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航海教育研究

編輯出版：航海教育研究雜志編輯部
主辦：大連海事大學(xué)
出版周期：季刊出版地：遼寧省大連市
語種：中文　　ISSN：1006-8724

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《航海教育研究雜志》2014年04期目錄

2014年航海教育研究分會學(xué)術(shù)年會暨航海技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)分委會工作會議綜
本期導(dǎo)讀
本刊聲明
正視危機(jī)與挑戰(zhàn),推動航海教育健康發(fā)展
孫培廷姚文兵
對STCW公約中有關(guān)證書若干問題的探討
饒滾金
高等職業(yè)教育教學(xué)資源庫的功能分析與實現(xiàn)
施祝斌王琪
航海類專業(yè)實踐教學(xué)保障條件建設(shè)的研究與實踐
袁炎清李滿啟
大連海事大學(xué)再次獲得國家社科基金重大招標(biāo)項目立項
高職航海院校新教師入職教育調(diào)研
王宏明趙友濤
基于IMO示范課程國內(nèi)化的培訓(xùn)課程認(rèn)可
邢永恒
高校教學(xué)質(zhì)量二級管理模式的建立與實施
王鳳武呂紅光
美英在職研究生教育的特點及對中國的啟示
趙永豐李振福曲曉麗
農(nóng)民(工)職業(yè)培訓(xùn)為國際船員的政策群分析
喬衛(wèi)亮馬曉雪
校企合作繼續(xù)教育模式的借鑒與思考
李準(zhǔn)
中國航海學(xué)會2014年學(xué)術(shù)年會在大連召開
馬來西亞海事學(xué)院航海教育的特點與啟示
賈立校龔少軍
保護(hù)海員的新安全和健康導(dǎo)則獲得通過
李楨
“慕課”為航海教育帶來了什么?
汪思源王文標(biāo) 許愛德李勇
“11規(guī)則”下船長和甲板部船員適任考試的變化與應(yīng)對
肖仲明
中日韓航海學(xué)會2014年學(xué)術(shù)年會在集美大學(xué)召開
案例分析法在“水上危險貨物運輸”課程中的應(yīng)用
譚箭張勤楊嘉毅
船舶調(diào)配教學(xué)軟件開發(fā)實驗
謝新連杜紅鐘銘趙家保丁關(guān)睿
基于馬尼拉修正案的“航海雷達(dá)”課教改建議
王思思王立軍卓永強(qiáng)
海船二/三副適任評估的問題與建議
鄭建佳
“機(jī)艙資源管理”課程教學(xué)方法新探
李品芳尹自斌
項目化教學(xué)在分油機(jī)教學(xué)過程中的應(yīng)用
劉文科孫長飛梁恩勝
《航海教育研究》鄭重聲明
新建教學(xué)實習(xí)船輪機(jī)工程專業(yè)畢業(yè)實習(xí)教學(xué)探討
杜太利張存有張春來林葉錦
輪機(jī)工程專業(yè)“船舶電氣及自動化”課程教學(xué)問題與建議
張志斌肖樂明陳新恩葉偉強(qiáng) 何煜旻
工程制圖網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源系統(tǒng)的規(guī)劃與開發(fā)
孫昂劉德良曹淑華
國際海事組織通過極地航行新規(guī)則
國際郵輪乘務(wù)專業(yè)課程體系的建構(gòu)
徐曉吉
高職院校國際郵輪乘務(wù)專業(yè)人才的培養(yǎng)路徑
鄔瑋瑋
涉海高校通識教育核心課程構(gòu)建與教學(xué)設(shè)計研究
崔永光
以學(xué)生為中心的高職輪機(jī)英語教學(xué)模式改革
滕憲斌
加強(qiáng)航海類專業(yè)學(xué)生思想引領(lǐng)的有效途徑
張文君張建偉
大連海事大學(xué)航海類專業(yè)教學(xué)計劃資料匯編(1909—2009) 第二
洪聲振
《航海教育研究》2014年總目次
《航海教育研究》2015年征稿
來稿須知
論文QQ81995535

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

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航海類專業(yè)實踐教學(xué)保障條件建設(shè)的研究與實踐

大連海事大學(xué)再次獲得國家社科基金重大招標(biāo)項目立項

高職航海院校新教師入職教育調(diào)研

基于IMO示范課程國內(nèi)化的培訓(xùn)課程認(rèn)可

高校教學(xué)質(zhì)量二級管理模式的建立與實施

美英在職研究生教育的特點及對中國的啟示

農(nóng)民(工)職業(yè)培訓(xùn)為國際船員的政策群分析

校企合作繼續(xù)教育模式的借鑒與思考

中國航海學(xué)會2014年學(xué)術(shù)年會在大連召開

馬來西亞海事學(xué)院航海教育的特點與啟示

保護(hù)海員的新安全和健康導(dǎo)則獲得通過

“慕課”為航海教育帶來了什么?

“11規(guī)則”下船長和甲板部船員適任考試的變化與應(yīng)對

中日韓航海學(xué)會2014年學(xué)術(shù)年會在集美大學(xué)召開

案例分析法在“水上危險貨物運輸”課程中的應(yīng)用

船舶調(diào)配教學(xué)軟件開發(fā)實驗

基于馬尼拉修正案的“航海雷達(dá)”課教改建議

海船二/三副適任評估的問題與建議

“機(jī)艙資源管理”課程教學(xué)方法新探

項目化教學(xué)在分油機(jī)教學(xué)過程中的應(yīng)用

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新建教學(xué)實習(xí)船輪機(jī)工程專業(yè)畢業(yè)實習(xí)教學(xué)探討

輪機(jī)工程專業(yè)“船舶電氣及自動化”課程教學(xué)問題與建議

工程制圖網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源系統(tǒng)的規(guī)劃與開發(fā)

國際海事組織通過極地航行新規(guī)則

國際郵輪乘務(wù)專業(yè)課程體系的建構(gòu)

高職院校國際郵輪乘務(wù)專業(yè)人才的培養(yǎng)路徑

涉海高校通識教育核心課程構(gòu)建與教學(xué)設(shè)計研究

以學(xué)生為中心的高職輪機(jī)英語教學(xué)模式改革

加強(qiáng)航海類專業(yè)學(xué)生思想引領(lǐng)的有效途徑

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