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石油教育

編輯出版：石油教育雜志編輯部
主辦：中國石油教育協(xié)會
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1005-8834

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《歷史教學(xué)(下半月刊)雜志》1989年09

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《石油教育雜志》1997年08期

《機(jī)械職業(yè)教育雜志》1997年11期

《中國教育信息化雜志》2011年11期

《大學(xué)物理實驗雜志》2012年03期

《歷史教學(xué)(下半月刊)雜志》1962年07

《中國教育信息化雜志》2005年02期

《石油教育雜志》1998年08期目錄

實施素質(zhì)教育的實踐和體會
范光洲論文QQ81995535
全面實施素質(zhì)教育的實驗及思考
努力抓好課堂教學(xué)　加強(qiáng)學(xué)科素質(zhì)教育
趙克強(qiáng)
優(yōu)化教學(xué)過程　提高教學(xué)效率
王永國,唐明杰
學(xué)生形成學(xué)習(xí)困雄的幾個自身原因分析
李衛(wèi)平
《石油企事業(yè)基礎(chǔ)教育督導(dǎo)評估實踐與研究》一書出版發(fā)行
若零
提高教師的道德修養(yǎng)水平　發(fā)揮教師的人格榜樣作用
鄂鳳如
學(xué)校評比獎勵中存在的問題與對策
郭廷良
教師的需要特征及其管理特點
樊海杰
雙因素理論與教師隊伍管理
王曉山
談?wù)劙嘀魅稳绾巫バ袨橐?guī)范的養(yǎng)成教育
李恩鵬
班主任要注意做好協(xié)調(diào)工作
呂善提,雷浩
老舍教子的啟示
李麗容,胡長嶺
淺談?wù)Z文課中審美情趣的培養(yǎng)
明仲華
中學(xué)語文學(xué)科加強(qiáng)語言教學(xué)淺議
史宗武
大語文　小版塊
李殿通
通過杰出歷史人物的教學(xué)　培養(yǎng)學(xué)生的思想品德素質(zhì)
張利群
淺談歷史學(xué)法指導(dǎo)
李雅榮
思想政治課學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)
崔志
中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的素質(zhì)教育
蔣紅升
巧作輔助線　解決有關(guān)圓的證明題
陳秀梅
初二物理實驗教學(xué)之我見
孫禮仁
對初中物理新教材的幾點看法
張立新
實驗教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生能力　提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑
劉麗娟
怎樣指導(dǎo)學(xué)生提煉主題
張運輔
積累材料與“下水”作文─—淺談?wù)Z文教師在作文教學(xué)中的示范作用
徐思明
淺談在應(yīng)用題教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
司榮梅
課堂教學(xué)口語表達(dá)能力訓(xùn)練三法
牛勝華
以《規(guī)程》精神為指導(dǎo)　努力提高保教質(zhì)量─—推行“99+1=O”及科幼
林英
多種形式辦學(xué)　為發(fā)展鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)適用人才─—記肇外州縣朝陽溝鎮(zhèn)農(nóng)技中
李淑蘭

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實施素質(zhì)教育的實踐和體會

全面實施素質(zhì)教育的實驗及思考

努力抓好課堂教學(xué) 加強(qiáng)學(xué)科素質(zhì)教育

優(yōu)化教學(xué)過程 提高教學(xué)效率

學(xué)生形成學(xué)習(xí)困雄的幾個自身原因分析

《石油企事業(yè)基礎(chǔ)教育督導(dǎo)評估實踐與研究》一書出版發(fā)行

提高教師的道德修養(yǎng)水平 發(fā)揮教師的人格榜樣作用

學(xué)校評比獎勵中存在的問題與對策

教師的需要特征及其管理特點

雙因素理論與教師隊伍管理

談?wù)劙嘀魅稳绾巫バ袨橐?guī)范的養(yǎng)成教育

班主任要注意做好協(xié)調(diào)工作

老舍教子的啟示

淺談?wù)Z文課中審美情趣的培養(yǎng)

中學(xué)語文學(xué)科加強(qiáng)語言教學(xué)淺議

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通過杰出歷史人物的教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生的思想品德素質(zhì)

淺談歷史學(xué)法指導(dǎo)

思想政治課學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)

中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的素質(zhì)教育

巧作輔助線 解決有關(guān)圓的證明題

初二物理實驗教學(xué)之我見

對初中物理新教材的幾點看法

實驗教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生能力 提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑

怎樣指導(dǎo)學(xué)生提煉主題

積累材料與“下水”作文─—淺談?wù)Z文教師在作文教學(xué)中的示范作用

淺談在應(yīng)用題教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力

課堂教學(xué)口語表達(dá)能力訓(xùn)練三法

以《規(guī)程》精神為指導(dǎo) 努力提高保教質(zhì)量─—推行“99+1=O”及科幼

多種形式辦學(xué) 為發(fā)展鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)適用人才─—記肇外州縣朝陽溝鎮(zhèn)農(nóng)技中

努力抓好課堂教學(xué)　加強(qiáng)學(xué)科素質(zhì)教育

優(yōu)化教學(xué)過程　提高教學(xué)效率

提高教師的道德修養(yǎng)水平　發(fā)揮教師的人格榜樣作用

大語文　小版塊

通過杰出歷史人物的教學(xué)　培養(yǎng)學(xué)生的思想品德素質(zhì)

巧作輔助線　解決有關(guān)圓的證明題

實驗教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生能力　提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑

以《規(guī)程》精神為指導(dǎo)　努力提高保教質(zhì)量─—推行“99+1=O”及科幼

多種形式辦學(xué)　為發(fā)展鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)適用人才─—記肇外州縣朝陽溝鎮(zhèn)農(nóng)技中