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全球教育展望
全球教育展望

編輯出版：全球教育展望雜志編輯部
主辦：華東師范大學
出版周期：月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：1009-9670


《全球教育展望雜志》2013年04期目錄

  • 教育公平與教師責任:《科爾曼報告》的啟示——美國賓西法尼亞州立大學龐

    王艷玲

  • 中國文學與人間情感教育——王國維的文學課程革新實驗

    周勇

  • 中國學生學習增負減負的博奕:囚徒困 論文QQ81995535 局的視角

    霍秉坤 許頌聲

  • 論具身認知理論的課程與教學意蘊

    張良

  • 境外關于學生課程觀的研究及其啟示

    吳揚 高凌飚

  • 教學設計反思的三維分析與促進策略

    仇曉春

  • 學科關鍵能力監(jiān)測研究——以常州市小學語文閱讀理解能力監(jiān)測為例

    朱潔如

  • OECD教育公平政策的話語分析

    孫亞 竇衛(wèi)霖

  • 教師績效工資制的管理學思考

    胡永新

  • 中小學校園環(huán)境教育寓意的現狀及設計對策——以杭州地區(qū)為例

    林剛

  • 幼兒園教師專業(yè)自覺現狀及相關因素分析

    黃娟娟

  • 給蘇格蘭教師教育的五十條建議——《唐納森報告》述評

    邱超

  • 德國KOMET測評技術及反思

    肖化移 李中玲

  • 法國現代學徒制改革述評

    關晶

  • 史上層次最高的學徒制——意大利高等學徒制之述評

    匡瑛

  • 全球化背景下的科學教育發(fā)展與變革——2012國際科學教育研討會綜述

    張寶輝 張紅霞 彭蜀晉

  • 新書推介


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