范論文QQ81995535 六民;
科學(xué)研究和科研文章中的誠信(1)
John Richard Schrock;楊文源;
鴛鴦
張金國;
我國生物學(xué)界老前輩胡先骕
徐文梅;

昆蟲變態(tài)的激素與基因調(diào)控

C_3-C_4中間型植物

TRIzol——一把同時(shí)提取核酸和蛋白質(zhì)的利器

遺傳病概率推斷的四步曲

例談化學(xué)原理在生物學(xué)解題中的應(yīng)用

“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)教學(xué)組織

初中生物學(xué)教學(xué)中核心概念的傳遞——“植物的呼吸”教學(xué)設(shè)計(jì)

“采集和測算空氣中的塵埃粒子”的教學(xué)設(shè)計(jì)

中學(xué)生物園設(shè)計(jì)思路和實(shí)踐

視覺卡片在《植物學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用

“靜息電位和動(dòng)作電位產(chǎn)生的離子基礎(chǔ)”的教學(xué)

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)首例依靠雨媒傳粉植物

教師進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)的探究過程對(duì)實(shí)現(xiàn)高效實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用

圍繞生物學(xué)重要概念進(jìn)行課堂教學(xué)——以“植物體的結(jié)構(gòu)層次”為例

生物學(xué)核心概念的教學(xué)建議

5種常見植物DNA提取效率的比較

對(duì)“采集和測算空氣中的塵埃粒子”探究活動(dòng)的改進(jìn)

小鼠骨髓細(xì)胞染色體G顯帶制備實(shí)驗(yàn)的問題與改進(jìn)

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