網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學考研
醫(yī)學論文
醫(yī)學會議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁
醫(yī)學論文
經(jīng)濟管理
高等教育
計算機期刊
中小學論文
建筑論文
體育期刊
英語論文
農(nóng)業(yè)論文
北京
|
天津
|
河北
|
山西
|
湖北
|
江蘇
|
安徽
|
山東
|
上海
|
浙江
|
江西
|
福建
|
湖南
|
寧夏
|
內(nèi)蒙古
河南
|
四川
|
重慶
|
貴州
|
云南
|
遼寧
|
吉林
|
廣東
|
廣西
|
海南
|
陜西
|
甘肅
|
新疆
|
青海
|
黑龍江
|
兵團
您現(xiàn)在的位置：
醫(yī)學全在線
>
期刊大全
>
中小學
>
雜志見刊
> 正文:語文世界(教師之窗)在線投稿 語文世界(教師之窗)發(fā)表電話
語文世界(教師之窗)
編輯出版：語文世界(教師之窗)雜志編輯部
主辦：中國語文報刊協(xié)會
出版周期：月刊
出版地：北京市
語種：中文
ISSN：1005-3778
相關推薦
《海外英語雜志》2012年01期
《生命科學雜志》2015年10期
《班主任雜志》2015年08期
《中小學音樂教育雜志》2014年08期
《文學少年(小學)雜志》2015年02期
《黑龍江教育(小學)雜志》2011年06期
《西安外國語大學學報雜志》2015年03
《初中生學習(高)雜志》2015年05期
《經(jīng)濟研究參考雜志》2014年33期
《廣西社會科學雜志》2013年02期
《語文世界(教師之窗)雜志》2015年05期目錄
學習 探究 寫作——江蘇省昆山市周建新名師工作室介紹
春風又綠江南岸
葉水濤
路在何方——三問導學案使用背景下的語文課堂
潘森云
語文課改的可行之途——山東濰坊小學“語文主題學習”帶來的思考
劉耀星
對一種語文叢書說感謝
汪美琴
主題學習課堂的有效“點”
洪玲
讓“源頭活水”激蕩語文課堂——《生命 生命》主題學習例 論文QQ81995535 談
張廣東 陶小平
培養(yǎng)高中學生語文自主學習能力有效性舉措
李兆兵
語文課堂 從“問”開始
庾蘭萍
如何做好“中考語文現(xiàn)代文閱讀題”
姚正祥
以學為主 以讀為線——新課程背景下閱讀教學的思路
陳宏偉
對話經(jīng)典 濡染心靈——初中誦讀欣賞課教學模式初探
殷亞萍
談語文閱讀教學的有效性
房德坤
拋“磚”引玉須講究——提高語文課堂提問有效性的思考
虞鋒
讓學生在情感體驗中學會閱讀
孟慶文 劉黨樺
淺議“人本”立場下語文課堂的尺度把握
巫春霞
提高語用實效:正確選擇語用訓練點
陳苑
“情趣課堂”,從情趣導入開始
沈云萍
激趣、示范、導學——低年級寫字教學淺議
趙蓉
多媒體技術在低年級語文教學中的運用
朱琳穎
快樂課堂 輕松學習
王梅
給學生插上想象的翅膀
羅亞君
插圖,閱讀教學對話的一個重要資源
吳琦
以讀促寫 以寫促讀
張雪梅
授之以法,提升低段繪本閱讀品質(zhì)——《獨眼
貓
一世》教學反思
陳小琴
用好童話故事,進行繪本創(chuàng)作
施彩萍
教出童話的語文味——第一學段童話教學中“閱讀”“表達”即時鏈接策略初
薛祖紅
憑借文本閱讀 助推寫作表達
陸婭萍
例談支架式教學在小學習作課中的局限性
王璐
靈動的生活 真切的表達——小學“功能性習作教學”的嘗試
袁麗君
關注學生小個體,營造寫作大氛圍
王琴
心隨文動 筆下生花——淺談小學語文課堂小練筆的訓練
蔣月紅
讓習作教學與閱讀教學并肩同行
賈花艷 史旦萍
“上課吃東西”與小學作文教學——以《吃
西瓜
》為例
蔡新紅 張賽琴
激揚文字 筆墨生香——初中語文課堂書法教育的探索
王蜜
從《嫦娥奔月》之逢蒙“絕頂聰明”說開去
馬夢璐
親和人際情景 帶學生走進情感超市
徐建蕓
用陽光潤澤燦爛童年——江蘇省宜興市陽羨小學
關于我們
-
聯(lián)系我們
-
版權申明
-
誠聘英才
-
網(wǎng)站地圖
-
醫(yī)學論壇
-
醫(yī)學博客
-
網(wǎng)絡課程
-
幫助
醫(yī)學全在線
版權所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
在線客服
匯款方式
論文檢測
微信客服
.jpg)
