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全球教育展望
全球教育展望

編輯出版：全球教育展望雜志編輯部
主辦：華東師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：上海市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1009-9670


《全球教育展望雜志》2016年02期目錄

  • 處于十字路口的日本課程行政——基于“關(guān)鍵能力”的教育改革

    磯田文雄 沈曉敏 蘇春鵬

  • 核心素養(yǎng)在臺(tái)灣十二年國(guó)民基本教育課程改革的角色

    蔡清田

  • 從課程實(shí)施看香港新高中課程的設(shè)計(jì)

    林智中 張爽

  • “游戲本位學(xué)習(xí)”的若干理論問(wèn)題及其實(shí)踐意義

    劉宇

  • 理解性學(xué)習(xí)的實(shí)踐策略:基于哲學(xué)解釋學(xué)的視角

    郭曉娜

  • 普通高中課程基地建設(shè)中學(xué)習(xí)方式變革策略分析

    萬(wàn)偉

  • 法教育指導(dǎo)綱要(方案)

    沈曉敏 劉曉萍

  • 法治教育跨科課程編制

    黃向陽(yáng)

  • 中小學(xué)法治教育的學(xué)科課程編制與實(shí)施:美國(guó)的經(jīng)驗(yàn)

    聞凌晨

  • 中學(xué)物理教師對(duì)科學(xué)模型教育認(rèn) 論文QQ81995535 識(shí)的實(shí)證研究

    王晶瑩 張躍 張洋

  • 科學(xué)課程效能與科學(xué)教材修訂——基于SEKI課程效能模型的視角

    周勇

  • 不同科學(xué)能力學(xué)生家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的差異研究

    遲少輝 王祖浩 曹彬彬

  • 2016年《全球教育展望》歡迎訂閱 歡迎來(lái)稿


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