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生物學(xué)教學(xué)

編輯出版：生物學(xué)教學(xué)雜志編輯部
主辦：華東師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：1004-7549

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《生物學(xué)教學(xué)雜志》2015年07期目錄

我國無尾兩棲類蝌蚪的重金屬毒理學(xué)研究進(jìn)展
童美玲郭賽男雷煥宗邵偉偉劉子明
能源植物對非生物脅迫的生理生態(tài)響應(yīng)機(jī)制研究進(jìn)展
姜楸垚張大維苑澤寧
在“動物的運(yùn)動”一節(jié)教學(xué)中應(yīng)用問題引領(lǐng)思維建構(gòu)基本觀念
平亞茹
綠化樹木消減PM2.5污染研究概述
閆生榮杜中英張躍群花海蓉周麗
例談自主學(xué)習(xí)在七年級生物學(xué)教學(xué)中的實(shí)施策略
黃維海
淺談生物學(xué)課堂教學(xué)管理問題和解決策略
程銳創(chuàng)
“生物規(guī)則”復(fù)習(xí)教學(xué)策略
操明權(quán)
“鳥類”一節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)
陸美琪
應(yīng)用“明、辨、繪、析”四步復(fù)習(xí)“減數(shù)分裂”
劉琳
任務(wù)型教學(xué)法在高中生物學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
嚴(yán)靈劍
由一道生物學(xué)高考題反思實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效策略
甘耀平
如何運(yùn)用教材資源
呂國裕
數(shù)學(xué)思想在“孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)”復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
于彥軍
上好高中第一節(jié)生物學(xué)課
王開和
在感知體驗(yàn)中促進(jìn)概念理解——以“呼吸作用”概念教學(xué)為例
王春
“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”若干問題解析
馬斌
一節(jié)生態(tài)倫理學(xué)選修課“森林”的教學(xué)設(shè)計(jì)
盧曉華
突破“伴性遺傳”重難點(diǎn)的教學(xué)活動改進(jìn)
陳俠
“血糖調(diào)節(jié)”一節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)
姜中玉
上臂伸肘和屈肘簡易模型的制作與使用
梁志偉
對恩格爾曼實(shí)驗(yàn)的再認(rèn)識
劉斌
應(yīng)用PPT實(shí)現(xiàn)初中生物學(xué)分層教學(xué)
宗世平
紅花酢漿草在初中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
王克林
水浴加熱法提取綠葉中色素實(shí)驗(yàn)的初步探索
孟凡龍
“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
吳志強(qiáng)
草履蟲培養(yǎng)液的篩選
朱慧林金哲廖宜英
校園植物趣談
張啟勝
在課堂教學(xué)中運(yùn)用磁性小白板達(dá)成任務(wù)驅(qū)動
畢珂
對“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)的重組
黃鳳珍
從一道光合作用習(xí)題看景天酸代謝
馮云天
細(xì)胞生物學(xué)與顯微技術(shù)
許暉
對高考實(shí)驗(yàn)試題命制中設(shè)問的若干思考
卜祥通
對一道遺傳系譜圖題的解法例析
汪曉琳唐亞文
高中生物學(xué)選擇題常見錯因分析及解題指導(dǎo)
熊世周余金花
探究大腸桿菌對抗生素的抗藥性
田宸竇向梅
抗體知識詮釋
宋正海
淺談甲狀腺功能的檢測指標(biāo)
糜洛施吳玲超
丙型肝炎及其治療研究進(jìn)展
司征李燕趙茜
轉(zhuǎn)基因技術(shù)在作物育種上的應(yīng)用
張言彬
“胎生”摭談
張明峰
古生物
西北農(nóng)林科技大學(xué)育成彩色小麥和馬鈴薯
外來物種威脅日本魚貝類
華東師大發(fā)現(xiàn)知覺訓(xùn)練有助逆轉(zhuǎn)與自閉癥相關(guān)的感覺和認(rèn)知障礙
微生物
作物栽培
中國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)6個新的麻風(fēng)易感基因
基因組研究
日將iPS細(xì)胞培育成視神經(jīng)細(xì)胞
醫(yī)療衛(wèi)生
生物奇觀
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的生物學(xué)知識
張領(lǐng)
“色素提取”實(shí)驗(yàn)的課外探究
蔡利永
第十六屆全國生物攝影競賽投稿提醒
向觀鳥者推薦觀鳥圖書
彭韶沖
弧邊招潮蟹等物種介紹
周曉旭

我國無尾兩棲類蝌蚪的重金屬毒理學(xué)研究進(jìn)展

能源植物對非生物脅迫的生理生態(tài)響應(yīng)機(jī)制研究進(jìn)展

在“動物的運(yùn)動”一節(jié)教學(xué)中應(yīng)用問題引領(lǐng)思維建構(gòu)基本觀念

綠化樹木消減PM2.5污染研究概述

例談自主學(xué)習(xí)在七年級生物學(xué)教學(xué)中的實(shí)施策略

淺談生物學(xué)課堂教學(xué)管理問題和解決策略

“生物規(guī)則”復(fù)習(xí)教學(xué)策略

“鳥類”一節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)

應(yīng)用“明、辨、繪、析”四步復(fù)習(xí)“減數(shù)分裂”

任務(wù)型教學(xué)法在高中生物學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用

由一道生物學(xué)高考題反思實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效策略

如何運(yùn)用教材資源

數(shù)學(xué)思想在“孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)”復(fù)習(xí)中的應(yīng)用

上好高中第一節(jié)生物學(xué)課

在感知體驗(yàn)中促進(jìn)概念理解——以“呼吸作用”概念教學(xué)為例

“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”若干問題解析

一節(jié)生態(tài)倫理學(xué)選修課“森林”的教學(xué)設(shè)計(jì)

突破“伴性遺傳”重難點(diǎn)的教學(xué)活動改進(jìn)

“血糖調(diào)節(jié)”一節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)

上臂伸肘和屈肘簡易模型的制作與使用

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應(yīng)用PPT實(shí)現(xiàn)初中生物學(xué)分層教學(xué)

紅花酢漿草在初中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

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校園植物趣談

在課堂教學(xué)中運(yùn)用磁性小白板達(dá)成任務(wù)驅(qū)動

對“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)的重組

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古生物

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外來物種威脅日本魚貝類

華東師大發(fā)現(xiàn)知覺訓(xùn)練有助逆轉(zhuǎn)與自閉癥相關(guān)的感覺和認(rèn)知障礙

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基因組研究

日將iPS細(xì)胞培育成視神經(jīng)細(xì)胞

醫(yī)療衛(wèi)生

生物奇觀

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的生物學(xué)知識

“色素提取”實(shí)驗(yàn)的課外探究

第十六屆全國生物攝影競賽投稿提醒

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弧邊招潮蟹等物種介紹

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