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語(yǔ)文天地
語(yǔ)文天地

編輯出版：語(yǔ)文天地雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1007-8665


《語(yǔ)文天地雜志》2013年21期目錄

  • 高三,學(xué)生到底需要怎樣的語(yǔ)文課

    張莉娟

  • 淺談文學(xué)類文本閱讀答題第一步

    張莉

  • 高三復(fù)習(xí)之文學(xué)類文本閱讀

    殷延麗

  • 作文語(yǔ)言功夫修煉四段法

    徐相鋒

  • 從《聲聲慢》課堂目標(biāo)的達(dá)成談對(duì)“三維目標(biāo)”的理解

    薛永娟

  • 仁者之樂:楊萬(wàn)里的詩(shī)歌精神

    李忠飛

  • 淺析《羅密歐與朱麗葉》中的愛情

    李謹(jǐn)良

  • 古代秋士筆下的“秋味”

    潘明

  • 高中散文教學(xué)的文字解讀策略

    湯立英

  • 蘇教版高中語(yǔ)文現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué)的情境創(chuàng)設(shè)

    闞衛(wèi)海

  • 高中 論文QQ81995535 語(yǔ)文課堂主題型教學(xué)模式探析

    朱繼承

  • 模式化:語(yǔ)文難忘課堂的桎梏

    藍(lán)壽軍

  • “活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”中教師的作用

    嚴(yán)艷蕓

  • 淺談高效語(yǔ)文課堂的導(dǎo)入方法

    劉金華

  • 關(guān)注學(xué)生道德情操 構(gòu)建精彩語(yǔ)文課堂

    譚佳麗

  • 蘇教版語(yǔ)文讀本在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用

    袁蘇燕

  • 置身于議論場(chǎng)的閱讀策略——《師說(shuō)》深度解讀

    徐紅鋼

  • 試論認(rèn)知古詩(shī)詞意象的教學(xué)方法

    章建

  • 高中詩(shī)詞意象教學(xué)芻議

    陳志娟

  • 高中古詩(shī)詞教學(xué)方式探析

    吳玲美

  • 讓詩(shī)香浸潤(rùn)高中生的心靈

    李亮

  • 詩(shī)歌教學(xué)方法淺探

    邱淑芳

  • 文言文教學(xué)中的審美教育與人格培養(yǎng)

    蔡波

  • 高中生如何寫好議論性散文

    肖賽

  • “三重三輕”寫好記敘性散文

    陳海燕

  • 議論文中如何說(shuō)理

    袁玉梅

  • 高中作文教學(xué)探究與實(shí)踐

    黃磊

  • 提高高中生閱讀能力的五點(diǎn)措施

    湯芳

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性“誤讀”能力

    謝亞琴

  • 高中閱讀教學(xué)的問題設(shè)計(jì)原則

    賀鋒利

  • 文本解讀 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)之本

    鹿守權(quán)

  • 朱熹論閱讀原則和閱讀品質(zhì)

    蔣國(guó)橋

  • 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的優(yōu)化方法

    韓煒

  • 閱讀經(jīng)典文章對(duì)提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的意義

    劉亞芳

  • 關(guān)于高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的再思考

    黃建悅

  • 淺談小組合作探究模式在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用

    朱淑梅

  • 語(yǔ)文拓展性教學(xué)的誤區(qū)及解決方法

    顧菊芬

  • 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣是語(yǔ)文教學(xué)的生命

    韓如松

  • 高中語(yǔ)文教學(xué)瓶頸的突破

    周莉

  • 新課程背景下的滲透式語(yǔ)文教育

    陸玲紅
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