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語文世界(教師之窗)

編輯出版：語文世界(教師之窗)雜志編輯部
主辦：中國語文報(bào)刊協(xié)會(huì)
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1005-3778

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《語文世界(教師之窗)雜志》2016年04期目錄

合而不獨(dú)成人和而不同成才——江蘇省如皋市如城實(shí)驗(yàn)小學(xué)課改回眸
語文之真與語言本位
葉水濤
三意:智趣語文的課堂特質(zhì)
傅貴成
俯首甘為孺子�！私贪媪昙壣蟽缘谖鍐卧黝}學(xué)習(xí)整體設(shè)計(jì)安排
楊海利張芳芳
童話的美
李夢夢
讀繪本編故事——繪本《逃家小兔》閱讀設(shè)計(jì)
潘秀香
用自己的頭腦去想——蘇教版五年級《伊索寓言》教學(xué)設(shè)計(jì)
周和香
務(wù)本求實(shí),踐行高中語文課堂
談敏紅
掃除閱讀障礙品味詩詞之美
白金花
高中語文自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)教學(xué)模式研究——以粵教版高中語文教材為例
蔡玲玲
教師語言表達(dá)追求的三個(gè)維度
張海兵
“少教多學(xué)”模式在中學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
邱瑩瑩
對高中李白詩歌教學(xué)設(shè)計(jì)的思考
余蓉
引導(dǎo)學(xué)生更真更實(shí)地“自主閱讀”
錢冉
讓閱讀變成快樂之事——談閱讀之整體感悟
錢曉娣
“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的古詩詞教學(xué)
陳宏斌
四大基石助論文QQ81995535 學(xué)生學(xué)好語文——小學(xué)語文教學(xué)中聽說讀寫能力的培養(yǎng)
趙小華
莫忘“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”
蔣蕓
美隨靈境翩然至心倚童詩自在飛——兒童詩教學(xué)的價(jià)值取向和實(shí)踐智慧
蔣劍秋
培養(yǎng)學(xué)生語感的有效策略研究
顧夕娟
淺議語文教學(xué)的有效性
夏健
低年級語文課堂氛圍的調(diào)節(jié)初探
蔡梅芳
寫字教學(xué)學(xué)問多——聽季殿玉老師講座有感
王芹娟
讓錯(cuò)別字“無處可逃”
陸敏
細(xì)斟慢酌,于淺顯處得深意——以《散步》為例略談“淺文深教”的幾點(diǎn)嘗試
蔣曉蓉
想象,讓精彩無限——《諾貝爾》教學(xué)案例
卞黎鳳
等待片刻是效益——從同課異構(gòu)《諾貝爾》談起
王彩琴
具體·生動(dòng)·明晰——高三記敘文寫作拔尖指導(dǎo)的三個(gè)著力點(diǎn)
凌志鋒
合作,讓寫作教學(xué)熠熠生輝——從臺灣張瑞華的專題講座《穿越(大鼠)細(xì)思
王帥
于細(xì)節(jié)處捕捉真情
張勇華
“課后練習(xí)”,讓讀寫結(jié)合更優(yōu)化
高國華
放飛想象,讓語文課堂更生動(dòng)
蔣靜
讓“美”滋潤孩子的心靈——例說語文課堂中的世界觀教育
蔣惠琴張克彬
開放,莫忘價(jià)值取向
徐鳳仙
讓綠色生命在真愛教育中綻放——江蘇省南京市竹山中學(xué)分校清水亭學(xué)校

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語文之真與語言本位

三意:智趣語文的課堂特質(zhì)

俯首甘為孺子�！私贪媪昙壣蟽缘谖鍐卧黝}學(xué)習(xí)整體設(shè)計(jì)安排

童話的美

讀繪本 編故事——繪本《逃家小兔》閱讀設(shè)計(jì)

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務(wù)本求實(shí),踐行高中語文課堂

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教師語言表達(dá)追求的三個(gè)維度

“少教多學(xué)”模式在中學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究

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美隨靈境翩然至 心倚童詩自在飛——兒童詩教學(xué)的價(jià)值取向和實(shí)踐智慧

培養(yǎng)學(xué)生語感的有效策略研究

淺議語文教學(xué)的有效性

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合作,讓寫作教學(xué)熠熠生輝——從臺灣張瑞華的專題講座《穿越(大鼠)細(xì)思

于細(xì)節(jié)處捕捉真情

“課后練習(xí)”,讓讀寫結(jié)合更優(yōu)化

放飛想象,讓語文課堂更生動(dòng)

讓“美”滋潤孩子的心靈——例說語文課堂中的世界觀教育

開放,莫忘價(jià)值取向

讓綠色生命在真愛教育中綻放——江蘇省南京市竹山中學(xué)分校清水亭學(xué)校

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