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語文天地
語文天地

編輯出版:語文天地雜志編輯部
主辦:哈爾濱師范大學(xué)
出版周期:半月刊出版地:黑龍江省哈爾濱市
語種:中文  ISSN:1007-8665


《語文天地雜志》2013年23期目錄
  • 從江蘇省高考作文命題看作文教學(xué)

    汪菊萍
  • 情感意蘊探究題解題技巧談

    海燕
  • 抓住突破口 體悟詩歌情

    張小菊
  • 淺析議論文深度的開掘

    張衛(wèi)
  • 語句銜接的“四性”

    張翠婷
  • 由《燭之武退秦師》管窺秦晉關(guān)系

  • 從寫作向度看《段太尉逸事狀》

    鄂冠中
  • 《一個人的遭遇》:一個深入認識人性的窗口

    黃玲玲
  • 以《》一文為例談個性化閱讀

    陳風(fēng)華
  • 活動單導(dǎo)學(xué)在《祝!氛n堂教學(xué)中的應(yīng)用

    郭靜靜
  • 淺析高中語文課本中陶淵明詩歌的藝術(shù)風(fēng)格

    鹿守權(quán)
  • 高中魯迅小說文本解讀策略

    孫勝新
  • 高中生口語交際能力的提升路徑

    滿春燕 洪秀善
  • 基于互動模式的高中語文課堂教學(xué)策略

    孟昭清
  • 淺談“導(dǎo)學(xué)案”的編制

    朱淑梅
  • 讓語文課堂成為學(xué)生張揚個性的舞臺

    龔麗麗
  • 淺談高中語文課堂的導(dǎo)入藝術(shù)

    李勇
  • 高效語文課堂路在何方

    丁蕓
  • 淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造意識的培養(yǎng)

    王彩鳳
  • 傳記類文言文“三步四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式

    顧小燕 論文QQ81995535 
  • 《石鐘山記》“見聞”考辨

    馬寅
  • 古詩鑒賞教學(xué)不能“重技輕道”

    李忠飛
  • 淺談初高中文言文教學(xué)的有效銜接

    尹華
  • 以《離騷(節(jié)選)》為例談?wù)Z文教學(xué)的鋪墊藝術(shù)

    朱美霖
  • 高中文言文教學(xué)模式研究

    陳春美
  • 試談高中作文教學(xué)方法

    楊莉
  • 新課改下農(nóng)村中學(xué)作文教學(xué)的鄉(xiāng)土氣息

    喬永彪
  • 高中作文素材積累之我見

    朱翠華
  • 高中記敘文如何寫好“我”

    朱興紅
  • 積累寫作素材 把握文體差異

    梁紅娟
  • 如何破解高中作文教學(xué)的困惑

    于葆青
  • 讓高中生寫出生活化的作文

    戚輝
  • 如何指導(dǎo)學(xué)生邁過作文這座大山

    耿靜靜
  • 基于農(nóng)村生活體驗的高中課外閱讀模式初探

    徐海峰
  • 誦讀教學(xué)法在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用

    丁艷艷
  • 高中議論文閱讀和寫作教學(xué)整合策略

    潘纓
  • 提升“語用”教學(xué)實效性的六字要訣

    莊旭美
  • 共享文本世界 喚醒審美心靈

    胡凌
  • 堅持教學(xué)反思 促進教師成長

    沈菊如
  • 論中專語文教學(xué)的應(yīng)用性

    陶文杰
  • “察言觀色”巧聽高三復(fù)習(xí)課

    王琴
  • 讓人文成為高中語文不可忽略的元素

    湯立英
  • 語文天地2014年征稿、征訂啟事

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