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語文建設(shè)
語文建設(shè)

編輯出版：語文建設(shè)雜志編輯部
主辦：語言文字報(bào)刊社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1001-8476


《語文建設(shè)雜志》2015年35期目錄

  • 弗吉尼亞·沃爾芙《到燈塔去》的語言風(fēng)格研究

    陳曉寧

  • 論寫作教學(xué)模式建構(gòu)的方法

    彭小明 劉亭玉

  • 語文課堂情感教學(xué)的再思考

    趙爽 王相文

  • 語文學(xué)業(yè)評價(jià)與課程標(biāo)準(zhǔn)一致性研究的展開與啟示

    孫素英 張娜

  • 錯(cuò)位的教育何時(shí)能歸位?——對母語教育和英語教育錯(cuò)位的思考

    張春梅

  • 認(rèn)知負(fù)荷理論視域下的概念圖閱讀策略培訓(xùn)設(shè)計(jì)

    李艾平 王欣春

  • 小學(xué)語文經(jīng)典誦讀價(jià)值特性分析

    劉品端

  • 將情感注入學(xué)生心田——淺談低年級語文教學(xué)中不可或缺的情感教育

    牛永剛

  • 淺論小學(xué)語文教學(xué)的人文精神滲透問題

    葉敏

  • 語文教學(xué)目標(biāo)的價(jià)值訴求及有效生成

    程穎

  • 論ZHC測試與廣西高校大學(xué)語文教學(xué)改革的結(jié)合

    馮海英

  • 中國現(xiàn)代語文教育目的觀演變及啟示

    李文華

  • 農(nóng)村語文教師朗讀教學(xué)能力亟待提升

    蘇潔梅

  • 寫作教學(xué)還可以這樣教——談詞匯在小學(xué)生寫作中的重要作用及應(yīng)用

    王偉

  • 語文學(xué)科性質(zhì)觀之爭及濫觴追溯

    趙東陽 王春梅

  • 芻議大學(xué)語文教育的現(xiàn)狀與對策

    張毅蕾

  • 經(jīng)典誦讀的語文閱讀教學(xué)實(shí)踐性研究

    程喬夏

  • 以《平凡的世界》為視角看現(xiàn)狀文學(xué)教育

    雷娟

  • 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與高職語文教學(xué)的融合策略

    張立英 朱敏

  • 關(guān)于現(xiàn)代漢語反問句研究的探討

    南君

  • 語用課堂:為言語生命的發(fā)展奠基——“語用”視域下的閱讀教學(xué)新策略

    歐加剛

  • 高校語文教育的育人功能與實(shí)現(xiàn)進(jìn)路

    王玲玲

  • 《草原日出》生態(tài)主義敘事聲音研究

    馮平

  • 論作家曼斯菲爾德小說體裁的文本創(chuàng)新

    高向曄

  • 海明威《老人與�！房臻g與敘事探析

    郭菲 李晶

  • 歐·亨利《最后一片葉子》敘事藝術(shù)探微

    胡文涓

  • 畢淑敏文學(xué)作品的敘事藝術(shù)評析

    李艷云 李彩霞

  • 《查泰萊夫人的情人》的生態(tài)女性主義研究

    劉翠萍

  • 女性主義 論文QQ81995535 視角下小說《虹》中的厄秀拉形象解讀

    劉建平

  • 福斯特小說創(chuàng)作中的文人形象分析

    馬義

  • 哥特小說傳統(tǒng)下的《哈利·波特》創(chuàng)作研究

    蒙靜

  • 馬爾克斯《百年孤獨(dú)》魔幻現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作解析

    王凡

  • 川端康成小說中“女性救贖”主題解讀

    吳小梅

  • 簡·奧斯汀與張愛玲文學(xué)作品中女性人物比較

    閆俊玲

  • 黑色幽默與身份構(gòu)建——《傷心咖啡館之歌》的狂歡化解讀

    楊坤 馬永良

  • 霍�！都t字》中的象征主義解讀

    張科

  • 真實(shí)的世界:《游擊隊(duì)員》的自然主義傾向

    徐曉芳

  • 論《愛的犧牲》中的悲觀主義愛情

    劉俊麗

  • 凱魯亞克《孤獨(dú)旅者》的文化記憶述略

    楊昕璐

  • 解讀《平凡的世界》中路遙對苦難意識(shí)的書寫

    孫艷紅

  • 簡論《約瑟夫·安德魯傳》的藝術(shù)特色

    潘秋陽

  • “任性的孩子”:顧城詩歌中的抒情主人公形象

    萬水 包妍

  • 從林黛玉的“哭”探究其人生的四重悲劇

    楊彥科

  • 弗洛伊德人格結(jié)構(gòu)理論視角下伊莉莎的心路歷程解析

    王書艷

  • 陶淵明與王維田園詩比較研究

    毛三艷

  • 許慎《說文解字》中的漢字學(xué)理論研究

    辛魁鵬

  • 粵語童謠在幼兒園課程中的傳承與發(fā)展

    徐艷貞 何志慧

  • 探析《一把塵土》中的反諷語言藝術(shù)

    黃玉梅

  • 網(wǎng)絡(luò)媒體標(biāo)題語言特點(diǎn)與新用詞研究

    李婧

  • 華茲華斯《水仙》的詩歌語言評析

    李麗英

  • 詹妮特·溫特森《守望燈塔》意象與語言隱喻

    李月圓

  • 錢鐘書《圍城》文學(xué)修辭語言研究

    梁造祿

  • 近十年網(wǎng)絡(luò)語言及其使用現(xiàn)狀分析

    婁博 李改婷

  • 認(rèn)知語言學(xué)中的語篇連貫研究

    宋新克

  • 莎士比亞《仲夏夜之夢》語言特色評析

    孫遠(yuǎn)

  • 先秦漢語時(shí)間詞匯系統(tǒng)研究

    滕華英

  • 論愛德華·薩丕爾語言與文學(xué)關(guān)系理論研究

    王惠欣

  • 詹姆斯·費(fèi)倫的修辭敘事理論評析

    王晶

  • 認(rèn)知轉(zhuǎn)喻視域下的批評話語分析研究

    邢大紅

  • 海明威《一天的等待》語言特色與表現(xiàn)手法

    張明梅

  • 雷蒙德·卡佛的文學(xué)語言觀念之解讀

    胡海青

  • 語言規(guī)范的預(yù)測性問題——從A不AB式的規(guī)范與研究談起

    杜蘭蘭

  • 英美文學(xué)閱讀對培養(yǎng)大學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的有效性分析

    謝俊

  • 語文教學(xué)下大學(xué)體育專業(yè)學(xué)生素養(yǎng)的優(yōu)化路徑

    謝曉信 梁漢平

  • 語文教育對大學(xué)生心理素質(zhì)的培育研究

    項(xiàng)麗娜

  • 試論英美文學(xué)對大學(xué)生人文素養(yǎng)的影響

    馬筱紅

  • 小議《勸導(dǎo)》中的人物形象塑造與超越

    蔡玲

  • 結(jié)構(gòu)語言學(xué)和生成語法下的語言學(xué)研究方法研究

    康英華
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