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中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育

編輯出版：中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦：浙江大學(xué);全國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)會(huì)
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-1701

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《科研管理雜志》1984年01期

《交通職業(yè)教育雜志》2003年02期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育雜志》2005年04期

《心理科學(xué)進(jìn)展雜志》2012年10期

《寫作(上旬刊)雜志》2000年06期

《高校后勤研究雜志》2007年04期

《民辦教育研究雜志》2003年04期

《中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育雜志》2007年06期目錄

關(guān)于全面提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的探討
吳萍;鄒彤;王樵硯;陳改清;
醫(yī)科研究生師生關(guān)系調(diào)研與淺析
許慧琳;莊建林;田芳;羅嵇寧;邵波;寧勇;包江波;黃葭燕;
淺議我國(guó)研究生招生考試初試科目“四改三”的必要性
張永澤;岳志偉;余伯陽(yáng);于鋒;
從臨床碩士生臨床實(shí)際能力考核看臨床能力培養(yǎng)
蔡行健;劉振全;賀祥;
如何實(shí)施新增研究生指導(dǎo)教師的崗前培訓(xùn)
楊揚(yáng);李楊;朱淼;王學(xué)江;
普通醫(yī)學(xué)院校研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)面臨的問(wèn)題及思考
管英俊;王濱;鞠學(xué)紅;張?jiān)鰢?guó);孫嘉斌;朱紅;
中西醫(yī)結(jié)合耳鼻喉科研究生培養(yǎng)模式初探
馬兆鑫;李明;黃平;
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生臨床能力培養(yǎng)與考核
鞠學(xué)紅;王濱;管英俊;張?jiān)鰢?guó);孫嘉斌;朱紅;
中國(guó)特色麻醉學(xué)研究生開(kāi)放式教育模式新探索
季永;曾因明;
院校與部隊(duì)合力育人的思考
黃偉燦;沈勝娟;戴伯軍;
立足廣西面向東盟搞好醫(yī)學(xué)教育
黃光武;
測(cè)量理論在醫(yī)師資格考試試題開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用
孟磊;趙源;
采用多重區(qū)間法確定考試合格標(biāo)準(zhǔn)初探
張穎;
構(gòu)建適合本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)體系
陳思東;汪保國(guó);
醫(yī)學(xué)高校新生的心理問(wèn)題與教育對(duì)策
余鳳英;劉必成;蔡閩;趙靜;李愛(ài)華;王丹;
教育目標(biāo)分類法在醫(yī)學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃中的書寫要點(diǎn)
呂力;王進(jìn)進(jìn);張燕琪;
探索半工半讀高職人才培論文QQ81995535 養(yǎng)的新途徑
許復(fù)貞;章文杰;張津平;沈勵(lì)銘;
抓好教育教學(xué)質(zhì)量培養(yǎng)高素質(zhì)人才
王軍;于正江;
邊遠(yuǎn)民族地區(qū)醫(yī)學(xué)生擇業(yè)觀探析與思考
魏潔;譚會(huì)恒;許世華;農(nóng)樂(lè)頒;
淺議高校中層干部績(jī)效管理
羅國(guó)容;
學(xué)分互認(rèn)制度促進(jìn)地方高等學(xué)校合作辦學(xué)的研究
白波;張欽鳳;李偉;
現(xiàn)代大學(xué)校長(zhǎng)角色再思考
劉華鋼;
標(biāo)準(zhǔn)化教研室的內(nèi)涵建設(shè)與發(fā)展
楊天仁;閆忠紅;李敬孝;
臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)量化管理體系評(píng)估
陳紅;張?jiān)?周春;李慶桂;黃鳳華;張穎;
高校開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與大學(xué)生素質(zhì)教育
費(fèi)蘭蘭;沈黎勇;
數(shù)字化醫(yī)院下教學(xué)模式實(shí)踐
王洛偉;徐曉路;李兆申;
歐洲臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)啟示
徐麗萍;林繼軍;
建立健全高校課堂教學(xué)網(wǎng)化督導(dǎo)控制新體系
史玉;任海霞;
生理教學(xué)中學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的探索與實(shí)踐
王玨;孫國(guó)銓;鄭鳴之;何新康;李青;
模擬考核法在護(hù)理技能教學(xué)評(píng)價(jià)中的應(yīng)用
竺靜;方海飛;
實(shí)施梯次問(wèn)卷實(shí)踐法培養(yǎng)高護(hù)生科研能力
許維丹;
藥學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程天然藥物化學(xué)的教學(xué)探討
穆青;華志明;
臨床醫(yī)學(xué)本科生核醫(yī)學(xué)課程期末考試試卷分析與思考
蔣寧一;劉生;梁九根;盧獻(xiàn)平;張弘;代文莉;趙新保;
中醫(yī)護(hù)理專業(yè)課程的整合與優(yōu)化
王曉冰;李伊為;楊少雄;莊金顏;葉麗萍;黃紅;
擴(kuò)招后醫(yī)學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)的調(diào)查與思考
徐蘭琴;黃雁;
醫(yī)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)成績(jī)的相關(guān)性研究
彭劍娥;
自我體驗(yàn)教學(xué)法對(duì)醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)效果與精神癥狀的影響
毛富強(qiáng);鄭文靜;李潔;趙朋;
淺談模擬人在教學(xué)中的應(yīng)用
吳培虹;張彤;段敏虹;林錦潮;陳思蓓;王穎超;
機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐與體會(huì)
劉重斌;杜友愛(ài);龔永生;畢云天;
提問(wèn)式教學(xué)法在病生教學(xué)中的運(yùn)用
汪洋;王萬(wàn)鐵;
支架式教學(xué)法在病理生理學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
高琳琳;李福榮;康莉;�；�;
開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探索與實(shí)踐
謝軍軍;章志量;華春珍;樓美麗;岑建旭;
診斷學(xué)虛擬問(wèn)診系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
徐晤;王志榮;黃一虹;李洪春;趙強(qiáng);孫發(fā)勤;
主診醫(yī)師負(fù)責(zé)制教學(xué)改革的實(shí)踐研究
吳晉暉;柳林;仲明;彭亞軍;鄭磊;趙世紅;沈煒;桑延智;
應(yīng)用模擬診療提高兒科見(jiàn)習(xí)帶教的質(zhì)量
李巧毅;唐宗玲;陳虹;陳巖峰;
護(hù)理學(xué)專業(yè)臨床見(jiàn)習(xí)課問(wèn)卷調(diào)查與分析
方秀新;劉骙骙;徐建平;牟新博;黃德亮;
對(duì)醫(yī)學(xué)教育改革背景下臨床實(shí)踐教學(xué)的思考
周京國(guó);
大連大學(xué)醫(yī)學(xué)院

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

關(guān)于全面提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的探討

醫(yī)科研究生師生關(guān)系調(diào)研與淺析

淺議我國(guó)研究生招生考試初試科目“四改三”的必要性

從臨床碩士生臨床實(shí)際能力考核看臨床能力培養(yǎng)

如何實(shí)施新增研究生指導(dǎo)教師的崗前培訓(xùn)

普通醫(yī)學(xué)院校研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)面臨的問(wèn)題及思考

中西醫(yī)結(jié)合耳鼻喉科研究生培養(yǎng)模式初探

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生臨床能力培養(yǎng)與考核

中國(guó)特色麻醉學(xué)研究生開(kāi)放式教育模式新探索

院校與部隊(duì)合力育人的思考

立足廣西 面向東盟 搞好醫(yī)學(xué)教育

測(cè)量理論在醫(yī)師資格考試試題開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用

采用多重區(qū)間法確定考試合格標(biāo)準(zhǔn)初探

構(gòu)建適合本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)體系

醫(yī)學(xué)高校新生的心理問(wèn)題與教育對(duì)策

教育目標(biāo)分類法在醫(yī)學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃中的書寫要點(diǎn)

探索半工半讀高職人才培 論文QQ81995535 養(yǎng)的新途徑

抓好教育教學(xué)質(zhì)量 培養(yǎng)高素質(zhì)人才

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淺議高校中層干部績(jī)效管理

學(xué)分互認(rèn)制度促進(jìn)地方高等學(xué)校合作辦學(xué)的研究

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標(biāo)準(zhǔn)化教研室的內(nèi)涵建設(shè)與發(fā)展

臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)量化管理體系評(píng)估

高校開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與大學(xué)生素質(zhì)教育

數(shù)字化醫(yī)院下教學(xué)模式實(shí)踐

歐洲臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)啟示

建立健全高校課堂教學(xué)網(wǎng)化督導(dǎo)控制新體系

生理教學(xué)中學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的探索與實(shí)踐

模擬考核法在護(hù)理技能教學(xué)評(píng)價(jià)中的應(yīng)用

實(shí)施梯次問(wèn)卷實(shí)踐法培養(yǎng)高護(hù)生科研能力

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中醫(yī)護(hù)理專業(yè)課程的整合與優(yōu)化

擴(kuò)招后醫(yī)學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)的調(diào)查與思考

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自我體驗(yàn)教學(xué)法對(duì)醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)效果與精神癥狀的影響

淺談模擬人在教學(xué)中的應(yīng)用

機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐與體會(huì)

提問(wèn)式教學(xué)法在病生教學(xué)中的運(yùn)用

支架式教學(xué)法在病理生理學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探索與實(shí)踐

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主診醫(yī)師負(fù)責(zé)制教學(xué)改革的實(shí)踐研究

應(yīng)用模擬診療提高兒科見(jiàn)習(xí)帶教的質(zhì)量

護(hù)理學(xué)專業(yè)臨床見(jiàn)習(xí)課問(wèn)卷調(diào)查與分析

對(duì)醫(yī)學(xué)教育改革背景下臨床實(shí)踐教學(xué)的思考

大連大學(xué)醫(yī)學(xué)院

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探索半工半讀高職人才培論文QQ81995535 養(yǎng)的新途徑

抓好教育教學(xué)質(zhì)量培養(yǎng)高素質(zhì)人才