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教育導(dǎo)刊(下半月)

編輯出版：教育導(dǎo)刊(下半月)雜志編輯部
主辦：廣州市教育科學(xué)研究所
出版周期：月刊出版地：廣東省廣州市
語種：中文　　ISSN：1005-3476

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《福建中學(xué)數(shù)學(xué)雜志》2013年02期

《課堂內(nèi)外(初中版)雜志》2012年11期

《數(shù)學(xué)教學(xué)研究雜志》2011年05期

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《微生物學(xué)通報(bào)雜志》2016年04期

《人文雜志雜志》2012年04期

《傳媒雜志》2015年23期

《教育導(dǎo)刊(下半月)雜志》2015年03期目錄

廣東省家庭教育指導(dǎo)用書《教子有方》(幼教版)簡介
把幼兒運(yùn)動(dòng)教育提升到關(guān)系民族未來的戰(zhàn)略高度
楊寧
基于《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)前教育學(xué)課程實(shí)踐化改革研究
韓波
新教師資格證考試背景下的高師學(xué)前教育課程改革探索
梁珊
實(shí)踐取向的高師學(xué)前教師教育課程改革——基于UGS教師教育改革模式的探
李云淑
“卓越幼兒園教師”課程體系的構(gòu)建與實(shí)踐
方建華
動(dòng)態(tài)系統(tǒng)理論對(duì)我國幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)研究的啟示
李曉巍
4-6歲流動(dòng)兒童社會(huì)適應(yīng)行為現(xiàn)狀研究
譚潔
對(duì)保護(hù)幼兒天性的理論探討
于潔袁愛玲李穎
基于陳鶴琴教育思想的幼兒園故事教學(xué)實(shí)施探析
趙東群王春燕
試論小班區(qū)域活動(dòng)材料的有效投放
周圓黃勝
多媒體技術(shù)在幼兒園角色游戲中的運(yùn)用初探
林章蘭
中班體育活動(dòng):花式跳圈
劉慧如
大班科學(xué)活動(dòng):扭扭棒作品“站”起來
陳迎
幼兒園保育中“過度保護(hù)”現(xiàn)象的原因探析
徐秀玲黃乾玉
家園聯(lián)動(dòng)做好小班幼兒的入園教育與管理
萬琦
幼兒園家長助教初探
王玲
互助式園本培訓(xùn)的設(shè)計(jì)與思考
周愛萍王云
打開情緒出口關(guān)注幼兒心理健康
房麗娜
引趣、誘思、激疑——談?dòng)變簣@數(shù)學(xué)活動(dòng)問題的創(chuàng)設(shè)
林玫瓊
在美術(shù)活動(dòng)中支持幼兒自主表現(xiàn)——以大班美術(shù)欣賞與創(chuàng)作活動(dòng)“美麗的瓶花
李碧華陳惠玉
“三喻文化”視角下“獨(dú)二代”家庭教育問題透視
王小紅李清清
幼兒家長威信建立的現(xiàn)狀調(diào)查與策略研究
陳偉秀
城市家庭幼兒使用電腦存在的問題與對(duì)策探究
孫彥
生命教育視角下的華德福幼兒教育解析
胥興春陳玲潔
美國0-3歲嬰幼兒家庭服務(wù)體系項(xiàng)目實(shí)施簡析——以馬薩諸塞州為例
侯曉磊蔡迎旗
建設(shè)益童、惠民、利國的學(xué)前教育公共服務(wù)體系
虞永平
教育部就《幼兒園園長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》征求意見
施雨岑
《教育導(dǎo)刊》投稿須知

廣東省家庭教育指導(dǎo)用書 《教子有方》(幼教版)簡介

把幼兒運(yùn)動(dòng)教育提升到關(guān)系民族未來的戰(zhàn)略高度

基于《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)前教育學(xué)課程實(shí)踐化改革研究

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實(shí)踐取向的高師學(xué)前教師教育課程改革——基于UGS教師教育改革模式的探

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4-6歲流動(dòng)兒童社會(huì)適應(yīng)行為現(xiàn)狀研究

對(duì)保護(hù)幼兒天性的理論探討

基于陳鶴琴教育思想的幼兒園故事教學(xué)實(shí)施探析

試論小班區(qū)域活動(dòng)材料的有效投放

多媒體技術(shù)在幼兒園角色游戲中的運(yùn)用初探

中班體育活動(dòng):花式跳圈

大班科學(xué)活動(dòng):扭扭棒作品“站”起來

幼兒園保育中“過度保護(hù)”現(xiàn)象的原因探析

家園聯(lián)動(dòng)做好小班幼兒的入園教育與管理

幼兒園家長助教初探

互助式園本培訓(xùn)的設(shè)計(jì)與思考

打開情緒出口 關(guān)注幼兒心理健康

引趣、誘思、激疑——談?dòng)變簣@數(shù)學(xué)活動(dòng)問題的創(chuàng)設(shè)

在美術(shù)活動(dòng)中支持幼兒自主表現(xiàn)——以大班美術(shù)欣賞與創(chuàng)作活動(dòng)“美麗的瓶花

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幼兒家長威信建立的現(xiàn)狀調(diào)查與策略研究

城市家庭幼兒使用電腦存在的問題與對(duì)策探究

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建設(shè)益童、惠民、利國的學(xué)前教育公共服務(wù)體系

教育部就《幼兒園園長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》征求意見

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打開情緒出口關(guān)注幼兒心理健康

引趣、誘思、激疑——談?dòng)變簣@數(shù)學(xué)活動(dòng)問題的創(chuàng)設(shè)

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