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語文教學通訊
語文教學通訊

編輯出版:語文教學通訊雜志編輯部
主辦:山西師范大學
出版周期:旬刊出版地:山西省臨汾市
語種:中文  ISSN:1004-6097


《語文教學通訊雜志》2014年35期目錄
  • 歡迎參加 第十七屆“語文報杯”全國中學生作文大賽

  • 關鍵詞:人文教育

    本刊編輯部
  • 語文學習的摘抄三臺階——我的初中語文教學探索之旅

    彭莉瓊
  • 走進文學教育之門——《談文學》閱讀交流

    崔雪梅 段巖霞 王小晨 楊秀雯 潘秀華 孟靜 強倩倩 劉雙云 王丹陽 張曉莉
  • 了解“標準”,增加自我訓練的動力——談語文教師 論文QQ81995535 綜合素養(yǎng)的自我訓練(0

    余映潮
  • 童話閱讀要有童話感——從兩個童話閱讀題說開去

    賈龍弟 諸雪群
  • 回歸文本,基于表達——談中學古典詩歌的教學

    尹遜才
  • 黃厚江語文共生教學等三本專著出版

  • 《張釋之執(zhí)法》:臺灣教師與上海教師的同課異構

    殷秀德
  • 從感覺走向感動——《秋天的懷念》課堂實錄

    章國華 侯向陽
  • 語文教學中情境創(chuàng)設的誤區(qū)及對策

    梁增紅
  • 微中有道看“微課”——參加“2014年‘人教杯’農語論壇暨微課教學大

    李志慧
  • 復盤辨課,語文學科組智商培育的范本

    楊建章
  • 讓每一個日子都看見歡喜——甘肅蘭州王延學名師工作室

  • 在“剝開”中發(fā)現語言的新層面——初中語文教學文本微觀分析例談

    李燕玲
  • 變革傳統(tǒng)的語文備課——批注式備課初探

    呂傳文
  • 在拓展佐證中體會微言大義——古詩詞文本細讀方法例談

    錢建江
  • 《湖心亭看雪》誤讀探析

    陳金強
  • 一次成功的靈魂按摩——再讀《假如生活欺騙了你》

    王君
  • 三俗三奇,捧紅好嘴楊巴

    潘燈
  • 蟬的“生命意義”

    劉思遠
  • 釋義辨析兩則

    羅學輝
  • 不可忽視《范進中舉》中的郎中

    胡先炳
  • 任務分析:提升寫作教學品質的可能路徑——兼析“從生活中提取有價值的寫

    袁愛國
  • 關注能“發(fā)酵”的語言

    齊雅萍
  • 貼近生活:非連續(xù)性文本的選材取向——PISA測試題給中考命題的啟示

    龔建新
  • 2014年中考涉漢字類試題探析

    張增光
  • “微時代”催生“微閱讀題”

    王崇翔
  • 《社戲》教學設計

    楊正霞
  • 《孤獨之旅》教學設計

    李征紅
  • 《語文教學通訊》B刊2014年1-12期總目錄(括號中的數字,原點前

  • 全國中學語文首屆學術人物評選活動揭曉

  • 中國高等教育學會語文教育專業(yè)委員會與本刊聯合主辦 2014年度中國

  • 《語文報手機報》初中版產品介紹(全國移動手機用戶均可訂閱)

  • 行研究之路,入幸福之境

    王延學
  • 從認知出發(fā),致力語文素養(yǎng)的真正提高——校本教材開發(fā)與研究紀實

    裴亞紅 高賢山
  • 讓課堂響起朗朗讀書聲——《夢游天姥吟留別》教學片斷

    雪蓮
  • 成員風采

  • 金城名師王延學赴榆中作教師成長專題講座

    趙貴延
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