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全球教育展望
全球教育展望

編輯出版：全球教育展望雜志編輯部
主辦：華東師范大學
出版周期：月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：1009-9670


《全球教育展望雜志》2005年05期目錄

  • 轉(zhuǎn)折期的學校改革——關(guān)于學習共同體的構(gòu)想

    佐藤學;沈曉敏;

  • 見畸與見齊:究竟應該如何看待素質(zhì)教育和新課程改革

    屠莉婭;劉力;

  • 我們的課堂生 論文QQ81995535 態(tài)了嗎

    汪霞;

  • 走向意義關(guān)照的課程知識觀

    李召存;

  • 教學設計發(fā)展的新趨勢

    任友群;

  • 學習與評價的一體化設計——PLANA模型分析

    裴新寧;

  • 面向復雜認知技能的訓練:四要素教學設計模型(4C/ID)述評

    趙健;

  • 教學設計的系統(tǒng)動力學模型述評

    鄭太年;

  • 課程改革與教師文化重建

    鄧志偉;

  • 教師評價:績效考評法

    王斌華;

  • 反思教學疾病:教師專業(yè)發(fā)展的一種有效途徑

    吳衛(wèi)東;

  • 論有效的課堂討論

    楊翠蓉;張振新;

  • 建立共同研修與教師專業(yè)發(fā)展的合作伙伴關(guān)系

    胡金芳;

  • 在自我反思中實現(xiàn)教學行為創(chuàng)新

    徐彤;

  • 重視“活動預設”,關(guān)注“動態(tài)生成”

    葉舟;

  • 讓課堂充滿探究性學習的氣息

    彭志祥;

  • 在聽課中加強自我研修

    湯海燕;

  • 運用古詩文陶治學生情操

    黃乃君;

  • 建立開放式小學思想品德課教學模式

    薛麗君;

  • 開放式小學數(shù)學教學的探索

    徐志彤;

  • 小學英語中的韻律兒歌教學

    胡維明;

  • 高考招生制度改革的追問——兼談美國高考招生制度的啟示

    黃全愈;

  • 英國戰(zhàn)后國際教育政策的演變

    夏人青;

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