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全球教育展望
全球教育展望

編輯出版：全球教育展望雜志編輯部
主辦：華東師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：1009-9670


《全球教育展望雜志》2014年01期目錄

  • 標(biāo)志性的專 論文QQ81995535 業(yè)教學(xué)法:給教師教育的建議

    李·舒爾曼 黃小瑞 崔允漷

  • 學(xué)科探究教學(xué)問題辨析

    李樹培

  • 轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)理論與實踐的意義探討

    宋廣文 劉鳳娟

  • 羅根課程實施模式及其啟示

    雷浩

  • 概念圖在評估學(xué)生學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

    解加平 辛濤

  • 開展基于表現(xiàn)性評價的教師研修

    周文葉

  • 教師自我的發(fā)現(xiàn)與重構(gòu)

    陳雨亭

  • 近十年來英國幼兒教師職前教育改革探析

    曹能秀 田靜

  • 童年研究的新范式——新童年社會學(xué)的理論特征、研究取向及其問題

    王友緣

  • 為升學(xué)和就業(yè)做準(zhǔn)備?——美國《州共同核心標(biāo)準(zhǔn)》高中教育目標(biāo)的澄清與反

    王麗華

  • 芬蘭普通高中導(dǎo)師制的特色及啟示

    陳才锜

  • 文化傳承、社會結(jié)構(gòu):美國移民學(xué)習(xí)成績差異化的二元分析——以亞裔、西班

    孫立新

  • 近代中國文化轉(zhuǎn)型與數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)教育的嬗變

    蔡鐵權(quán)

  • 英語課程中的傳統(tǒng)文化:中日教科書比較的視角

    郭寶仙

  • 民國音樂教育價值觀及其在小學(xué)音樂教科書中的體現(xiàn)

    羅曉慧

  • 歡迎訂閱 歡迎來稿 《全球教育展望》


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