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語文教學與研究
語文教學與研究

編輯出版：語文教學與研究雜志編輯部
主辦：華中師范大學
出版周期：旬刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：1004-0498


《語文教學與研究雜志》2011年29期目錄

  • 兒童文學重在將心比心

  • 季羨林誕辰100周年紀念版文集面世

  • 原生電子書將是未來的潮流

  • 中國部分大學實行三學期制

  • 國家通用語言文字普及程度明顯提高

  • 現(xiàn)代私塾受追捧引發(fā)教育反思

  • 魯迅未入圍語文課本“十大作家”

  • 英名校校長認為一流大學不唯論文數(shù)量論英雄

  • 關于那只紙鴿子的后來

    王秀梅;

  • 開往愛情的綠皮火車——《關于那只紙鴿子的后來》導讀

    陳青山;

  • 關于中學語文教學的幾點思考

    楊興華;

  • 論科學發(fā)展觀在語文課程教學中的運用

    賀義廉;

  • 培養(yǎng)學生自主探究的能力

    張翠華;

  • 新課程下的語文情感教學

    辛勤;

  • 借助文本的生成性突出語文之大

    李文飆;

  • 快樂學習古典詩詞法

    陳福望;

  • 創(chuàng)設情境教好語文

    葉利釗;

  • 注重情感交流 搞好語文教學

    董文翠;

  • 讓小學語文教學回歸生活

    高春艷;

  • 提高初中語文教學的有效性

    苗利軍;

  • 小學語文教學中的讀寫結(jié)合

    王麗穎;

  • 語文課前預習的策略

    劉婭麗;

  • 小學語文閱讀教學中美育的實施

    阮慈樂;

  • 語文閱讀教學中的討論與對話

    程振理;

  • 讀詩應有的知識儲備

    鄧雙榮;

  • 怎一個“讀”字了得

    杜顯忠;

  • 課內(nèi)自讀課閱讀教學談

    張建國;

  • 從語言入手揭開人物個性的面紗

    周升國;

  • 強化朗讀訓練 促進情感升華

    孫秀琴;

  • 讀出文章的美

    龍蓮明;

  • 讓學生在快樂中作文

    鄭子琴;

  • 中學生作文如何走出模式化

    劉鈺潔;

  • 淺談情境作文教學

    朱志祥;胥傳璕;

  • 創(chuàng)新點燃激情 激情迸發(fā)才情

    鄒艷梅;

  • 問文哪得妙如許 為有課本素材來

    姜勇軍;

  • 語文教學中如何提高學生的寫作能力

    楊玲;

  • 教師下水作文的教學流程

    朱永濤;

  • 倡導自主修改 享受快樂作文

    代西敏;高亞平;

  • 生活化作文教學的舉三反一

    陳嚴;

  • 提高作文能力的幾種實用方法

    黃興國;

  • 小學作文的有效指導措施

    石艷蕊;

  • 寫作要以人為本

    張志誠;

  • 如何敘好一件事

    張艷;

  • 初中起始年級系列作文教學法

    王宗群;

  • 守正出新激活語文課堂

    彭建軍;簡家紅;

  • 讓語文課堂的提問更有效

    陳起景;

  • 主體性課堂教學中的助學管窺

    裴友軍;

  • 語文課堂呼喚綠色提問

    周妙芬;

  • 淺談語文課堂的境脈掌控

    許平偉;

  • 語文課堂提問淺探

    陳清龍;

  • 語文課堂應拒絕浮華

    陳華琴;

  • 初中語文課堂提問的技巧

    景鑫;

  • 高中語文生態(tài)課堂的建構(gòu)

    劉海燕;

  • 讓信息技術(shù)走進語文課堂

    陳禮蘭;

  • 淺議語文課堂提問藝術(shù)

    楊金成;

  • 語文課上的無意注意

    丁海燕;

  • 拓展課堂空間 洞開語文天地

    何莉;

  • 脫我“戰(zhàn)時袍” 著我“本色裳”

    沈遠銘;

  • 湖北公安方言中的顏色詞研究

    劉暢;

  • 選好角度品味語言

    高素梅;

  • 《強項令》題目中“強”的讀音辨析

    何勇;

  • 每課三分 讓自信飛

    錢方;

  • 文學語言的陌生化現(xiàn)象

    王琴; 論文QQ81995535 

  • 《藥》的文本細讀教學設計

    張廣銀;

  • 《給予樹》問題設計思路剖析

    張瑾;

  • 品讀美文 有效寫作

    于文利;

  • 《揚州慢》教學設計

    熊榮;

  • 郁達夫《釣臺的春晝》新解

    朱保華;

  • 《故鄉(xiāng)》的風景

    唐琴;桂加國;

  • 嘗一嘗寶玉挨打的苦李子

    鄧福喜;

  • 小說《萬事通》的教學思考

    璩存峰;葛樹強;

  • 孔子對待學生言志的態(tài)度

    嚴婷婷;李文;

  • 中學生閱讀過程的心理及調(diào)控探究

    張鳳;

  • 中考現(xiàn)代文閱讀復習專題考點闡釋

    卜建珍;

  • 初三文言文復習課的語文味

    王慶梅;

  • 試卷評講課七忌

    桂雅麗;

  • 2011年湖北省高考語文試卷解讀

    丁家順;

  • 高三語文高效備考教學模式初探

    張波;

  • 讓我們的作業(yè)更有效

    韓銘;

  • 關于語文教學創(chuàng)新的幾點思考

    張維玉;

  • 語文教學應返璞歸真

    劉愛霞;

  • 語文課應給孩子留下些什么

    周琳;

  • 以日記為語文新課程教學之翼

    李明娟;

  • 把語文從應試教育的桎梏中解放出來

    閆鳴;

  • 怎樣才算一位優(yōu)秀的語文教師

    譚邦和;

  • 說“說課”

    李照秋;巫秀美;

  • 小議李清照詞中的憂愁

    劉月明;

  • 新課改下教師行為的轉(zhuǎn)化

    牛春雷;

  • 人際適應能力與學習效益

    劉東君;

  • 父親的水豆腐

    陳樹東;

  • 說傘

    孫溢璠;

  • 波痕有聲

    蔡慧;

  • 課堂教學有效性管理的實踐與思考

    賴建華;

  • 第十二屆“新世紀”杯全國中學生作文大賽頒獎會在青海格爾木召開

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