網站首頁
醫(yī)師
藥師
護士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學考研
醫(yī)學論文
醫(yī)學會議
網校
論壇
招聘
最新更新
網站地圖
期刊首頁醫(yī)學論文經濟管理高等教育計算機期刊中小學論文建筑論文體育期刊英語論文農業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團
您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學全在線 > 期刊大全 > 中小學 > 雜志見刊 > 正文:語文學刊在線投稿 語文學刊發(fā)表電話
語文學刊
語文學刊

編輯出版：語文學刊雜志編輯部
主辦：內蒙古師范大學成人教育學院
出版周期：半月刊出版地：內蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語種：中文　　ISSN：1672-8610


《語文學刊雜志》2011年04期目錄

  • 從漢語稱謂語看漢語文化背后的性別差異

    玉斯英·玉素甫;

  • 中亞留學生漢語學習求助策略調查研究

    林鳳娜;閆麗萍;

  • 試論心理因素對漢語教學的影響及解決措施

    阿孜姑麗·司馬義;

  • 現(xiàn)代漢語研究型教學模式探索

    劉宏川;

  • 利用語義結構標注消歧初探

    張瑩瑩;

  • 試論漢語語音的諧音修辭功能

    李薩如拉;

  • 漢語動量詞的分類研究

    張國青;王瑞敏;

  • 從關聯(lián)理論看夫妻間的話語沖突

    王文靜;

  • “是”字發(fā)展為系詞的原因與過程探析

    王力;

  • 《段注》與《說文釋例》“闕”字考

    楊森;

  • 淺談間接語言的使用

    呂畔;

  • 從隱喻的認知性與體驗性角度解讀小品《捐助》中的廣告

    郝玲玉;高月琴;

  • 淺析網絡告別語的修辭

    孫賽男;

  • 淺談中國的方言多樣性

    陳墨;

  • 神馬方言都給力

    王慧;

  • 淺析“蒜你狠”系列流行語

    潘聰聰;

  • 談《紅樓夢》人物刻畫中的俗語運用

    王鑫;孟奎;

  • 李商隱對齊梁的繼承與超越論略

    丁潔瓊;

  • 凄美意象背后的情感世界——解讀溫庭筠詩歌的主題思想

    行麗麗;

  • 《閱微草堂筆記》勸懲的藝術特色

    陳琳;

  • 意在言外,因真而美——論劉蘭芝語言的“真”與“矯”

    高青;

  • 生命的悲涼之美——池莉小說《所以》中的葉紫形象分析

    沈燕;

  • 不成對立的對立——淺談《受活》

    宋鳳娟;

  • 偉大的堅守,高尚的愧怍——細讀《老王》

    徐靜;

  • 淺談佛教對劉勰的影響

    孫冬梅;

  • 左思《詠史》詩研究綜述

    張瑞瑞;

  • 《呂氏春秋》引《詩》研究

    宋海燕;

  • 淺析王維、蘇軾禪味詩審美差異

    張國民;

  • 宋濂的五美言詩 論文QQ81995535 論

    林得雨;

  • 從兒童文學視角探究唐代寓言詩

    李秀麗;

  • “神思”:作為文藝想象和構思的美學闡釋

    彭智;吳昌田;

  • 20世紀90年代新現(xiàn)實主義小說創(chuàng)作的文化背景和基本特征

    蘇日娜;

  • 議中國兒童文學的發(fā)展

    蘇金玲;

  • 全球化浪潮下“跨國公司企業(yè)文化”概念的范式轉變

    經軼;

  • 先秦經商之道對縱橫術之滲透現(xiàn)象研究——以范蠡為例

    王瑤;

  • 中西方飲食文化差異

    韓敬娟;

  • “雷神”神話的分析

    雷雨;

  • 提高九年級語文課外記敘文閱讀效率之課堂訓練實踐研究

    施柏明;

  • 語文閱讀教學中的自主·合作·探究:自主學習

    路虹;

  • 還學生以“對話”的自由——新課改下和諧有效的閱讀“對話”模式初探

    沈玉娟;

  • 論語文閱讀教學中的學生想象能力的培養(yǎng)

    姜菊梅;

  • 摭談小說閱讀教學的有效性

    劉艷;

  • “速讀”教學小議

    戴婉惠;

  • 言語心智技能訓練與學生語文閱讀能力的培養(yǎng)

    何英;

  • 談小學高年級語文閱讀指導

    包愛萍;

  • 初中語文閱讀教學方法的優(yōu)化策略探究

    姜靈娥;

  • 提高初中語文閱讀教學有效性的具體策略分析

    張愛琳;

  • 概念混淆:大學生畢業(yè)論文缺少總論點的關鍵性原因

    常小鳴;

  • 寫作教學應注重講評環(huán)節(jié)

    楊思迪;

  • 議論文中分論點的巧妙速成——論片段作文訓練中的議論文教學

    黃文興;

  • 以讀導寫 以寫促讀——高中文言文有效教學新嘗試

    李二中;

  • 淺談記敘文寫作中的“情真意切”

    李維衛(wèi);

  • 生活與語文共舞,閱讀與寫作齊飛

    劉香梅;

  • 是誰束縛了職業(yè)教育的翅膀?

    周巖;

  • 地方課程資源建設的歷史思考

    吳海英;

  • 對語文課程標準的咬文嚼字

    王慧;

  • 對特殊家庭學生的分析與教育對策

    楊利霞;

  • 淺析新疆雙語教師問題

    李明;

  • 淺談《中外傳記作品選讀》教學中的人文教育

    馮瀟;

  • 在體驗中感悟 在體驗中收獲

    秦艷芳;

  • 孩子,想說愛你真的不容易

    肖笛;

  • 愛的教育點滴談

    云虹;

  • 循循善誘 潛移默化——淺談語文教學中的德育滲透

    劉朝軍;

  • 語文教學如何讓創(chuàng)新型人才輩出

    張杰;

  • 開放型語文課堂教學模式的施教特點及分析

    潘陽;

  • 體校語文校本教材開發(fā)與應用實例

    施前英;

  • 語文教學中不可或缺了文化——以《赤壁賦》教學為例,談引導學生品味傳統(tǒng)

    張日;

  • 論現(xiàn)代化教學手段在預科漢語教學中的應用

    諶梅芳;

  • 激發(fā)中職學生語文學習興趣方略

    張能;

  • 參加課外語文教育活動 豐富中職學生暑期生活

    侯艷珠;

  • 課堂三導教學——構筑以學生自主學習實踐為主線的“低碳課堂”

    張志紅;

  • 語文課外延伸性作業(yè)的設計

    何國榮;

  • 適當適時開發(fā)學科人文資源

    李樹勤;

  • 口語交際教學存在的問題及應對策略

    羅志敏;

  • 在研究性學習中求得發(fā)展

    劉果霞;

  • 映日荷花別樣紅——多媒體在優(yōu)化語文教學中的角色

    李翠芬;

  • 析學案在學生自主、合作、探究學習過程中的媒介作用

    張繼平;

  • 打破語文教學常規(guī),提高學生創(chuàng)新能力

    蔣敏;胡永;

  • 語文個性化教學有關問題思考

    周健;

  • 字詞與閱讀并重,講解與探究同等——新課改下文言文教學的思考

    陳興山;

  • 淺談如何提高語文課堂的實效性

    孫長麗;

  • 讓學生在完成語文作業(yè)中體驗快樂

    吳誼誼;

  • 淺談成語新解對高中生求異思維的培養(yǎng)

    王晶晶;

  • 如何激發(fā)中職學生的語文學習興趣

    劉衛(wèi)東;

  • 古詩教讀方法探尋

    葉艷紅;

  • 教師教學行為的改變是“硬功”

    甄志華;

  • 在質疑中彰顯個性,在探究中生成課堂——關于白求恩年齡的質疑探究

    徐培宏;

  • 對英語自主學習中心機房管理的一點體會

    段超霞;

  • 涌動生命的靈性 保證有效的生成

    朱斐;

  • 談影視在語文教學中的利與弊

    孫浩;

  • 語文課堂教學如何創(chuàng)新

    陳書宏;

  • 淺談小學英語教學中的情境教學

    何永欣;

  • 小學生語文綜合性學習能力培養(yǎng)初探

    葉巧娥;
關于我們 - 聯(lián)系我們 -版權申明 -誠聘英才 - 網站地圖 - 醫(yī)學論壇 - 醫(yī)學博客 - 網絡課程 - 幫助
醫(yī)學全在線 版權所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
百度大聯(lián)盟認證綠色會員可信網站 中網驗證