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初中生優(yōu)秀作文
初中生優(yōu)秀作文

編輯出版：初中生優(yōu)秀作文雜志編輯部
主辦：黑龍江省教育出版社
出版周期：半月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1008-5165


《初中生優(yōu)秀作文雜志》2015年10期目錄

  • 讀圖·景

  • 散文兩則

    聶雨芊

  • 那一晚,煙花燦爛

    管姚晗 陶逢春

  • 我愿做孩子生命中的陽光使者——《自主生態(tài)——融合發(fā)展德育創(chuàng)新培養(yǎng)模式

    高美婧

  • 執(zhí)著

    孫勝森

  • 一本文學(xué)社社刊背后的故事

    費婷婷

  • 家校合作培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣——《自主生態(tài)——融合發(fā)展德育創(chuàng)新培養(yǎng)模式

    石春秀

  • 與那條街一起走過的日子

    陳屹然

  • 我的爺爺

    潘子凌

  • 校園文學(xué)新蕾——蟲蟲飛

    陳俊言

  • 風(fēng)雨中,那朵白荷花

    王堇

  • 摭談?wù)Z文寫作教學(xué)中素 論文QQ81995535 材的積累

    凌燕

  • 作文教學(xué)的幾點做法

    徐耘

  • 給學(xué)生一雙“多情”的眼睛

    彭釗

  • 從馬蒂斯的啟示看作文教學(xué)

    陳浩

  • 在“寫字教學(xué)”中提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)

    陸櫻櫻

  • 情感語文帶學(xué)生走進(jìn)豐富的學(xué)習(xí)世界

    蔡春麗

  • “記”“憶”習(xí)作

    袁亞清

  • 師愛為孩子的成長擎起一片七彩的世界

    鐘蕾

  • 乘著詩歌的翅膀 探尋古人的蹤跡——2013全國第四屆“說課標(biāo),說教

    白曼

  • 小學(xué)作文教學(xué)中選材謀篇環(huán)節(jié)指導(dǎo)策略的研究

    阮銀屏

  • 初中語文教學(xué)中文學(xué)作品鑒賞能力的培養(yǎng)分析

    李芳

  • 淺談中職班級管理中的“獨裁與民主”

    楊玉鳳

  • 新生怎樣更好地融入大學(xué)生活

    徐健 向夢斌 劉燦

  • 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史興趣的探索

    夏富琴

  • 夯實基礎(chǔ)知識 提高感悟能力

    陽長春

  • 聚焦生活 取舍巧用 “生·動”發(fā)展——淺議小學(xué)品德與生活課堂活動

    胡清

  • 發(fā)揮教育評價的功能,在生態(tài)課堂的引領(lǐng)下提升學(xué)生素養(yǎng)

    王潔

  • 小學(xué)語文課堂的習(xí)慣養(yǎng)成教育

    倪闈闈

  • 只言片語寄濃情——自主德育下評語中蘊藏的教育智慧

    佘建梅

  • 生態(tài)課堂下,讓科學(xué)的教學(xué)評價促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)

    李穎

  • 論陶行知教學(xué)理念在現(xiàn)在教育教學(xué)中的運用分析

    王肖俊

  • 基于快樂課堂下的體育素養(yǎng)提升研究

    蔣海浪

  • 每個孩子都需關(guān)注

    李琰

  • 教育需要從容與期待——《自主生態(tài)融合發(fā)展德育創(chuàng)新培養(yǎng)模式探究》課題感

    石春娥

  • 非英語專業(yè)自主性學(xué)習(xí)策略分析

    周盛

  • 中學(xué)后勤總務(wù)工作深化改革的實踐與思考

    姜日德

  • 試論在小學(xué)教育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識

    萬莉

  • 初探初中語文課堂的多元化教學(xué)方法

    鄧朝陽

  • 試論如何提高初中語文閱讀教學(xué)的有效性

    張景

  • 談合作學(xué)習(xí)在初中語文作文教學(xué)中的運用

    杜珍陽

  • 初中語文高效閱讀教學(xué)策略探討

    張寬玲

  • 淺談初一語文教學(xué)

    袁麗萍

  • 初中語文課堂教學(xué)語言有效性分析

    李國元

  • 初中語文學(xué)困生的學(xué)習(xí)問題分析及解決對策

    劉榮政

  • 從《音樂之都維也納》一課看高年級語文教學(xué)目標(biāo)

    汪洋

  • 如何在初中語文作文教學(xué)中合理運用多媒體技術(shù)

    付旭楨

  • 讓生活成為寫作的源泉,提升每個孩子的語文素養(yǎng)

    朱歡

  • 淺析初中語文閱讀教學(xué)有效性的策略

    李艷

  • 心情像太陽照到哪里哪里亮——語文課堂評價語言對初中學(xué)生的影響及其有效

    陽家麗

  • 看電影學(xué)英語,事半功倍

    朱春艷

  • 課堂教學(xué)有效性探究

    王玉兔

  • 生態(tài)課堂下讓學(xué)生在體育與健康課程中自主發(fā)展

    郭艾

  • 初中作文教學(xué)探究

    楊人和

  • 大學(xué)生安全意識分析與探討

    詹靈靈 尹依婷 林菲菲

  • 人教版課標(biāo)實驗教科書五年級上冊綜合性學(xué)習(xí)《遨游漢字王國》《有趣的漢字

    李愛婷

  • 歷史結(jié)構(gòu)式深度備課初探——歷史集體備課的建議和思考

    毛紅詩

  • 中職學(xué)�！皢栴}學(xué)生”成因分析及轉(zhuǎn)化對策

    代洪利

  • 學(xué)習(xí)莎士比亞研究成果對提高學(xué)生科學(xué)研究能力的積極意義

    韓晨融

  • 淺議如何在初中歷史課堂教學(xué)中發(fā)展素質(zhì)教育

    胡玉萍

  • 中學(xué)歷史課堂教學(xué)之我見

    鄒永慧

  • 淺談音樂欣賞教學(xué)對幼兒能力的培養(yǎng)

    蔡建東

  • 提高技工學(xué)校電工電子技術(shù)課教學(xué)質(zhì)量的有效途徑

    宋紹斌

  • 淺談初中標(biāo)槍教學(xué)爆發(fā)力訓(xùn)練的方法

    蒲佳奇

  • 淺談高考作文得分技巧

    董俊平

  • 淺談英語教學(xué)中聽說能力的培養(yǎng)

    尹登燕

  • 如何營造良好的人際關(guān)系

    盧燕偉

  • 合理設(shè)計,有效檢測,讓課前預(yù)習(xí)發(fā)揮作用——淺論小學(xué)語文課前預(yù)習(xí)

    周婕

  • 巧用教育智慧,讓每個學(xué)生都喜歡體育

    呂竹君

  • 智慧教育,讓體育課堂彰顯運動的魅力

    劉祥

  • 讓生態(tài)體育之花綻放在體育課堂——《自主學(xué)習(xí)型生態(tài)課堂教學(xué)模式研究》課

    孫侃

  • 淺談“三環(huán)五學(xué)”教學(xué)模式的應(yīng)用

    何敏

  • 面向中職電子專業(yè)學(xué)生淺談半導(dǎo)體IC的由來

    王靜

  • 我國高校實施本科生導(dǎo)師制必要性的探析

    郭莎莎

  • 漢英感謝語語用對比初探

    杜文

  • 中學(xué)生體育鍛煉中的家校聯(lián)動策略構(gòu)想

    周芳 劉國鋒

  • 華麗的小世界

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