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教育導(dǎo)刊(下半月)

編輯出版：教育導(dǎo)刊(下半月)雜志編輯部
主辦：廣州市教育科學(xué)研究所
出版周期：月刊出版地：廣東省廣州市
語種：中文　　ISSN：1005-3476

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《傳媒觀察雜志》2014年12期

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《廣西教育雜志》2014年18期

《教育導(dǎo)刊(下半月)雜志》2011年08期目錄

幼兒園教師如何與家長建立積極的合作關(guān)系
孫延永;
以藝術(shù)教育促幼兒發(fā)展用團(tuán)隊力量創(chuàng)特色品牌廣州市天河區(qū)體育東路
關(guān)于教學(xué)的幾點思考
王小英;
幼兒園專任教師隊伍發(fā)展的困境與出路——基于全國和京滬穗教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)的
劉霞;
幼兒教師日常評價行為及其類型特征
葉平枝;陳立秋;
區(qū)域幼兒教師隊伍狀況調(diào)查報告——以山東省臨沂市為例
程建榮;白中軍;
幼兒教育大專女生專業(yè)承諾、職業(yè)成熟度及其關(guān)系的研究
何進(jìn)軍;郭劍英;
1歲～3歲兒童親子交往關(guān)系的影響因素研究
李曼曼;胡碧霞;趙紅霞;
心理護(hù)理在感覺統(tǒng)合失調(diào)幼兒治療中的應(yīng)用
姚妍;
蒙氏班與普通班4歲幼兒計數(shù)能力發(fā)展水平的調(diào)查研究——以昆明市五華區(qū)第
閆亞松;
幼兒壓力問題述評以及減壓策略探索
袁軍榮;
幼兒園教學(xué)的本質(zhì)及其實踐意義
但菲;索長清;
幼兒園球類課程資源的開發(fā)與利用
畢麗容;
園外課程資源開發(fā)過程探析
吳媛媛;
談?wù)勑“嘧烂娼Y(jié) 論文QQ81995535 構(gòu)游戲的指導(dǎo)
康烽;
生成性園本教研模式初探
林舉卿;
學(xué)習(xí)《侵權(quán)責(zé)任法》防范幼兒傷害事故
張劍生;
設(shè)計和組織園本教研的基本策略
彭奇志;
幼兒園教學(xué)中教具功能有效性例舉
許雅玲;
學(xué)前兒童美育策略研究
周美英;
淺談幼兒教學(xué)中的“減法”策略——以幼兒音樂活動為例
談彩梅;
共情:實現(xiàn)家園有效溝通的前提
李平;
幼兒教師與家長溝通的藝術(shù)
郭麗;
用心傾聽恰當(dāng)反饋
吳雪芹;
幼兒家長易發(fā)性沖動行為的化解策略
顧靈玲;
在家園溝通中共同促進(jìn)孩子的發(fā)展
鄒慧霞;
利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境搭建家園互動的橋梁
董京峰;
家園溝通小技巧
冉江雪;
家園溝通貴在創(chuàng)新
詹勇;
架設(shè)家園溝通的橋梁
楊會敏;王姣莉;
正確認(rèn)識和處理孩子的憤怒
梁淑嫻;袁愛玲;
父母如何培養(yǎng)和增進(jìn)孩子的安全感
王成剛;
如何讓孩子度過一個健康有意義的暑假
王曉芬;
美國幼兒音樂教育狀況及其啟示
孫文云;蔡黎曼;
丹麥的自然幼兒園及其教養(yǎng)理念
程妍濤;
廣東五千無證幼兒園與經(jīng)濟(jì)大省極不相稱
墨客;盧光;
廈門實施學(xué)前教育片區(qū)管理公辦園幫扶民辦園
熊杰;張愛華;
我國幼兒教師缺口大
姜乃強(qiáng);張愛華;
廣西正式發(fā)布《學(xué)前教育三年行動計劃》
周紅梅;覃士湲;張愛華;
黑龍江首次發(fā)布辦園點設(shè)置基本標(biāo)準(zhǔn)
趙宇清;張愛華;
書香滿園快樂表現(xiàn) 廣州軍區(qū)司令部幼兒園
把快樂的童年留給孩子廣東省佛山市南海區(qū)獅山松崗中心幼兒園

幼兒園教師如何與家長建立積極的合作關(guān)系

以藝術(shù)教育促幼兒發(fā)展 用團(tuán)隊力量創(chuàng)特色品牌 廣州市天河區(qū)體育東路

關(guān)于教學(xué)的幾點思考

幼兒園專任教師隊伍發(fā)展的困境與出路——基于全國和京滬穗教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)的

幼兒教師日常評價行為及其類型特征

區(qū)域幼兒教師隊伍狀況調(diào)查報告——以山東省臨沂市為例

幼兒教育大專女生專業(yè)承諾、職業(yè)成熟度及其關(guān)系的研究

1歲～3歲兒童親子交往關(guān)系的影響因素研究

心理護(hù)理在感覺統(tǒng)合失調(diào)幼兒治療中的應(yīng)用

蒙氏班與普通班4歲幼兒計數(shù)能力發(fā)展水平的調(diào)查研究——以昆明市五華區(qū)第

幼兒壓力問題述評以及減壓策略探索

幼兒園教學(xué)的本質(zhì)及其實踐意義

幼兒園球類課程資源的開發(fā)與利用

園外課程資源開發(fā)過程探析

談?wù)勑“嘧烂娼Y(jié) 論文QQ81995535 構(gòu)游戲的指導(dǎo)

生成性園本教研模式初探

學(xué)習(xí)《侵權(quán)責(zé)任法》防范幼兒傷害事故

設(shè)計和組織園本教研的基本策略

幼兒園教學(xué)中教具功能有效性例舉

學(xué)前兒童美育策略研究

淺談幼兒教學(xué)中的“減法”策略——以幼兒音樂活動為例

共情:實現(xiàn)家園有效溝通的前提

幼兒教師與家長溝通的藝術(shù)

用心傾聽 恰當(dāng)反饋

幼兒家長易發(fā)性沖動行為的化解策略

在家園溝通中共同促進(jìn)孩子的發(fā)展

利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境搭建家園互動的橋梁

家園溝通小技巧

家園溝通貴在創(chuàng)新

架設(shè)家園溝通的橋梁

正確認(rèn)識和處理孩子的憤怒

父母如何培養(yǎng)和增進(jìn)孩子的安全感

如何讓孩子度過一個健康有意義的暑假

美國幼兒音樂教育狀況及其啟示

丹麥的自然幼兒園及其教養(yǎng)理念

廣東五千無證幼兒園與經(jīng)濟(jì)大省極不相稱

廈門實施學(xué)前教育片區(qū)管理公辦園幫扶民辦園

我國幼兒教師缺口大

廣西正式發(fā)布《學(xué)前教育三年行動計劃》

黑龍江首次發(fā)布辦園點設(shè)置基本標(biāo)準(zhǔn)

書香滿園 快樂表現(xiàn) 廣州軍區(qū)司令部幼兒園

把快樂的童年留給孩子 廣東省佛山市南海區(qū)獅山松崗中心幼兒園

以藝術(shù)教育促幼兒發(fā)展用團(tuán)隊力量創(chuàng)特色品牌廣州市天河區(qū)體育東路

幼兒教育大專女生專業(yè)承諾、職業(yè)成熟度及其關(guān)系的研究

用心傾聽恰當(dāng)反饋

書香滿園快樂表現(xiàn) 廣州軍區(qū)司令部幼兒園

把快樂的童年留給孩子廣東省佛山市南海區(qū)獅山松崗中心幼兒園