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世界教育信息

編輯出版：世界教育信息雜志編輯部
主辦：教育部教育管理信息中心
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1672-3937

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《現(xiàn)代企業(yè)教育雜志》2004年03期

《化工高等教育雜志》1989年03期

《當(dāng)代外語研究雜志》2001年12期

《寫作(上旬刊)雜志》2003年03期

《機(jī)械職業(yè)教育雜志》2015年06期

《環(huán)境教育雜志》2004年01期

《心理與行為研究雜志》2005年02期

《中國職業(yè)技術(shù)教育雜志》2003年10期

《中國教育信息化雜志》2008年05期

《教學(xué)研究雜志》2016年01期

《世界教育信息雜志》2004年Z1期目錄

百育德為先
紫燕
21世紀(jì)初美國教育發(fā)展戰(zhàn)略特點(diǎn)評述
高書國
淺析日本《國立大學(xué)法人法》
王幡
俄羅斯聯(lián)邦教育部保護(hù)國家機(jī)密和信息安全人才培養(yǎng)協(xié)調(diào)委員會章程
生建學(xué)
朝鮮民主主義人民共和國教育法
辛立軍
蒙古人文大學(xué)的私有化
法國教育督導(dǎo)制度及其啟示
謝延龍
俄羅斯的普通教育政策及其教學(xué)特色
劉新甫
日本的公益法人制度與私立學(xué)校的運(yùn)營
美國的教育管理公司及與中國高校合作辦學(xué)的新動向
中國駐休斯敦總領(lǐng)事館教育組
澳大利亞大學(xué)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用及澳“高校八強(qiáng)”對加大高教科研與開
安鈺峰
美國與私立營利性高等學(xué)校運(yùn)行有關(guān)的稅——鼓勵為教育存款的三種賬戶介紹
于建偉
對美國高校資格鑒認(rèn)的探析與思考
柯常青
芬蘭高等教育外部評估述評
陳宇鶯,孫宗禹
當(dāng)前美國高等學(xué)校認(rèn)證評估面臨的挑戰(zhàn)及對策
方慶朝
世界一流大學(xué)的共性特征
張益群
美東著名大學(xué)校長的任命
韓駿
加州大學(xué)伯克利分校的研究隊伍及其博士后制度
王啟堯
美國各界關(guān)注高校假文憑問題
鄭旺全
另一種奇異的美——加州理工學(xué)院的“物理風(fēng)格”
楊建鄴
透視美國教師資格認(rèn)證制度
周婷婷,朱水輝,周雅婷
案例、案例教學(xué)法與教師專業(yè)發(fā)展
凱瑟林·K.墨西思,許立新,張廣武
21世紀(jì)的中學(xué)呼喚人性化的教師管理
易文
美國人如何有效管理成人課堂
盧玉娟
新形勢下醫(yī)學(xué)生臨床實習(xí)中存在的問題及對策
趙則祥
專一的功課
強(qiáng)化政府統(tǒng)籌推行多元辦學(xué) 提高職業(yè)教育為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的水平
李予,白雪峰
美國特拉華州的成人遠(yuǎn)程教育模式
張建黨
CX-ONLINE——美加職業(yè)指導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)
關(guān)晶
德國大學(xué)醫(yī)學(xué)院情況介紹
美國大學(xué)醫(yī)學(xué)院與附屬醫(yī)院的關(guān)系
中國駐紐約論文QQ81995535 總領(lǐng)事館教育組
加拿大大學(xué)與教學(xué)醫(yī)院的關(guān)系
中國駐多倫多總領(lǐng)事館教育組
博克的大學(xué)道德教育思想
徐巍
家庭教育家長應(yīng)該重視什么
汪培方
美國整合學(xué)習(xí)風(fēng)格和多元智能教學(xué)的多樣性原則
季彩君
教育隨想
章立早
俄羅斯的最高學(xué)府——莫斯科大學(xué)巡禮
肖甦
比爾·蓋茨的建議
新西蘭的留學(xué)生教育及管理
劉新芝
新加坡政府對外國考試的態(tài)度
各國對華留學(xué)生簽證新動態(tài)
劉瑛
牛津、劍橋分獲名校和畢業(yè)生就業(yè)榜首
英國教育與技能部增加職能調(diào)整兩位部長的分工
日本法國的大學(xué)生如何過大四
王飛
芬蘭的職業(yè)教育與培訓(xùn)的形式
楚杰
香港大學(xué)畢業(yè)生薪酬擬作撥款指標(biāo)
梁美寶,胡幗欣
香港畢業(yè)生:大學(xué)中文教育最無用
新加坡教育短訊連放
俄羅斯教育部長談高教發(fā)展
林百學(xué)
香港浸會大學(xué)推出學(xué)友計劃為新生解憂

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

百育德為先

21世紀(jì)初美國教育發(fā)展戰(zhàn)略特點(diǎn)評述

淺析日本《國立大學(xué)法人法》

俄羅斯聯(lián)邦教育部保護(hù)國家機(jī)密和信息安全人才培養(yǎng)協(xié)調(diào)委員會章程

朝鮮民主主義人民共和國教育法

蒙古人文大學(xué)的私有化

法國教育督導(dǎo)制度及其啟示

俄羅斯的普通教育政策及其教學(xué)特色

日本的公益法人制度與私立學(xué)校的運(yùn)營

美國的教育管理公司及與中國高校合作辦學(xué)的新動向

澳大利亞大學(xué)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用及澳“高校八強(qiáng)”對加大高教科研與開

美國與私立營利性高等學(xué)校運(yùn)行有關(guān)的稅——鼓勵為教育存款的三種賬戶介紹

對美國高校資格鑒認(rèn)的探析與思考

芬蘭高等教育外部評估述評

當(dāng)前美國高等學(xué)校認(rèn)證評估面臨的挑戰(zhàn)及對策

世界一流大學(xué)的共性特征

美東著名大學(xué)校長的任命

加州大學(xué)伯克利分校的研究隊伍及其博士后制度

美國各界關(guān)注高校假文憑問題

另一種奇異的美——加州理工學(xué)院的“物理風(fēng)格”

透視美國教師資格認(rèn)證制度

案例、案例教學(xué)法與教師專業(yè)發(fā)展

21世紀(jì)的中學(xué)呼喚人性化的教師管理

美國人如何有效管理成人課堂

新形勢下醫(yī)學(xué)生臨床實習(xí)中存在的問題及對策

專一的功課

強(qiáng)化政府統(tǒng)籌 推行多元辦學(xué) 提高職業(yè)教育為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的水平

美國特拉華州的成人遠(yuǎn)程教育模式

CX-ONLINE——美加職業(yè)指導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

德國大學(xué)醫(yī)學(xué)院情況介紹

美國大學(xué)醫(yī)學(xué)院與附屬醫(yī)院的關(guān)系

加拿大大學(xué)與教學(xué)醫(yī)院的關(guān)系

博克的大學(xué)道德教育思想

家庭教育家長應(yīng)該重視什么

美國整合學(xué)習(xí)風(fēng)格和多元智能教學(xué)的多樣性原則

教育隨想

俄羅斯的最高學(xué)府——莫斯科大學(xué)巡禮

比爾·蓋茨的建議

新西蘭的留學(xué)生教育及管理

新加坡政府對外國考試的態(tài)度

各國對華留學(xué)生簽證新動態(tài)

牛津、劍橋分獲名校和畢業(yè)生就業(yè)榜首

英國教育與技能部增加職能調(diào)整兩位部長的分工

日本 法國的大學(xué)生如何過大四

芬蘭的職業(yè)教育與培訓(xùn)的形式

香港大學(xué)畢業(yè)生薪酬擬作撥款指標(biāo)

香港畢業(yè)生:大學(xué)中文教育最無用

新加坡教育短訊連放

俄羅斯教育部長談高教發(fā)展

香港浸會大學(xué)推出學(xué)友計劃為新生解憂

強(qiáng)化政府統(tǒng)籌推行多元辦學(xué) 提高職業(yè)教育為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的水平

日本法國的大學(xué)生如何過大四