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實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器

編輯出版：實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志編輯部
主辦：教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心
出版周期：月刊出版地：湖南省長(zhǎng)沙市
語種：中文　　ISSN：1004-2326

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高中物理新課程實(shí)驗(yàn)問題設(shè)計(jì)的探討
何永鍵
中山市舉辦小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)操作與創(chuàng)新技能競(jìng)賽
劉建華
新課程理念下初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探討
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如何利用實(shí)驗(yàn)提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
歐常青
怎樣培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣
孫學(xué)平
DIS實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
顏浩陶本友
初中化學(xué)課堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
李純剛
中考化學(xué)試題命制的“兩重”境界
寧艷平
舟山市舉辦首屆中小學(xué)教師微課制作培訓(xùn)班
舟山
對(duì)一道金屬電化學(xué)腐蝕實(shí)驗(yàn)習(xí)題的探究
張偉李路路王冠偉
高考生物觀察類實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)
劉麗紅左延柏
“模擬實(shí)驗(yàn)法”在遺傳教學(xué)中的應(yīng)用
吳娟
初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的誤區(qū)與改進(jìn)策略
嚴(yán)玉琴論文QQ81995535
“半偏法”測(cè)量電表內(nèi)阻的誤差分析及改進(jìn)
余志衛(wèi)
上海市啟動(dòng)初中科學(xué)、小學(xué)自然實(shí)驗(yàn)手冊(cè)編寫工作
本刊訊
對(duì)化學(xué)教材中四個(gè)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
張春華
2014年廣東省基礎(chǔ)教育裝備工作會(huì)議召開
李淑芬
兩則科學(xué)演示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)與創(chuàng)新
葉燕萍
觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
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四則生物實(shí)驗(yàn)材料的改進(jìn)
趙海波
綏寧縣擬成立青少年機(jī)器人教育協(xié)會(huì)和青少年機(jī)器人俱樂部
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驗(yàn)證氧氣參與鐵制品銹蝕實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)
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洗耳球驅(qū)動(dòng)下的NO_2與NO組合裝置設(shè)計(jì)
徐明奎
細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸效率關(guān)系的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)
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探究污水對(duì)黑豆幼苗生長(zhǎng)的影響
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高中信息技術(shù)技能類知識(shí)拋錨式教學(xué)研究
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信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合
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賀如鷗
利用交互式電子白板構(gòu)建初中物理高效課堂
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北京市開展教育裝備教育教學(xué)試評(píng)估工作
金城
運(yùn)用多媒體優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
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讓信息技術(shù)走進(jìn)小學(xué)語文課堂教學(xué)
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信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)的整合
李曉云
以游戲促小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高
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自制簡(jiǎn)易“萊頓瓶”
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兩則光學(xué)自制教具
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自制“向心力演示儀”
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自制“斯特林熱機(jī)”
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“酸堿中和反應(yīng)演示器”的微型化設(shè)計(jì)與制作
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2014年四川省電化教育和教育技術(shù)裝備工作會(huì)議召開
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對(duì)“探究式科學(xué)教學(xué)”的探討——以“我們周圍的空氣”教學(xué)為例
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探究式科學(xué)教學(xué)的導(dǎo)入設(shè)計(jì)
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小學(xué)科學(xué)探究式教學(xué)的提問設(shè)計(jì)
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解決實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)“冷場(chǎng)”的策略
雷宇
信息技術(shù)課堂開展機(jī)器人教學(xué)的可行性研究
樓巍
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基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的實(shí)驗(yàn)室開放管理
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高中物理實(shí)驗(yàn)室的有效管理與應(yīng)用
熊濱
學(xué)校章程制定的背景分析與思考
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陳新
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