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語文學刊
語文學刊

編輯出版：語文學刊雜志編輯部
主辦：內(nèi)蒙古師范大學成人教育學院
出版周期：半月刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語種：中文　　ISSN：1672-8610


《語文學刊雜志》2013年17期目錄

  • 從白璧德到梁實秋——《現(xiàn)代中國文學之浪漫的趨勢》述評

    謝保杰

  • 用結構主義分析《邊城》的悲劇性

    趙穎

  • 童話與兒童素質(zhì)的培育

    郭虎

  • 審美主體“空白意識”下的意境創(chuàng)造

    杜雅娟

  • 漢語顏色詞研究的四個視角

    汪琦

  • 連詞研究中連介區(qū)分問題的探討

    薛蓓

  • 是“嗟來,食”還是“嗟,來食”

    陳勁草

  • 語素義和 論文QQ81995535 合成詞詞義關系探析

    解冰

  • 說現(xiàn)代漢語副詞“都”

    卿芝花

  • 桂南平話研究綜述

    閔港

  • 義素分析在現(xiàn)代漢語幾種辭格中的運用

    任紅梅

  • 梧州粵語表體范疇的語法化音變——以完成體為例

    鐘棣慶

  • 蕪湖南陵方言語法的持續(xù)進行體

    趙燕飛

  • 西方發(fā)達國家經(jīng)驗對我國文化傳播工作的啟示——以氣象科普為例

    李忠明 李蓓蓓 顧曉燕

  • 析海南電視新聞討論型談話節(jié)目與國際旅游島建設之間的關系——運用社會學

    張景武

  • 增強軟環(huán)境建設,加快丹東城市文化國際化進程

    孫茂勝

  • 藝術類專業(yè)學生心理健康教育特點分析

    高蘭英

  • 具身認知和體驗哲學視閾下英漢核心情感隱喻的認知共性闡釋

    袁紅梅

  • 漢語動物文化詞語貶義色彩的社會文化成因——以含“狗”的成語典故為例

    章家誼

  • 《失戀33天》為何這樣紅

    張明

  • 陳凱歌前期電影的意境探析

    劉小霞

  • 從跨文化交際角度看中國特色詞匯的英譯

    張嚴

  • 論影視字幕翻譯中文化意象的處理——以美國電視連續(xù)劇《緋聞女孩》為例

    徐璐

  • 公共場所標識語英譯調(diào)查研究——以蘭州市區(qū)為例

    魏亞男

  • 對現(xiàn)有學前教育政策法規(guī)的分析與評價

    張瑩瑩

  • 對當代背景下的語文文化教育分析

    阿麗亞·阿里木

  • 農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃落實過程的思考和建議

    劉曉云

  • 選讀》研究述評-語文學刊" style="" href="../Article/YWXK201317028.htm">新時期《<論語>選讀》研究述評

    賈桂強

  • 《玉漏遲·蜀中中秋值雨》鑒賞

    何永波

  • 從音韻中唱出意蘊

    張繼妍

  • 張衡的人格特點分析

    高菲

  • 焦灼的人生,奇崛的詩風——試論李賀詩歌藝術特色

    郭紅波

  • 漢代辭賦與“太一”崇拜

    王振軍

  • 析蔡邕的人格成因

    徐璐

  • 論晁補之詞中沉咽悲涼之音

    張雪

  • 議虞集的宗唐詩論

    李翀

  • 再論張先“以小令入慢詞”

    李雯琪

  • 孟子形象

    李可繁

  • 以四時書寫田園組詩的藝術淵源探析

    劉杰

  • 《西廂記》與《牡丹亭》之愛情觀比較

    孫雅瓊

  • 傍日月而摘星辰 舞鬼斧而展神工——品讀李白《夢游天姥吟留別》

    孫永方

  • 《梼杌閑評》中的方外人物

    李曉瑞

  • 論邵雍詩歌的藝術特征

    王勝曉

  • 解讀《美女,還是老虎》中權與法的關系

    何峻 趙圓圓 張郝莉

  • 一個不幸靈魂的救贖——《燦爛千陽》中兩個女主人公分析

    劉洋

  • 簡述加繆作品中人物抗爭歷程的演變

    阿斯儒

  • 從邏輯的角度探討文章構思技巧

    張醒

  • 香港大學生的漢語運用問題——從“日漢筆譯”課的翻譯實踐來看

    王崗 方韻

  • 普通理工科高校中文專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀、問題與對策

    李立

  • 從語境思想角度談對外漢語聽力課的教學設計

    王樂

  • 圖式理論:大學英語閱讀教學中的新思路

    劉慧

  • 從應用型人才培養(yǎng)模式看日語教學改革

    李小俞

  • 試論中韓翻譯教學

    樸藝丹

  • 探析當前高校教學秘書隊伍的現(xiàn)狀及對策

    聶長江

  • 圖式理論在大學英語寫作教學中的應用

    陳瑤

  • 對《英語泛讀教程》教材的分析與評價

    孫亞靜

  • 析母語為蒙古語的蒙授高校生的日語學習對策

    特木爾巴格那

  • 二語詞匯產(chǎn)出和圖片-詞匯干預范式:學習的作用

    余玉秀

  • 地方院校英語專業(yè)基礎英語教學現(xiàn)狀調(diào)查研究

    周海燕

  • 論外語課堂上教師對第一語言使用

    趙黎明 張會卓

  • 中職英語教學中存在的問題

    劉靜

  • 探討加強短時記憶的聽力策略

    張茹

  • 析我國義務教育初中階段英語教材編寫的新趨勢

    黎娜

  • 《記梁任公先生的一次演講》語言指瑕

    丁萍 汪榮東

  • 語文學習激趣談

    代文靜

  • 打破柵欄,放飛思想——記探索“主體性閱讀”的幾點做法

    曹秀英

  • 談小學班級管理中的問題和對策

    蔡強強

  • 高考背景下高中語文修辭教學研究

    張娛頡

  • 談初中命題作文的審題

    楊敬敬

  • 談小學師生之間的溝通

    張雯

  • “文武”皆備 “內(nèi)外”兼修——高中語文要從培養(yǎng)學生的文學素養(yǎng)出發(fā)

    于海

  • 培養(yǎng)語感,彰顯生命課堂

    陳淑麗

  • 初中語文學困生的學業(yè)情緒分析與調(diào)節(jié)策略

    季明榮

  • 小學拼音教學變通教法的合理性

    柳玉桓

  • 讓有效備課為提高語文課堂教學效率引航

    何永勝

  • 語文教學:美往何處尋

    張蓉

  • 語文教學中的情感教育

    李月玲

  • 我理解的高中教育和高中語文教學

    涂平輝

  • 逃離考試的苑囿,用發(fā)展的眼光指導閱讀教學

    胡凌

  • 高中寫作教學的新思維

    蔣建維

  • “有物”、“有序”,決勝高考——以古代詩文背誦默寫備考為例

    張玉良

  • 輻射閱讀活水源和閱讀路徑

    沈麗英

  • 初中語文教學目標設置的困惑與思考

    沈海紅

  • 談高中語文教學的有效性

    趙三強

  • 談小學生作文指導

    孫德慧

  • 來稿要求

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