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語文學(xué)刊

編輯出版：語文學(xué)刊雜志編輯部
主辦：內(nèi)蒙古師范大學(xué)成人教育學(xué)院
出版周期：半月刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語種：中文　　ISSN：1672-8610

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《文藝爭鳴雜志》2015年10期

《新作文(小學(xué)中高年級版)雜志》2015

《中國編輯雜志》2015年04期

《教育導(dǎo)刊(下半月)雜志》2013年12期

《產(chǎn)經(jīng)評論雜志》2011年01期

《時代教育雜志》2012年22期

《北京社會科學(xué)雜志》2014年07期

《地理信息世界雜志》2015年02期

《民俗研究雜志》2014年05期

《海洋開發(fā)與管理雜志》2013年05期

《語文學(xué)刊雜志》2015年14期目錄

《語文學(xué)刊》在“中國知網(wǎng)”的發(fā)行情況統(tǒng)計
網(wǎng)絡(luò)流行語“奇葩”探析
傅遠碧
雷人雷語的模因論闡釋
彭學(xué)修
試論網(wǎng)絡(luò)語言的規(guī)范化問題
吳坤湖
太湖別名辨析
郭國慶胡小康
模糊限制語的研究概述
解芳劉欣蕾
江山方言動詞、形容詞重疊式研究
周建紅
概念整合視角下燈謎猜測中概念轉(zhuǎn)換的重要性
張艷麗倪蓉
從社會語言學(xué)角度淺析美劇《緋聞女孩》中的性別語言差異
曹愛紅王笑施
略議漢語修辭與語法的關(guān)聯(lián)性
趙建軍
反預(yù)期標記“反而”的偏誤分析及教學(xué)策略研究
劉暢
“在/到/往+數(shù)量+方所名”中“數(shù)量”隱現(xiàn)機制考察
田金蓮
《晏子春秋》中的語氣詞
婁雅楠
錢彩《說岳全傳》敬辭研究
李優(yōu)優(yōu) 岳靜
《金瓶梅詞話》詈詞研究
蔣瑩
淺析《中原音韻》音系基礎(chǔ)
楊揚
簡化字中的古本字考
曾衛(wèi)軍
臨猗(孫吉)方言中的人稱代論文QQ81995535 詞
周亞妮
對外漢語教學(xué)中“上/下”動詞性組合不對稱性的認知探究
郝明惠
“不VP_1不VP_2”格式的表里值研究
李維
復(fù)句關(guān)系的意象圖式——以系聯(lián)圖示為例
秦川
漢語“去”和越南語“di”(去)的語義演變比較研究
潘黃英
淺析奧巴馬在其著名演講中使用的修辭手法
劉遙念
英漢朝三語否定式祈使句對比研究
李美香
漢語主位分析與對外漢語教學(xué)
王雨薇
從內(nèi)蒙古正鑲白旗方言中的民俗詞匯看當?shù)剞r(nóng)牧業(yè)文化
秦麗果
漢語普通話鼻音聲學(xué)實驗分析綜述
黃秋華郭蕾金雅聲
試論“把”字句的對外漢語教學(xué)
謝郴偉蔡曉露韓亞娟張子媛
民俗合體字研究
王妍
淺談依句辨義和隨文釋義
馬良
網(wǎng)絡(luò)新詞“Duang”的理據(jù)分析
李璐
“啾啾”歷時發(fā)展
鄧瓊
形聲字聲旁含義研究之“龠”“龍”“尨”“卯”“完”“亙”“世”“癸”
胡光宏
腦洞大開瑣議
袁志勤
淺析“天”語匯
梁媛
談“這是XX的節(jié)奏”構(gòu)式的特點
陳文華
文化交流視域下的蒙漢翻譯之審視
烏恩巴雅爾
英漢詞匯概念切割之比較研究
鄭秀麗安瀾
關(guān)漢卿筆下寡婦形象探究
張平
吉姆的倫理混亂、倫理建構(gòu)與倫理悲劇:文學(xué)倫理學(xué)批評視域下的《吉姆爺》
張茂君
《印度之行》中女性人物異化研究
曲靜
清新而冷靜的風——讀劉亮程散文
李哲
曹禺“生命三部曲”悲劇藝術(shù)賞析
弭良滿
晚唐詩人劉昭禹詩歌的意象分析
康紅根
淺論溫庭筠詞對樂府詩美學(xué)風格的承襲
李然
淺析張先愛情詞的特點——“落花”意象的體味
唐歡歡
讀《載馳》——論許穆夫人的個人魅力
王艷秋
無可奈何天——陷入命運黑洞的繁漪
郭晉寧
《像我這樣的一個女子》之主題研究
嵇金
楊慎用語“入妙”的詞體創(chuàng)作主張
鄭平
論孟子“以意逆志”
陳亦橋
重構(gòu)階級之圖:詹姆遜后現(xiàn)代理論再探
姚一諾
“移情”之入——論盛唐至大歷詩中之景與讀者的疏離感
秦峰
簡論影視作品對大學(xué)生價值觀的影響
辛明霞
孔門四科——《論語》串讀
吳永福
獨立學(xué)院多元交叉式寫作教學(xué)模式的新思考
高爽
技校學(xué)生應(yīng)用文寫作的輔導(dǎo)策略
石志花
語文想象閱讀教學(xué)與學(xué)生的自我能力發(fā)展
湯杰
扣住材料,析出觀點
何慶壽
閱讀課“問題教學(xué)”有效性審視
辛寧寧曹海霞
語文閱讀教學(xué)中的問答藝術(shù)
李海芳
淺議問題式教學(xué)法在初中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
溫其昌
群文閱讀,掘開語文教學(xué)的汩汩清泉
林松
淺談閱讀教學(xué)中的有效提問
劉曉燕
在作文教學(xué)中優(yōu)化學(xué)生心理素質(zhì)
林水金
讓學(xué)生樂于習作——農(nóng)村小學(xué)習作教學(xué)的幾點做法和體會
范新武
回歸本位:高職院校大學(xué)語文轉(zhuǎn)向職業(yè)漢語的教學(xué)改革
林亦農(nóng)
地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下漢語言文學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)型的必要性和基本原則
黃高鋒
新疆高職院校學(xué)前雙語專業(yè)文化課教學(xué)改革方向芻議
苗德成田勇
談新媒體傳播在當代文學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用——以影視改編作品為媒介
李博謙
漢語初級閱讀教學(xué)研究——以泰國東北皇家理工大學(xué)為例
孟令寶
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的文獻檢索課教學(xué)
李夢欣
理論教學(xué)體系專題化和實踐教學(xué)體系課堂化:科學(xué)社會主義課堂教學(xué)體系探究
楊彥斌
大學(xué)美育教育對大學(xué)生人格修養(yǎng)與完善的研究
楊旭霞楊安翔
江蘇省氣象科普人才隊伍建設(shè)對策研究
韓秀宏
淺談職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)健全人格培養(yǎng)的基本策略
李艷紅
試析黎錦熙的語文教材觀
陳閱平
超市文化對少數(shù)民族漢語教學(xué)模式的啟示
徐馨
當前農(nóng)民工子女上學(xué)難問題探析——以呼和浩特地區(qū)為例
劉昕
初中語文教材中的《故鄉(xiāng)》比較研究——以河北版與人教版為例
李兵
淺談?wù)Z言文字規(guī)范化在語文教學(xué)中的作用
魁學(xué)海
小學(xué)班級管理探究
郭琦
新課改下如何優(yōu)化課堂教學(xué)
陳來成
讓“人文”的陽光充滿語文課堂
楊曉梅
走進心靈深處引領(lǐng)自我教育
戴秀干
初探小學(xué)語文識字教學(xué)
王伯平
探究小學(xué)語文教學(xué)中創(chuàng)新型教學(xué)模式
王仁攀
小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性策略研究
馬玉平
來稿要求

《語文學(xué)刊》在“中國知網(wǎng)”的發(fā)行情況統(tǒng)計

網(wǎng)絡(luò)流行語“奇葩”探析

雷人雷語的模因論闡釋

試論網(wǎng)絡(luò)語言的規(guī)范化問題

太湖別名辨析

模糊限制語的研究概述

江山方言動詞、形容詞重疊式研究

概念整合視角下燈謎猜測中概念轉(zhuǎn)換的重要性

從社會語言學(xué)角度淺析美劇《緋聞女孩》中的性別語言差異

略議漢語修辭與語法的關(guān)聯(lián)性

反預(yù)期標記“反而”的偏誤分析及教學(xué)策略研究

“在/到/往+數(shù)量+方所名”中“數(shù)量”隱現(xiàn)機制考察

《晏子春秋》中的語氣詞

錢彩《說岳全傳》敬辭研究

《金瓶梅詞話》詈詞研究

淺析《中原音韻》音系基礎(chǔ)

簡化字中的古本字考

臨猗(孫吉)方言中的人稱代 論文QQ81995535 詞

對外漢語教學(xué)中“上/下”動詞性組合不對稱性的認知探究

“不VP_1不VP_2”格式的表里值研究

復(fù)句關(guān)系的意象圖式——以系聯(lián)圖示為例

漢語“去”和越南語“di”(去)的語義演變比較研究

淺析奧巴馬在其著名演講中使用的修辭手法

英漢朝三語否定式祈使句對比研究

漢語主位分析與對外漢語教學(xué)

從內(nèi)蒙古正鑲白旗方言中的民俗詞匯看當?shù)剞r(nóng)牧業(yè)文化

漢語普通話鼻音聲學(xué)實驗分析綜述

試論“把”字句的對外漢語教學(xué)

民俗合體字研究

淺談依句辨義和隨文釋義

網(wǎng)絡(luò)新詞“Duang”的理據(jù)分析

“啾啾”歷時發(fā)展

形聲字聲旁含義研究之“龠”“龍”“尨”“卯”“完”“亙”“世”“癸”

腦洞大開瑣議

淺析“天”語匯

談“這是XX的節(jié)奏”構(gòu)式的特點

文化交流視域下的蒙漢翻譯之審視

英漢詞匯概念切割之比較研究

關(guān)漢卿筆下寡婦形象探究

吉姆的倫理混亂、倫理建構(gòu)與倫理悲劇:文學(xué)倫理學(xué)批評視域下的《吉姆爺》

《印度之行》中女性人物異化研究

清新而冷靜的風——讀劉亮程散文

曹禺“生命三部曲”悲劇藝術(shù)賞析

晚唐詩人劉昭禹詩歌的意象分析

淺論溫庭筠詞對樂府詩美學(xué)風格的承襲

淺析張先愛情詞的特點——“落花”意象的體味

讀《載馳》——論許穆夫人的個人魅力

無可奈何天——陷入命運黑洞的繁漪

《像我這樣的一個女子》之主題研究

楊慎用語“入妙”的詞體創(chuàng)作主張

論孟子“以意逆志”

重構(gòu)階級之圖:詹姆遜后現(xiàn)代理論再探

“移情”之入——論盛唐至大歷詩中之景與讀者的疏離感

簡論影視作品對大學(xué)生價值觀的影響

孔門四科——《論語》串讀

獨立學(xué)院多元交叉式寫作教學(xué)模式的新思考

技校學(xué)生應(yīng)用文寫作的輔導(dǎo)策略

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扣住材料,析出觀點

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淺議問題式教學(xué)法在初中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用

群文閱讀,掘開語文教學(xué)的汩汩清泉

淺談閱讀教學(xué)中的有效提問

在作文教學(xué)中優(yōu)化學(xué)生心理素質(zhì)

讓學(xué)生樂于習作——農(nóng)村小學(xué)習作教學(xué)的幾點做法和體會

回歸本位:高職院校大學(xué)語文轉(zhuǎn)向職業(yè)漢語的教學(xué)改革

地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下漢語言文學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)型的必要性和基本原則

新疆高職院校學(xué)前雙語專業(yè)文化課教學(xué)改革方向芻議

談新媒體傳播在當代文學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用——以影視改編作品為媒介

漢語初級閱讀教學(xué)研究——以泰國東北皇家理工大學(xué)為例

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的文獻檢索課教學(xué)

理論教學(xué)體系專題化和實踐教學(xué)體系課堂化:科學(xué)社會主義課堂教學(xué)體系探究

大學(xué)美育教育對大學(xué)生人格修養(yǎng)與完善的研究

江蘇省氣象科普人才隊伍建設(shè)對策研究

淺談職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)健全人格培養(yǎng)的基本策略

試析黎錦熙的語文教材觀

超市文化對少數(shù)民族漢語教學(xué)模式的啟示

當前農(nóng)民工子女上學(xué)難問題探析——以呼和浩特地區(qū)為例

初中語文教材中的《故鄉(xiāng)》比較研究——以河北版與人教版為例

江山方言動詞、形容詞重疊式研究

臨猗(孫吉)方言中的人稱代論文QQ81995535 詞

吉姆的倫理混亂、倫理建構(gòu)與倫理悲劇:文學(xué)倫理學(xué)批評視域下的《吉姆爺》

走進心靈深處引領(lǐng)自我教育