網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護(hù)士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學(xué)考研
醫(yī)學(xué)論文
醫(yī)學(xué)會議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁醫(yī)學(xué)論文經(jīng)濟(jì)管理高等教育計(jì)算機(jī)期刊中小學(xué)論文建筑論文體育期刊英語論文農(nóng)業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內(nèi)蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團(tuán)
您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 中小學(xué) > 雜志見刊 > 正文:語文教學(xué)通訊在線投稿 語文教學(xué)通訊發(fā)表電話
語文教學(xué)通訊
語文教學(xué)通訊

編輯出版：語文教學(xué)通訊雜志編輯部
主辦：山西師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：山西省臨汾市
語種：中文　　ISSN：1004-6097


《語文教學(xué)通訊雜志》2014年36期目錄

  • 語文教學(xué)通訊C 小學(xué)語文教師的好伙伴

  • 論文寫作:從娃娃抓起

    潘新和

  • 生本·諧律·整合·共生——我的有機(jī)語文觀

    施茂枝

  • 臺灣地區(qū)課程標(biāo)準(zhǔn)中的“作文”

    林文寶

  • 小學(xué)圖畫書閱讀課程設(shè)計(jì)的理念、方法與策略

    陳暉

  • “學(xué)導(dǎo)”:201 論文QQ81995535 4《通訊》的年度記憶

    周一貫

  • 新理念 新視角 新策略——2014年小學(xué)語文教育研究動態(tài)述評

    戴正興

  • 法度之中出新意——例談閱讀教學(xué)中語用點(diǎn)設(shè)計(jì)的四個維度

    張忠艷

  • 小故事中見個性——蘇教版四年級上冊第六單元讀寫設(shè)計(jì)

    黃艷梅

  • 《珍珠鳥》(第二課時)教學(xué)設(shè)計(jì)

    黃玲

  • “我的‘伙伴’”習(xí)作設(shè)計(jì)

    楊清璇

  • 課堂,誰主沉浮——《安塞腰鼓》磨課歷程

    畢小偉

  • 一節(jié)洋溢著濃郁童趣的略讀課——虞大明執(zhí)教的《麥哨》教學(xué)特色簡析

    陳寶鋁

  • 簡簡單單:語文教學(xué)永恒的追求——以薛法根《九色鹿》教學(xué)為例

    韋健

  • 面向兒童的情境教學(xué)設(shè)計(jì)——由一次失敗的公開課引起的探索

    王玉娟

  • 當(dāng)名家經(jīng)典遭遇“語用”熱潮——從《林沖棒打洪教頭》的教學(xué)說起

    俞曉云

  • 整合:國家課程的教學(xué)質(zhì)變

    林春曹

  • 開放:延展校本課程的張力

    吳靜

  • 自由:教師課程發(fā)展的沃土

    朱萍

  • DCC:動力、操作、成功——成都南京十個名師工作室寫作專題研討活動在

    羅良建

  • 基于生活,真情表達(dá)——參加成都南京十個名師工作室寫作教學(xué)專題研討活動

    胡紅

  • “生命”在習(xí)作課堂上怒放——參加成都南京十個名師工作室寫作教學(xué)專題研

    駱志菊

  • 作文改什么,怎么改——美國小學(xué)習(xí)作修改對我國的啟示

    任丹丹 崔嶸

  • 班級流動作文帶來習(xí)作訓(xùn)練的三大轉(zhuǎn)變

    虞靜波

  • 讓習(xí)作批改變得有滋有味——淺談起步階段作文批改

    李春蓮

  • 小學(xué)語文的“大閱讀”與“語言運(yùn)用”

    崔鳳琦

  • 語文課堂自主展練的價值分析

    何斐 熊生貴

  • 兒童:公開教學(xué)關(guān)注的核心要素——剖析小語教學(xué)觀摩中的“非生態(tài)”現(xiàn)象

    王玉建

  • 創(chuàng)設(shè)想象契機(jī) 發(fā)掘創(chuàng)新潛能

    杜福全 李少華

  • 豐富媒體形式 提升訓(xùn)練實(shí)效

    陳云強(qiáng)

  • 做智慧的語文教師

    余映潮

  • “創(chuàng)課”·“創(chuàng)客”

    孫建鋒

  • 蘋果樹下開出的作文藥方——小學(xué)生作文指導(dǎo)策略13人談

  • 2014年中國小學(xué)語文教學(xué)論文(設(shè)計(jì))大賽第二階段獲獎名單

  • 中國高等教育學(xué)會學(xué)習(xí)科學(xué)研究分會 教育部重點(diǎn)課題“轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式”2

    本刊訊

  • 《語文教學(xué)通訊·C刊》2014年1～12期總目錄

  • 中國高等教育學(xué)會語文教育專業(yè)委員會與本刊聯(lián)合主辦 2015年中國小

  • 歡迎參加第十七屆“語文報(bào)杯”全國小學(xué)生作文大賽

關(guān)于我們 - 聯(lián)系我們 -版權(quán)申明 -誠聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學(xué)論壇 - 醫(yī)學(xué)博客 - 網(wǎng)絡(luò)課程 - 幫助
醫(yī)學(xué)全在線 版權(quán)所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
百度大聯(lián)盟認(rèn)證綠色會員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗(yàn)證