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全球教育展望
全球教育展望

編輯出版：全球教育展望雜志編輯部
主辦：華東師范大學
出版周期：月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：1009-9670


《全球教育展望雜志》2007年12期目錄

  • 與陽光共舞,展魅力文小——溧陽市文化小學發(fā)展紀實

  • 教育研究的實證框架:一個案例分析——香港教育學院羅厚輝博士訪談

    王艷玲;

  • 未曾“發(fā)生”的改革——“接受性”課程改革及其“無效”狀況

    郝德永;

  • 赫魯曉夫時期對“蘇維埃教育學”的批判

    楊大偉;

  • 生成性課程:一種基于生成性思 論文QQ81995535 維的課程形態(tài)

    趙文平;

  • 校本教研中“非校本化”傾向及其成因分析

    徐文彬;

  • 和諧課堂教學的內(nèi)在品質(zhì)探析

    曹石珠;

  • 西方教育公平測度研究簡述

    沈有祿;

  • 教育公平與政府責任——試論古巴政府在實現(xiàn)教育公平中的主導作用及啟示

    樂先蓮;吳杭萍;

  • 當代德國大學學費制的歷史與現(xiàn)狀

    宋健飛;高翔翔;

  • 研究生教育服務體系的國際化構(gòu)建

    陳強;沈文忠;蔡三發(fā);

  • 科學教育的歷史文化視野

    李雁冰;

  • 從“他者”到“自我”:試談語文課程的文化轉(zhuǎn)型

    屠莉婭;

  • 地理課程的文化批判與建構(gòu)

    孔云;夏志芳;

  • 語言藝術(shù)修養(yǎng)評價——美國加州母語課標評價內(nèi)容闡析

    董蓓菲;

  • 從經(jīng)驗性“教學研究”到規(guī)范性“課程問題研究”——溧陽市文化小學“課堂

    陳桂生;

  • 導入性學習活動設計

    洪志蓓;

  • 探究式學習活動設計:以“小數(shù)乘整數(shù)”為例

    金振宇;

  • 以讀寫結(jié)合為重點的練習性學習活動設計

    黃曉燕;

  • 聚焦研究問題 規(guī)范研究過程——文化小學“發(fā)展性學習活動設計研究”解

    胡惠閔;

  • 立足教材 優(yōu)化教材——記第二屆有效教學的理論與實踐研討會

    駱駱(王爭);閆露;謝倩;唐瓊一;

  • 《全球教育展望》2007年度總目錄

  • 深謀遠慮圖發(fā)展 百尺竿頭譜新篇——溧陽市文化小學發(fā)展篇

  • 行走在教科研的道路上——溧陽市文化小學教改掠影


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