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語文學刊
語文學刊

編輯出版：語文學刊雜志編輯部
主辦：內蒙古師范大學成人教育學院
出版周期：半月刊出版地：內蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語種：中文　　ISSN：1672-8610


《語文學刊雜志》2014年11期目錄

  • 《語文學刊》在“中國知網”的發(fā)行情況統(tǒng)計

  • “看來”的語法化及其語用功能

    陳穎 萬鳴

  • 字頻對形聲字習得的影響

    魏惠琳 姜國權

  • CSL學習者“高興類”形容詞混淆特征及探因——以“高興、快樂、愉快”

    周琳

  • 上古漢語復輔音聲母研究材料評述

    陳大為

  • 從關于“聾”的詞匯看聾人的社會地位變化

    陳勤香

  • 小議“還X就Y”格式

    王勇

  • 論網絡語體“xx體”的規(guī)范化

    朱紅梅

  • 宋詩辭例釋七則

    黃麗麗

  • 漢日表“喜”人體隱喻對比

    卓亞迪

  • 外國學生漢語雙音節(jié)動詞動賓語義搭配偏誤分析及對策

    李彤

  • 網絡流行語的傳播效應讓人幾多歡喜幾多憂

    陳淑麗

  • 鐘祥方言的構詞特點

    王錢花

  • 泰國學生漢字偏誤研究綜述

    陳金娣

  • “任何”易誤用

    魏瑋

  • 電影《刮痧》中的中美文化價值觀解析

    關家玲

  • 微時代,高校校園微文化建設探索

    謝芳

  • 美國少兒電視節(jié)目對我國的啟示——以《芝麻街》為例

    李艷

  • 人際關系發(fā)展中的稱呼語演變

    岳麗娟 劉友道

  • 從成吉思汗陵祭祀儀式看蒙古祭祀文化的變遷

    朝黎明

  • 從客家童謠看客家人崇文重教的思想

    劉立恒

  • 當代大學生中國傳統(tǒng)文化素養(yǎng)缺失分析——以河套學院為例

    李青梅 張運舟 李雪莉

  • 當代大學生民族文化自信培養(yǎng)研究

    張長勝

  • 蒙元宮廷服飾制度社會效應性研究

    白秀梅

  • 析《顏氏家訓》中的家庭教育對當下親子教育的影響

    朱萍

  • 談當代大學生就業(yè)現狀及對策分析

    王燕

  • 《說文·糸部》文化管窺——五色五行與喪服

    王鴻清

  • 馬克思主義灌輸理論的早期發(fā)展歷程

    王新心

  • 民族問題研究的社會價值

    陳林

  • 北京會展農業(yè)豐富都市農業(yè)新內涵

    王向東

  • 析曹操詩歌的生命情懷

    孫淑娟

  • 生命哲學的贊歌

    周華偉

  • 從《雨霖鈴》初探柳永

    阮時英

  • 《論語》學演變歷程綜述

    翟顥

  • 唐宋科舉與詩讖

    李敏

  • 李煜詞藝術淺析

    王震

  • 公文寫作與文學創(chuàng)作的區(qū)別

    侯甫知

  • “邊緣人”的命運沉浮——劉慶邦《紅煤》新解

    張鳳梅

  • 論王小波自由思想的積極意義與局限——以《一只特立獨行的豬》為例

    陳書藍

  • 再讀蕭紅小說的敘事語言——談《呼蘭河傳》中的散文化色彩

    商明

  • 從文學革命到革命文學——魯迅小說與茅盾小說的異同

    王娟

  • 后殖民批評視閾中的《傾城之戀》

    李星星

  • 周濤散文《守望峽谷》語言風格簡 論文QQ81995535 析

    許俊芳

  • 女杰丁同英

    陳祥書

  • 從《小紅帽》的改寫看社會變遷對文學的影響

    吳艷

  • 從兩位女性命運看《以斯帖記》中的性政治

    劉穩(wěn)妮

  • 析《蠅王》中女性缺席的寓意

    周晶

  • 學習環(huán)境改變下的文學概論課程教與學

    吳曉棠

  • 關于加強大學語文課程建設的再思考

    成立

  • 文學文本教學模式分析與對策——以高明《琵琶記》為例

    何永波

  • 網絡環(huán)境下大學語文教學改革對策

    張智明

  • 高職院校蒙古族學生思想政治教育現狀分析——以鄂爾多斯職業(yè)學院為例

    馬寧 王小娟

  • 留學生漢語教學中文化環(huán)境建設的作用——以江蘇大學留學生漢語教學實踐為

    吳曉峰 龔家民

  • 漢語微視頻網絡教學現狀及對策——以6個對外漢語教學網站為例

    魏智慧

  • 談對外漢語教學中“比”字句習得研究

    劉璐瑤

  • 就業(yè)導向的中職學生語文應用能力培養(yǎng)探究

    周燕玲

  • 自然分材教學中心理原理的有效應用

    劉春梅

  • 運用徹底性原則,打造高質高效的小語課堂

    劉潔

  • 心懷陽光,且行且歌——談語文教師的職業(yè)幸福感

    劉思彤

  • 提升中職學生成人高考語文復習教學成效的探索

    柯富文

  • 以歸納法進行中高年級閱讀教學的策略探索

    李鋒

  • 如何增加學生學習大學語文的興趣

    王沖 劉東奇

  • 中學文言文教學方略

    管偉璽

  • 農村低年級教學應注重培養(yǎng)學生的幾個習慣

    曹玉霞

  • 探析小學語文古詩詞教學

    徐建英

  • 《詠史》教學設計

    孫云云

  • 關于初中散文閱讀教學的反思

    魏國秀

  • 如何培養(yǎng)學生閱讀經典的興趣

    王懷章

  • 新課標下初中語文閱讀教學方法探索

    熊小瑛

  • 小學語文興趣教學方法的擴展訓練

    徐杰

  • 小學語文個性化教學路徑研究

    劉慧 張明芳

  • 博客寫作,為作文開啟一扇門

    張雨梅

  • 點亮語文課堂——初中文言文的導課方法之我見

    周香香

  • 對語文教學終極目標的思索兼與楊先武先生商榷

    周志忠

  • 析高中語文詩歌語言的美育教學

    胡凌云

  • 議中考優(yōu)秀作文寫作四大忌

    余崤菱

  • 小議高考作文

    姜偉

  • 構建小學語文自主學習課堂,培養(yǎng)學生的自主學習能力

    張瑞全

  • 讓小學語文教學閃爍著美育的光芒

    何春林

  • 芻議小學語文低年級識字教學

    黃玲玲

  • 一文三改,步步為營——高考議論文體的修改提升備考策略

    楊飛

  • 探析高中文言文學習的津梁——以高中語文蘇教版專題四三個板塊教學為實例

    閆超

  • 對信息技術介入下課堂探究性學習的反思與策略——從《太陽》一課想起

    翁詩泓

  • “讀”出中職語文教學的味道

    鐘萍

  • 問渠哪得清如許 為有源頭活水來——談利用教材中閱讀文本教學寫作

    張守華

  • 議高中語文教師如何轉變教育教學觀念

    龔勇軍

  • 寓情于教,以情傳情——談語文教學中的情感教育

    吳小蘭

  • 好風憑借力,送我上青云——析課堂小組合作流程中教師點撥時機的掌控

    侯旦陽

  • 若要洪波涌,須引閘門開——談重音朗讀技巧

    羅冬梅

  • 中學語文教學中自主學習型課堂的探究

    羅俊麗

  • 來稿要求

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