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全球教育展望

編輯出版：全球教育展望雜志編輯部
主辦：華東師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：上海市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1009-9670

《全球教育展望雜志》2007年11期目錄

課堂中的批判性探究
愛莉諾·達(dá)克沃斯;劉萬(wàn)海;
日本“和文化教育”的圖景——日本教育學(xué)者中論文QQ81995535 村哲教授訪談
鐘啟泉;
教育測(cè)量在教育評(píng)價(jià)中的角色
楊向東;
知識(shí)、生命與個(gè)體幸福
方紅;王帥;
“教育性教學(xué)”的誤讀——兼論赫爾巴特教學(xué)倫理思想
王凱;
小學(xué)課程領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展初探
羅厚輝;
邁向個(gè)人知識(shí)的教學(xué)論
牛楠森;
全人教育的緣起與思想理路
謝安邦;張東海;
教育變革:從理性-結(jié)構(gòu)范式到戰(zhàn)略-系統(tǒng)范式
余進(jìn)利;
跨文化教育——國(guó)際教育新思潮
黃志成;魏曉明;
香港初中中國(guó)語(yǔ)文教科書的創(chuàng)造性思維能力訓(xùn)練研究
何文勝;
從真實(shí)的問題與事件中挖掘豐富的德育價(jià)值——遼海版《品德與社會(huì)》的編寫
沈曉敏;
基于課程標(biāo)準(zhǔn)的不同教科書同主題定量分析與評(píng)價(jià)——以三套高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)
楊承印;韓俊卿;
農(nóng)村“留守兒童”教育困境的反思及對(duì)策研究
崔麗娟;郝振;
農(nóng)村基層小學(xué)合作學(xué)習(xí)狀況的調(diào)查分析
王燦明;
思與行的糾結(jié)——舍恩《反映的實(shí)踐者——專業(yè)工作者如何在行動(dòng)中思考》評(píng)
劉徽;