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語文教學(xué)通訊
語文教學(xué)通訊

編輯出版:語文教學(xué)通訊雜志編輯部
主辦:山西師范大學(xué)
出版周期:旬刊出版地:山西省臨汾市
語種:中文  ISSN:1004-6097


《語文教學(xué)通訊雜志》2011年33期目錄
  • “二”與“兩”的隱 論文QQ81995535 喻

    成尚榮;
  • 歡迎訂閱《語文教學(xué)通訊》C刊

  • 聚焦才能高效——談“語言教例”的挖掘與設(shè)計

    郭昶;
  • 執(zhí)著的草根研究者

    張晨瑛;
  • 閱讀課表達(dá)練習(xí)的設(shè)計與指導(dǎo)

    吳忠豪;
  • 提升教師軟實力

    孫建鋒;
  • 當(dāng)前識字教學(xué)的問題診斷及改進(jìn)策略

    史春妍;
  • 呼吸語文本來的味道——國內(nèi)“語文味”十年研究綜述

    王愛華;曹春華;
  • 在詞語上長出神奇的鮮花——《巨人的花園》課堂錄評

    魏本蓉;賴正清;
  • 融合“情“”理”“法” 凸顯語文味——《錢學(xué)森》(第二課時)課堂教

    孫慶博;
  • “我國的‘世界遺產(chǎn)’”單元教學(xué)整體設(shè)計

    郭愛香;
  • 對略讀課文教學(xué)的再思考

    季科平;
  • 拾取人性碎片 編織高尚人生

    林婧影;
  • “說明書”群文閱讀教學(xué)設(shè)計

    李懷源;
  • 《跑進(jìn)家來的松鼠》教學(xué)設(shè)計

    陳和興;
  • 低效語文面面觀——聽《秋天的雨》《長城》《地震中的父與子》有感

    方利民;
  • 語文教學(xué)的四個不等于

    葛躍東;
  • 讓閱讀教學(xué)與思維同在

    周婷;
  • 留住孩子成長的腳印——由“學(xué)生編書的經(jīng)歷”引發(fā)的若干思考

    張翠玉;李亮;
  • 日記畫,讓學(xué)生走上快樂之路

    丁一;
  • “有感情”朗讀≠眉飛色舞——淺談朗讀的基調(diào)

    馬琴;
  • 古典哲理詩教學(xué)策略

    陸萍;
  • 繪本作文教學(xué)的兩極之辯

    朱萍;
  • 語言與精神的“融和”:閱讀教學(xué)的應(yīng)然追求

    陳鈺樞;
  • 讓學(xué)生在語文課堂自由徜徉

    王建剛;
  • 語文練習(xí)設(shè)計的基本原則

    黃德新;
  • 簡約中的美學(xué)追尋——蘇教版低年級語文試卷賞析

    張蓉;
  • 傾聽,靈動的智慧在靜默

    李小琴;
  • 重點推薦:語文報系列作文圖書

  • 歡迎參加第十四屆“語文報杯”全國小學(xué)生作文大賽

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