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語文教學(xué)通訊
語文教學(xué)通訊

編輯出版：語文教學(xué)通訊雜志編輯部
主辦：山西師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：山西省臨汾市
語種：中文　　ISSN：1004-6097


《語文教學(xué)通訊雜志》2011年12期目錄

  • 讀書的“樂”境

    謝慧英;

  • 青年名師

  • 語文:從教學(xué)到課程

    李懷源;

  • 李懷源,單元整體教學(xué)的推進者

    崔巒;

  • 讀懂兒童 搞好活動 促進表達——小學(xué)活動作文教學(xué)的再思考

    張化萬;

  • “給力”的語文教學(xué)

    汪潮;

  • 讓每個兒童幸福而有尊嚴地寫作——構(gòu)筑“適合兒童”的習作教學(xué)

    吳勇;

  • 走向閱讀教學(xué)的理性自覺——從特級教師課堂尋獲閱讀教學(xué)真義

    姜文泉;

  • 閱讀教學(xué)詰問——全國小學(xué)語文青年教師閱讀教學(xué)大賽觀后

    李亮;

  • 苦難的多維度展現(xiàn)——《凡卡》教學(xué)解讀

    閆學(xué);

  • 《第一次抱母親》教學(xué)片斷及反思

    郝新海;

  • 觀“神” 聽“言” 品“鳳辣子”——《“鳳辣子”初見林黛玉》(人

    莊泳程;

  • 追根溯源學(xué)漢字——《識字7》教學(xué)設(shè)計

    吳建英;

  • 《祖父的園子》教學(xué)實錄

    竇桂梅;

  • 基于“學(xué)的活動”展開課堂教學(xué)——《天然動物園漫游記》課例研討

    黃菊妹;吳忠豪;丁煒;于龍;

  • 新課程小學(xué)語文課 論文QQ81995535 堂教學(xué)創(chuàng)新實驗——單元整體優(yōu)化教學(xué)實驗研究結(jié)題報告

    徐鳳玲;

  • 構(gòu)建小學(xué)語文新型作業(yè)體系

    黃笑蕾;

  • 順學(xué)而導(dǎo):教學(xué)“意外”的隨機處理

    沈榮;

  • 情趣,語文教學(xué)的支點

    張玲惠;

  • 如何有效地進行閱讀拓展

    湯海鳳;

  • 武漢市教育學(xué)會小學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會擬在2011年5月舉行成立30周

  • 閱讀教學(xué)必須關(guān)注的三個問題

    陳朝玉;

  • 語文課堂生成性資源運作攻略

    金紅霞;

  • 《兩個鐵球同時著地》之啟迪

    章師亞;

  • 語感,在青草更青處漫溯

    劉玲新;

  • 小學(xué)作文教學(xué)要“小”學(xué)化

    林惠生;

  • 課堂教學(xué)的結(jié)尾應(yīng)是省略號

    張正良;

  • 語文教師不能忽視的一個重要任務(wù)

    馮小松;

  • 守望教育的理想

    黃建新;

  • 連云港師專一附小

  • 歡迎參加中國小學(xué)語文教學(xué)論文(設(shè)計)大賽 2011年第一階段比賽本

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