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初中生優(yōu)秀作文
初中生優(yōu)秀作文

編輯出版：初中生優(yōu)秀作文雜志編輯部
主辦：黑龍江省教育出版社
出版周期：半月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1008-5165


《初中生優(yōu)秀作文雜志》2015年18期目錄

  • 如何引導(dǎo)小學(xué)生寫好材料作文

    肖智云

  • 新課標(biāo)下如何提高英語(yǔ)寫作教學(xué)的課堂效率

    封青

  • 如何培養(yǎng)初中生英語(yǔ)寫作能力

    李秀麗

  • 小學(xué)語(yǔ)文童話教學(xué)的具體做法探究

    侯芳榮

  • 悟和反思是課堂教學(xué)的兩把利劍——關(guān)于語(yǔ)文課堂教學(xué)的幾點(diǎn)反思

    范欽良

  • 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象能力

    鐘麗麗

  • 小學(xué)作文教學(xué)中創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)

    郭俊秀

  • 小學(xué)作文教學(xué)生活化的思考

    丁科文

  • 如何在青少年社會(huì)綜合實(shí)踐基地有效組織開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)

    姜偉信

  • 在翻轉(zhuǎn)課堂中激學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣

    王小姣

  • 讓英語(yǔ)課堂“活”起來(lái)——淺談?dòng)⒄Z(yǔ)生態(tài)課堂中的“故事情境教學(xué)法”

    史夢(mèng)琦

  • 智慧的教學(xué)方法 提升小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效率

    許晨燕

  • 讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體——由“欠作業(yè)”現(xiàn)象引發(fā)的學(xué)生自主性培養(yǎng)的若干思

    徐果

  • 數(shù)學(xué)課堂對(duì)話的藝術(shù)

    杜寒強(qiáng)

  • 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的研究初探

    趙蕓

  • 巧用語(yǔ)文課堂導(dǎo)入法來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣

    李恒芳

  • 為什么讀 如何讀

    費(fèi)婷婷

  • 基于“輸入假設(shè)”理論的英語(yǔ)課例研究

    劉艷

  • 小學(xué)語(yǔ)文教育中對(duì)學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)研究

    劉莉

  • 初中英語(yǔ)教學(xué)中如何實(shí)施有效性教學(xué)

    楊水蓮

  • 小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)的方法探微

    劉石秀

  • 小學(xué)語(yǔ)文課堂學(xué)生主動(dòng)發(fā)問(wèn)的策略探究

    鐘丙秀

  • 提升初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性對(duì)策

    李風(fēng)風(fēng)

  • 探析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法的創(chuàng)新

    鄒歡

  • 探究中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)模式的改革

    何燚秀

  • 如何提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)課堂的有效性

    呂秀珍

  • 如何提高初中文言文教學(xué)

    謝芳菲

  • 如何高效開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文合作學(xué)習(xí)

    邱際芳

  • 讓寫話教學(xué)長(zhǎng)在生活的沃土上

    黃美燕

  • 讓美流淌在學(xué)生筆尖——也談小學(xué)語(yǔ)文寫字教學(xué)

    曾小燕

  • 淺談如何提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量

    徐彩麗

  • 淺談小學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)課的重要性

    李玲

  • 初中語(yǔ)文作文教學(xué)的困惑與解決方法

    黃全春

  • 高效學(xué)習(xí),快樂(lè)寫作——探究小學(xué)語(yǔ)文之寫作教學(xué)

    焦曉麗

  • 淺析創(chuàng)新教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用

    賴菊玲

  • 淺談如何開(kāi)展小學(xué)課內(nèi)外閱讀教學(xué)

    肖丹

  • 探究小學(xué)語(yǔ)文課堂小結(jié)的運(yùn)用

    謝日清

  • 小學(xué)語(yǔ)文分層教學(xué)法的應(yīng)用探究

    許麗娟

  • 淺析朗讀教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用

    鐘莉

  • 淺談在小學(xué)語(yǔ)文中如何提高學(xué)生的情感體驗(yàn)

    陳石秀

  • 淺析課堂評(píng)價(jià)在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用

    廖瑞華

  • 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中具體提升學(xué)生朗讀能力的做法

    劉青芳

  • 淺析初中班主任班級(jí)管理常見(jiàn)的問(wèn)題及對(duì)策

    王小艷

  • 探究小學(xué)語(yǔ)文詩(shī)歌教學(xué)策略

    肖玉

  • 淺談初中化學(xué)教學(xué)中如何做好課堂小結(jié)

    李林艷

  • 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)

    明檢妹

  • 嵌入式教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究

    吳虹

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)方程教學(xué)的方法探究

    鄒水英

  • 探究初中英語(yǔ)分層閱讀教學(xué)的實(shí)施

    曾萍

  • 芻議情境教學(xué)模式在小學(xué)語(yǔ)文中的應(yīng)用

    李鋮

  • 基于生本教育的初中語(yǔ)文“前置性作業(yè)”的設(shè)計(jì)

    賴煒平

  • 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文合作教學(xué)的幾點(diǎn)思考

    李來(lái)娣

  • 芻議小學(xué)語(yǔ)文中分層教學(xué)的實(shí)際應(yīng)用

    王長(zhǎng)秀

  • 探究初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策

    謝財(cái)香

  • 試分析如何做好小學(xué)語(yǔ)文的寫作教學(xué)

    鐘盈

  • 試論如何在小學(xué)數(shù)學(xué)中運(yùn)用閱讀教學(xué)

    李永祉

  • 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)

    劉麗英

  • 探究如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

    梁小芳

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題及對(duì)策

    陳福生

  • 探討如何培養(yǎng)小學(xué)生的語(yǔ)文能力

    劉秀崽

  • 探討如何利用課文鍛煉小學(xué)生的寫作能力

    李建平

  • 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)小學(xué)寫作的沖擊及化解策略

    黃麗琴

  • 探討如何引導(dǎo)小學(xué)生通過(guò)閱讀積累寫作素材

    朱秀京

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效利用學(xué)習(xí)遷移理論

    朱敬軍

  • 初中政治教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體性

    鐘清

  • 探討如何在寫作教學(xué)中激發(fā)小學(xué)生的想象力

    趙子玉

  • 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)

    張慧珍

  • 探究小學(xué)數(shù)學(xué)課后作業(yè)多樣化形式

    易荔

  • 利用擴(kuò)寫訓(xùn)練提升小學(xué)作文課堂效果

    熊艷華

  • 在小學(xué)語(yǔ)文教育中如何提升學(xué)生綜合能力的探究

    幸芳芳

  • 淺議案例教學(xué)法在初中歷史教學(xué)中的實(shí)踐

    謝鑫

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)科型教學(xué)游戲的運(yùn)用

    曾春蓮

  • 翻轉(zhuǎn)課堂在初中思想品德教學(xué)中的應(yīng)用探究

    吳慧

  • 淺談信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文的整合模式研究

    孫麗紅

  • 初中語(yǔ)文教學(xué)中主題教學(xué)的實(shí)踐研究

    孫觀蓮

  • 淺談嘗試教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    彭少娟

  • 淺析小學(xué)語(yǔ)文課堂中多媒體的運(yùn)用

    劉紅艷

  • 探討小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中引入學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式的可行性

    劉冬霞

  • 探究電子白板技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的有效運(yùn)用

    李連云

  • 淺析高中英語(yǔ)中如何進(jìn)行有效的詞匯教學(xué)

    郭金蘭

  • 如何在新背景下做好小學(xué)語(yǔ)文的創(chuàng)新教學(xué)

    陳慧

  • 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的“偽生活化”及對(duì)策

    曾春蓮

  • 小學(xué)語(yǔ)文課后作業(yè)存在的問(wèn)題及改善措施

    吳金華

  • 行動(dòng)導(dǎo)向法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用

    劉海燕

  • 探討情感教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用

    廖小燕

  • 試論快樂(lè)教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

    蘭珠萍

  • 探究小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異實(shí)施高效教學(xué)

    郭長(zhǎng)親

  • 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效利用幾何畫板

    朱恒亮

  • 情景教學(xué)法在小學(xué)寫作教學(xué)中的應(yīng)用

    黃華華

  • 探討分層預(yù)設(shè)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

    李小康

  • 探討小學(xué)數(shù)學(xué)“一題多解”的實(shí)踐應(yīng)用

    廖肇燕

  • 靈感來(lái)自生活的啟迪——農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)之我見(jiàn)

    廖曉英

  • 以生活為契機(jī)激發(fā)寫作興趣

    趙金霞

  • 淺談小學(xué)作文教學(xué)

    黃遇俊

  • 淺談小學(xué)語(yǔ)文拼音教學(xué)

    郭鵬

  • 淺談小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)

    林峰

  • 粗論中學(xué)語(yǔ)文古典詩(shī)歌教學(xué)

    朱文薈

  • 情感滲透在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性

    鐘光勝

  • 探討語(yǔ)文教學(xué)之源

    張風(fēng)英

  • 淺談中學(xué)語(yǔ)文后進(jìn)生的教學(xué)策略

    邱海鷹

  • 探究語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效方法

    呂新玲

  • 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算技巧培養(yǎng)

    廖小龍

  • 淺談提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的方法

    郭小雨

  • 談?wù)劯咝W(xué)好小學(xué)語(yǔ)文的思考

    朱秀芳

  • 小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)看圖寫作教育教學(xué)

    鐘榮

  • 淺談如何提高小學(xué)生寫作水平

    鐘君

  • 談?wù)勑W(xué)語(yǔ)文“古典詩(shī)詞”的學(xué)習(xí)

    張圣權(quán)

  • 淺談如何培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣

    張年華

  • 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)

    張麗萍

  • 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

    張繼榮

  • 淺談初中語(yǔ)文創(chuàng)新學(xué)習(xí)教學(xué)模式論文

    嚴(yán)志生

  • 物理方法論——初中物理教學(xué)論文

    徐建平

  • 初中物理如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

    肖天生

  • 農(nóng)村地區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)亟待解決的幾個(gè)問(wèn)題

    吳曉蘭

  • 淺談小學(xué)語(yǔ)文拼音教學(xué)論文

    王潤(rùn)女

  • 論小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)三階段

    孫麗華

  • 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文

    施麗娟

  • 生活中處處有數(shù)學(xué)

    舒昌光

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的重要性

    邱永康

  • 淺談如何營(yíng)造輕松的小學(xué)語(yǔ)文課堂氛圍

    邱全萍

  • 如何指導(dǎo)學(xué)生有效地進(jìn)行課外閱讀

    明亮 賴燕紅

  • 淺談重視初中地理課堂的教學(xué)改革

    羅定喜

  • 如何使語(yǔ)文課堂成為孩子學(xué)習(xí)的樂(lè)園

    盧龍飛

  • 引導(dǎo)學(xué)生閱讀的技巧

    劉志民

  • 淺論初中生閱讀能力訓(xùn)練

    劉昭家

  • 談?wù)勑W(xué)語(yǔ)文寫字的教學(xué)

    劉燕英

  • 如何營(yíng)造良好的小學(xué)語(yǔ)文課堂氛圍

    劉燕燕

  • 淺談?wù)Z文教學(xué)中課件使用的利弊分析

    劉珊

  • 新課標(biāo)下語(yǔ)文的有效課改方法

    劉禮福

  • 談?wù)勅绾翁岣咝W(xué)高年級(jí)學(xué)生的閱讀與寫作能力

    劉冬梅

  • 學(xué)好初中英語(yǔ)的幾點(diǎn)嘗試

    劉斌

  • 讓小學(xué)語(yǔ)文成為學(xué)生的好朋友

    林身萍

  • 淺析當(dāng)前思想道德教育

    林莉萍

  • 初中文言文教學(xué)論文

    廖和財(cái)

  • 初中語(yǔ)文學(xué)習(xí) 從心開(kāi)始

    李偉華

  • 淺談大時(shí)代下的小學(xué)語(yǔ)文發(fā)展

    李石寶

  • 談?wù)勑W(xué)語(yǔ)文中的識(shí)字教學(xué)

    李瓊

  • 成才、也要成人——小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文

    賴薇

  • 淺談小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)的學(xué)習(xí)方法

    賴敏

  • 談?wù)剬?duì)初中學(xué)閱讀教學(xué)的思考

    賴梅花

  • 從三個(gè)方面看小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)

    賴建新

  • 小議小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)

    吉旺

  • 英語(yǔ) 一所通向世界的橋

    胡小年

  • 情感教育在小學(xué)語(yǔ)文課堂中如何加強(qiáng)

    郭芳英

  • 淺談如何提高小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)效率

    丁東梅

  • 初中語(yǔ)文教學(xué)與素質(zhì)教育

    陳明華

  • 談?wù)勑畔⒒投嗝襟w給教學(xué)帶來(lái)的變革

    陳立

  • 淺談如何提高初中語(yǔ)文閱讀能力

    曾悅

  • 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀方法

    曾慧娟

  • 談如何創(chuàng)建學(xué)生喜歡的語(yǔ)文課堂

    孫榮旺

  • 在時(shí)代發(fā)展下 探尋小學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)

    呂芳

  • 從鄉(xiāng)土情結(jié)中找習(xí)作的“源頭活水”

    徐華斌

  • 淺談如何讓小學(xué)生愛(ài)上作文

    朱清

  • 信息技術(shù)與初中語(yǔ)文寫作整合的模式研究

    潘川順

  • 作文教學(xué)的探索與策略

    班鳳俠

  • 小學(xué)作文教學(xué)之我見(jiàn)

    王有章

  • 自主學(xué)習(xí)策略在初中語(yǔ)文寫作教學(xué)中的應(yīng)用探索

    張建軍

  • 當(dāng)好角色教作文

    冷友蓮

  • 讓學(xué)生在寫作中充滿想象

    楊立剛

  • 試述怎樣培養(yǎng)小學(xué)生寫作能力

    楊曉惠

  • 初中語(yǔ)文指導(dǎo)學(xué)生記敘文寫作教學(xué)的研究

    劉香玲

  • 孩子“偷”東西怎么辦?

    林楠

  • 淺析作文教學(xué)與學(xué)生能力的培養(yǎng)

    李長(zhǎng)明

  • 淺談初中生作文的創(chuàng)新性寫作

    邵佰東

  • 讀寫結(jié)合在初中語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐探索

    周浩

  • 新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的思考與實(shí)踐

    張麗巖

  • 作業(yè)是錘煉的熔爐 讓人超越自我——淺探如何挖掘初中語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)所蘊(yùn)

    左智靈

  • 淺析小學(xué)與初中作文銜接問(wèn)題的思考與措施

    馬俊啟

  • 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與學(xué)生主體發(fā)展分析

    宿書坤

  • 中職語(yǔ)文情感教育價(jià)值意義及其實(shí)施策略探討

    陳鵬

  • 語(yǔ)文課堂上計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素初探

    王培

  • 小學(xué)語(yǔ)文課堂生成性資源的運(yùn)用策略

    李琳琳

  • 培養(yǎng)農(nóng)村孩子的“讀中感悟 說(shuō)中拓展 寫中積累”

    曾麗瓊

  • 淺談新課標(biāo)下語(yǔ)文作文教學(xué)策略

    劉志茹

  • 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)需要更加注重情感的交流

    陳少艷

  • 論如何更好的在初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中運(yùn)用生動(dòng)性

    王牧玲

  • 我對(duì)古詩(shī)教學(xué)之初探

    黃玉萍

  • 激勵(lì)教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究

    魏玉杰

  • 語(yǔ)文教學(xué)中的“人文”挖掘

    張超霞

  • 兒童文學(xué) 小學(xué)生獲得語(yǔ)文素養(yǎng)的途徑

    薛艷利

  • 初中語(yǔ)文文學(xué)作品教學(xué)中“體驗(yàn)式”教學(xué)的探討

    孟昭寬

  • 如何讓語(yǔ)文閱讀教學(xué)與習(xí)作指導(dǎo)實(shí)現(xiàn)雙豐收效果

    張國(guó)玉

  • 關(guān)于中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的若干思考

    易永利

  • 細(xì)讀文本 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的基點(diǎn)

    謝小連

  • 探討小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有哪些策略

    陳奕紅

  • 運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源豐富語(yǔ)文課堂

    任正瓊

  • 講究技巧 構(gòu)建高效率的美術(shù)課堂

    靳朝暉

  • 激發(fā)創(chuàng)新是中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù)

    張永風(fēng)

  • 談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何優(yōu)化課堂教學(xué) 提高教學(xué)效率

    劉紅霞

  • 淺析初中語(yǔ)文教學(xué)中多維教學(xué)法的應(yīng)用

    馬琳

  • 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文課堂如何營(yíng)造良好的氛圍

    張勉冬

  • 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用

    遲晶

  • 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    耿子芹

  • 關(guān)于在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育的思考

    邱桂香

  • 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)

    王艷杰

  • 試析小學(xué)語(yǔ)文“視域融合”教學(xué)范式的應(yīng)用探討

    曲文鳳

  • 促進(jìn)小學(xué)生個(gè)性化閱讀策略探

    李桂芝

  • 開(kāi)展“先行學(xué)習(xí)” 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)效率

    滕平生

  • 探討多媒體技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用

    劉小軍

  • 在語(yǔ)文教學(xué)中教給學(xué)生智慧和勇氣

    仇存玉

  • 探究初中語(yǔ)文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)

    余堅(jiān)

  • 巧用語(yǔ)文課件 構(gòu)建高效的小學(xué)語(yǔ)文課堂

    李崢 趙洪波

  • 新課程理念下小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)初探

    生福瑞 韋艷玲 張洪艷

  • 淺談小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)中多媒體技術(shù)的實(shí)踐運(yùn)用

    周立敏

  • 新課改下初中語(yǔ)文教學(xué)反思

    徐麗

  • 享受為人師的快樂(lè)

    彭飛翔

  • 以身示范 用心育人 人性管理

    宋秀艷

  • 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的學(xué)困生現(xiàn)狀分析及轉(zhuǎn)化對(duì)策

    陳永軍

  • 多媒體技術(shù)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用思考

    王玉波

  • 淺析語(yǔ)文教學(xué)中的情感陶冶

    王瑞春

  • 中職學(xué)生課外閱讀興趣的培養(yǎng)策略初探

    鄧瓊

  • 高中英語(yǔ)探究式課堂教學(xué)模式應(yīng)用

    王建郛

  • 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的實(shí)踐應(yīng)用

    李明華

  • 淺談問(wèn)題探究能力培養(yǎng)下的小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)

    呂國(guó)明

  • 中職英語(yǔ)教學(xué)中項(xiàng)目教學(xué)法的應(yīng)用

    安圖 殷繼花

  • 淺談我的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

    李桂香

  • 體驗(yàn)式教學(xué)法在品德與生活教學(xué)中的實(shí)踐思考

    張繼紅

  • 在初中英語(yǔ)教學(xué)中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的研究

    管敏忠

  • 從高職英語(yǔ)學(xué)困生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀談轉(zhuǎn)化英語(yǔ)學(xué)困生的有效策略

    梁彩虹

  • 高中政治教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的興趣

    邱惠

  • 知識(shí)可視化及其在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

    李榮華

  • 淺談對(duì)學(xué)生人格的培養(yǎng)

    孫玉杰

  • 在角色游戲中培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言運(yùn)用能力的指導(dǎo)策略

    陸麗

  • 新課程理念下高中數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備的基本能力

    王桂香

  • 如何培養(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)的興趣

    蘇明文

  • 心理健康教育在初中班主任工作中的滲透分析

    �，b

  • 初中班主任家訪存在的問(wèn)題及對(duì)策

    孟國(guó)新

  • 淺析科學(xué)本質(zhì)觀之初中科學(xué)教學(xué)

    梁聰蘭

  • 提高初中數(shù)學(xué)作業(yè)有效性探微

    許璐

  • 談?wù)_理解“減負(fù)”和落 論文QQ81995535 實(shí)“減負(fù)”

    杜海成

  • 淺析信息技術(shù)在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用

    劉桂梅

  • 少先隊(duì)德育的人文關(guān)懷思考

    趙強(qiáng)

  • 淺談在英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生口語(yǔ)能力的培養(yǎng)

    陳紅

  • “四法”讓學(xué)生學(xué)化學(xué)快速入門

    姚慶豐

  • 農(nóng)村初中社團(tuán)活動(dòng)個(gè)案探究

    李東

  • 例談班級(jí)的管理問(wèn)題

    劉升娥

  • 巧設(shè)課前互動(dòng) 開(kāi)啟精彩課堂——數(shù)學(xué)公開(kāi)課課前互動(dòng)策略

    徐爽

  • 初中數(shù)學(xué)課堂練習(xí)指導(dǎo)例談

    丁文勇

  • 淺談如何在高中英語(yǔ)中應(yīng)用情境教學(xué)

    歐陽(yáng)玉萍

  • 巧用課文插圖 勾勒課堂線條——對(duì)小學(xué)語(yǔ)文插圖教學(xué)的實(shí)踐分析

    宋紅偉

  • 如何精心編寫初中歷史教學(xué)案

    陳冰

  • 情境中感悟 情境中品味

    陳春麗

  • 借作業(yè)之東風(fēng) 揚(yáng)英語(yǔ)之風(fēng)帆——談小學(xué)英語(yǔ)課外作業(yè)的布置

    高麗娟

  • 設(shè)置認(rèn)知沖突 促進(jìn)學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)

    耿偉

  • 整合板塊 專題推進(jìn)——對(duì)初中語(yǔ)文模塊化教學(xué)的思考與實(shí)踐

    王海祥

  • 合理運(yùn)用信息技術(shù) 提高科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

    王侯宇

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生提問(wèn)能力的培養(yǎng)

    王金順

  • 小學(xué)體育課課堂教學(xué)秩序管理研究

    鄭央

  • 培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)表達(dá)能力和言語(yǔ)理解

    鐘宏海

  • 巧用設(shè)問(wèn)提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性

    趙艷玲

  • 芻議小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)音教學(xué)的運(yùn)用

    麗華

  • 新形勢(shì)下的英語(yǔ)學(xué)科的德育滲透

    劉艷紅

  • 思維導(dǎo)圖——高中生物復(fù)習(xí)的有力助推器

    單靜

  • 立足認(rèn)知 培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)探究能力

    鐘圣坊

  • Unit 4《My day》(Task)教案設(shè)計(jì)

    陳莉莉

  • 淺談自主學(xué)習(xí)在初中政治教學(xué)中的運(yùn)用

    劉娟

  • 如何提高小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣

    胡華

  • 夢(mèng)牽江心嶼

    孫彬煌
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