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教育
教育

編輯出版：教育雜志編輯部
主辦：教育雜志社
出版周期：周刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1673-2413


《教育雜志》2015年16期目錄

  • 自主招生可以再任性點

    晉鈞

  • “搶生源”模式當摒棄

    線教平

  • 教師成長沒有“速效藥”

    李青山

  • 上學安全與“準騎證”

    羅琪

  • 觀點

  • 語錄

  • 教育之路只有起點——記江蘇省淮安市淮城鎮(zhèn)勺湖中心小學校長卞開廣

    王玲玲

  • 校長答普魯斯特問卷

    李月葵

  • 學校管理:重在修復“三態(tài)”

    孫振建

  • 沙龍研討促教師成長

    沈小靜

  • 提高教師文化素養(yǎng)的策略

    蔣國軍

  • 傳統(tǒng)美德五層四步教育模式——廣東省深圳市民治小學研究中華傳統(tǒng)美德教育

    邱如松 葉海容

  • 初中英語教學中的學習策略

    郭小紅

  • 新課標下學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)

    彭奕勝 鐘春燕

  • 提升學生音樂情感的能力

    龔衛(wèi)芳

  • 語文教學中預學設計及成果的運用

    張永清

  • 小班化教學對學生語文素質(zhì)的培養(yǎng)

    李陳熠

  • 構(gòu)建培智學校生活化課堂

    葛桂芹

  • 提高德育活動的有效性

    陸麗梅

  • 初中歷史素質(zhì)教育課堂探究

    馮國芳

  • 合作學習小組在教學中的運用

    張靜波

  • 淺議普通小學如何踐行素質(zhì)教育

    蔣一馬 何清忠

  • 小學語文“導學案”設計模塊的研究

    王波濤 王潔

  • 共享型成本會計課程資源庫調(diào)研

    李敏 劉秀潔

  • 初二物理習題教學有效性調(diào)查研究

    高春娟

  • 以文化建設為載體的德育活動

    戴建華

  • 對比反思教學案例的運用

    劉紅英

  • 正能量之風吹拂下的班級管理

    于海芳

  • 數(shù)學課堂放手讓孩子解決問題策略

    張明宏

  • 小學低年級字理識字教學研究

    徐蓉蓉

  • 小學數(shù)學課堂教學方式的新探索

    姚慧明

  • 將卡通人物畫引入高中美術(shù)課堂

    管燕紅

  • 做好高中思想政治教學“預熱”

    丁佐燕

  • 小學音樂教學“五注重”

    陳小玲

  • 關(guān)于構(gòu)建教學模式的思考

    禹寶林

  • 小學數(shù)學課堂導入藝術(shù)

    吳少東

  • 學生主動發(fā)展優(yōu)化教學行為初探

    莫玉娟

  • 化學習題教學開闊學生思維

    王維杰

  • 數(shù)學互動交流教學模式的應用

    王佳

  • 幾何教學中基本圖形的應用

    王燕京

  • 在游戲中教學

    吳驚艷

  • 精心設計英語教學任務

    徐英姿

  • 旅游虛擬仿真在實訓設計中的應用

    張國偉

  • 教師如何有效落實寫字書寫指導

    丁國苗

  • 青春期學生人際交往課設計與反思

    李六扣

  • 運用“三段四環(huán)節(jié)”提高教學效率

    羅龍強

  • 融入教學情境的音樂課堂

    鄒小焱

  • 案例教學法融入初中政治課的意義

    李園園

  • 有效生成使數(shù)學課堂更精彩

    樊健美

  • 語文閱讀“以讀代講”的教學策略

    許睿 論文QQ81995535 

  • 讓傾聽成為學生的習慣

    姚潔

  • 語文課堂如何關(guān)注學生發(fā)展

    張小燕

  • 淺議小學數(shù)學課堂“問”的藝術(shù)

    劉曉霞

  • “合作學習”在小數(shù)教學中的運用

    聞靜珍

  • 巧用潛在條件 優(yōu)化解題方法

    吳賢昌

  • 從課文《長亭送別》中談寫作

    周晶

  • 品名師課堂悟閱讀精彩

    梁麗軍

  • 《古代希臘民主政治》教學設計思考

    王楓

  • 新課標下的“課堂話題大超市”

    侍曉偉

  • 讓音樂教學放飛學生的夢想

    黃凱

  • 簡政放權(quán)發(fā)揮作業(yè)評價小組作用

    季茜

  • 任務分析法在培智語文教學中的運用

    朱繡梅

  • 強化小學生鍵盤指法的訓練

    朱英

  • 真情童趣是開啟學生寫作的金鑰匙

    常玉菊

  • 打造活躍的語文課

    王冀敏

  • 小學音樂欣賞教學的嘗試與思考

    張玲玲

  • 育兒教學中的“放”的理解

    戴靈梅

  • 為幼兒創(chuàng)造自由的學習天地

    王巧云

  • 平淡中的超越——讀《親愛的漢修先生》有感

    周海峰

  • 小提琴曲《沉思》的藝術(shù)情感剖析

    段迪

  • 澳大利亞教育的眼光——從《澳洲課程故事》談與基礎教育課程改革的關(guān)聯(lián)

    楊寶忠

  • 歡迎訂閱2015年度《教育》雜志


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