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語(yǔ)文教學(xué)通訊
語(yǔ)文教學(xué)通訊

編輯出版：語(yǔ)文教學(xué)通訊雜志編輯部
主辦：山西師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：山西省臨汾市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-6097


《語(yǔ)文教學(xué)通訊雜志》2015年31期目錄

  • 歡迎參加第十八屆語(yǔ)文報(bào)杯全國(guó)中學(xué)生作文大賽

  • 教書(shū)自“敬畏生命”始

    鄭可菜

  • 韓軍:新語(yǔ)文傳薪人

    邢兆遠(yuǎn)

  • 真、偽寫(xiě)作教學(xué)的博弈與妥協(xié)——教學(xué)、考試體式的前世今生

    陳玉琴 潘新和

  • 生活化語(yǔ)文教學(xué)中“生活化”的應(yīng)有之義

    葉映峰 李剛

  • “一化六教”的歸真引領(lǐng)價(jià)值

    廖海燕

  • 試論“生活化語(yǔ)文教學(xué)”的課內(nèi)總結(jié)提升

    王書(shū)月

  • “三老”教導(dǎo) 聲猶在耳

    喻旭初

  • 黃厚江語(yǔ)文共生教學(xué)三本專著出版

  • 深層解讀 問(wèn)題驅(qū)動(dòng)——高效 論文QQ81995535 語(yǔ)文課堂的兩翼

    黃衛(wèi)榮

  • “詩(shī)意語(yǔ)文”:讓語(yǔ)文走出窘境

    尤屹峰

  • 一堂公開(kāi)課的教學(xué)反思

    李紅

  • 今日甄嬛來(lái)上課——兼議我們?cè)撊绾紊虾瞄_(kāi)學(xué)第一課

    連中國(guó)

  • 視點(diǎn)理論視域中的美國(guó)高考作文實(shí)踐

    王克強(qiáng)

  • 細(xì)讀慢賞南閣子

    翟曉周

  • 枇杷樹(shù):并非無(wú)關(guān)緊要的意象

    李欣榮

  • 解讀文本的一把鑰匙——名句

    顧舟山

  • 不事雕飾而自有風(fēng)味

    李仁甫

  • 創(chuàng)新教學(xué)策略,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

    林紅艷

  • 創(chuàng)設(shè)生本課堂,呈現(xiàn)詩(shī)意語(yǔ)文——《琵琶行(并序)》教學(xué)實(shí)錄及點(diǎn)評(píng)

    章浙中 陳廷村

  • 《鑒賞家》的三種教學(xué)生態(tài)

    李正浪

  • 項(xiàng)羽優(yōu)柔寡斷,有婦人之仁嗎?

    蔣平

  • 《蘇武傳》的哲學(xué)解讀

    安楊華

  • 文本解讀:向青草更深處漫溯

    胥照方

  • 《狙擊手》教學(xué)方案之一

    賀全忠

  • 《狙擊手》教學(xué)方案之二

    曹權(quán)

  • 《狙擊手》教學(xué)方案之三

    榮曉燕

  • 《狙擊手》教學(xué)方案之四

    張學(xué)凱

  • 一種簡(jiǎn)易而有效的教學(xué)研究方式——評(píng)議小說(shuō)《狙擊手》的一組教學(xué)設(shè)計(jì)方案

    韓雪屏

  • 讓閱讀教學(xué)為寫(xiě)作教學(xué)“張本”

    白芳

  • 以讀促寫(xiě)、讀寫(xiě)轉(zhuǎn)換的路徑與過(guò)程

    莊照崗 吳豐強(qiáng)

  • 平地生驚雷,無(wú)風(fēng)亦起浪——寫(xiě)出事件的波瀾

    趙炳庭

  • 高考語(yǔ)文備考的觀念誤區(qū)及其矯正

    張華

  • 語(yǔ)文考試的科學(xué)性亟待加強(qiáng)

    倪文錦

  • 新材料·新文化·新思辨——2015年高考材料作文題型及應(yīng)對(duì)策略

    范維勝

  • 立德樹(shù)人,強(qiáng)化思辨——2015年高考湖南卷作文題評(píng)析

    肖勁松

  • 張可心高考語(yǔ)文143分的奧秘

    王玉強(qiáng)

  • 中學(xué)語(yǔ)文課本里的傳統(tǒng)文化擷談(下)

    王磊

  • 提高學(xué)生“微寫(xiě)作”能力的思考與實(shí)踐

    沈建忠 鄭軍亮

  • 2015年度中國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文(教學(xué)設(shè)計(jì)、下水作文)大賽 第二階

  • 山西省太原市成成中學(xué)

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