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數(shù)學(xué)教育學(xué)報

編輯出版：數(shù)學(xué)教育學(xué)報雜志編輯部
主辦：天津師范大學(xué);中國教育學(xué)會
出版周期：雙月刊出版地：天津市
語種：中文　　ISSN：1004-9894

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數(shù)學(xué)測驗(yàn)中的不變分?jǐn)?shù)及其在實(shí)踐中的應(yīng)用
杜文久;
論數(shù)學(xué)課堂預(yù)設(shè)提問的策略
溫建紅;
感受的心理過程對數(shù)學(xué)教學(xué)的啟示
趙思林;
數(shù)學(xué)課程改革向何處去——關(guān)于基礎(chǔ)教育數(shù)學(xué)課程與教學(xué)改革的調(diào)查報告
黃秦安;
關(guān)于數(shù)學(xué)創(chuàng)新性教育的另一種思考
湯慧龍;
數(shù)學(xué)文化教育中教師的緘默知識探討
李紅梅;
三思蘇教版高中數(shù)學(xué)新教材
吳寶瑩;
數(shù)學(xué)教育碩士專業(yè)學(xué)位論文寫作情況的調(diào)查分析
張定強(qiáng);
不同認(rèn)知水平的解答編碼對數(shù)學(xué)公式學(xué)習(xí)的影響研究
吳躍忠;葛鴛鴦;莫雷;
開放性數(shù)學(xué)應(yīng)用問題解決的差異性研究
廖運(yùn)章;
小學(xué)四年級學(xué)生對平均數(shù)概念理解的發(fā)展過程
吳駿;
初一學(xué)生測量估計能力的教學(xué)干預(yù)
劉偉方;孟麗麗;許曉華;司繼偉;
非數(shù)學(xué)專業(yè)大學(xué)生數(shù)學(xué)焦慮成因分析及對策研究
彭乃霞;廖爽;陳亞萍;
獨(dú) 論文QQ81995535 立學(xué)院學(xué)生在高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中“行為參與”的調(diào)查研究
王興國;
河南省農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師教育科研現(xiàn)狀調(diào)查分析
閆德明;李冬輝;李麗;
八年級學(xué)生數(shù)學(xué)認(rèn)知水平的性別差異
周超;
關(guān)于舉辦“中國知網(wǎng)杯”全國中小學(xué)數(shù)字閱讀活動的函
小學(xué)四～六年級兒童估算策略選擇的干預(yù)研究
陳麗蘭;
提高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性——基于教研組的課堂觀察行動研究
黃映玲;張檬;
高中數(shù)學(xué)教師的學(xué)科知識與學(xué)科教學(xué)知識研究——以導(dǎo)數(shù)知識為例
徐芳芳;
發(fā)掘數(shù)學(xué)教材的評價功能——對美國加州小學(xué)數(shù)學(xué)教材的分析與啟示
霍雨佳;黃翔;
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王奮平;
加拿大高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)評價的啟示
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蒲淑萍;

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