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中國高等教育

編輯出版：中國高等教育雜志編輯部
主辦：中國教育報刊社
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1002-4417

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《大學(xué)物理雜志》1987年10期

《成才與就業(yè)雜志》2008年12期

《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2002年05期

《高教發(fā)展與評估雜志》2011年01期

《英語自學(xué)雜志》2007年12期

《中國高等教育雜志》2009年Z2期目錄

將科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)化為辦學(xué)觀
浩歌;
總結(jié)經(jīng)驗統(tǒng)籌協(xié)調(diào) 整體推進(jìn)高校馬克思主義理論研究與教育
李衛(wèi)紅;
促進(jìn)馬克思主義研究和學(xué)科建設(shè)上新臺階——教育部社科委馬克思主義理論學(xué)
科學(xué)發(fā)展建一流教育創(chuàng)新迎百年
胡和平;
堅守使命特色強(qiáng)校科學(xué)發(fā)展
紀(jì)寶成;
創(chuàng)新體制機(jī)制推動科學(xué)發(fā)展
張德祥;
同舟共濟(jì) 科學(xué)發(fā)展
周家倫;
產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合創(chuàng)建世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)
張光強(qiáng);
凝聚發(fā)展共識促進(jìn)科學(xué)發(fā)展上水平
杜玉波;
守正創(chuàng)新提升科學(xué)發(fā)展能力
薛進(jìn)文;
融入發(fā)展促發(fā)展強(qiáng)化特色上水平
王迎軍;
緊扣科學(xué)發(fā)展主題著力破解三大難題
范明;
著眼科學(xué)發(fā)展爭創(chuàng)“兩個一流”
劉偉;周祖德;
改革創(chuàng)新解難題科學(xué)發(fā)展彰特色
封希德;趙德武;
區(qū)域性大學(xué)的科學(xué)發(fā)展理念
成長春;
試論高等學(xué)校“科學(xué)—人文教育”理念之構(gòu)建
盧黎歌;王宏波;
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的多學(xué)科透視
王霞;侯懷銀;
有機(jī)整合理論對促進(jìn)大學(xué)生核心價值觀內(nèi)化的啟示
毛成;
高等藝術(shù)院校師德建設(shè)工作的探索與實踐
陸花;
對高等學(xué)校教學(xué)過程的新認(rèn)識
葉志明;
實現(xiàn)四個結(jié)合加強(qiáng)文化素質(zhì)教育的系統(tǒng)性和實效性
張寶歌;
探索實驗教學(xué)示范中心的可持續(xù)發(fā)展對策
滕利榮;孟慶繁;程瑛琨;
緊扣需求創(chuàng)新裝備制造類高職人才培養(yǎng)模式
司徒渝;楊躍;張斌;郭杰;
加強(qiáng)專業(yè)建設(shè) 切實提高教育教學(xué)質(zhì)量
王文濤;
理順關(guān)系力促獨立學(xué)院兼職教師隊伍建設(shè)
陳彬;王亞銘;
將人格教育作為實施素質(zhì)教育的突破口
王雪峰;周蘭珍;鄒成效;
關(guān)于提升高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的幾點思考
張其亮;
著眼細(xì)節(jié)落實積極推進(jìn)本科生導(dǎo)師制
顧祥紅;
從國家獎看高校對建設(shè)創(chuàng)新型國家的貢獻(xiàn)
周靜;姚彤;
在特色和互動中實現(xiàn)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展
崔斌;
著力構(gòu)建大學(xué)生安全教育立體新格局
裴勁松;高艷;鄧小鳳;邵虎;
改進(jìn)商務(wù) 論文QQ81995535 英語教學(xué)淺議
禹香蘭;
學(xué)術(shù)管理鼓勵競爭但要反對競爭思維
高校教學(xué)怎么重視都不為過
引才須以事業(yè)留心
創(chuàng)業(yè)教育首先應(yīng)該是“失敗教育”
教學(xué)制度要確保教學(xué)主體的參與
院校研究應(yīng)準(zhǔn)確把握理論與實踐的關(guān)系
華南農(nóng)業(yè)大學(xué)簡介

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

將科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)化為辦學(xué)觀

總結(jié)經(jīng)驗 統(tǒng)籌協(xié)調(diào) 整體推進(jìn)高校馬克思主義理論研究與教育

促進(jìn)馬克思主義研究和學(xué)科建設(shè)上新臺階——教育部社科委馬克思主義理論學(xué)

科學(xué)發(fā)展建一流 教育創(chuàng)新迎百年

堅守使命 特色強(qiáng)校 科學(xué)發(fā)展

創(chuàng)新體制機(jī)制 推動科學(xué)發(fā)展

同舟共濟(jì) 科學(xué)發(fā)展

產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合 創(chuàng)建世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)

凝聚發(fā)展共識 促進(jìn)科學(xué)發(fā)展上水平

守正創(chuàng)新 提升科學(xué)發(fā)展能力

融入發(fā)展促發(fā)展 強(qiáng)化特色上水平

緊扣科學(xué)發(fā)展主題 著力破解三大難題

著眼科學(xué)發(fā)展 爭創(chuàng)“兩個一流”

改革創(chuàng)新解難題 科學(xué)發(fā)展彰特色

區(qū)域性大學(xué)的科學(xué)發(fā)展理念

試論高等學(xué)校“科學(xué)—人文教育”理念之構(gòu)建

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的多學(xué)科透視

有機(jī)整合理論對促進(jìn)大學(xué)生核心價值觀內(nèi)化的啟示

高等藝術(shù)院校師德建設(shè)工作的探索與實踐

對高等學(xué)校教學(xué)過程的新認(rèn)識

實現(xiàn)四個結(jié)合 加強(qiáng)文化素質(zhì)教育的系統(tǒng)性和實效性

探索實驗教學(xué)示范中心的可持續(xù)發(fā)展對策

緊扣需求 創(chuàng)新裝備制造類高職人才培養(yǎng)模式

加強(qiáng)專業(yè)建設(shè) 切實提高教育教學(xué)質(zhì)量

理順關(guān)系 力促獨立學(xué)院兼職教師隊伍建設(shè)

將人格教育作為實施素質(zhì)教育的突破口

關(guān)于提升高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的幾點思考

著眼細(xì)節(jié)落實 積極推進(jìn)本科生導(dǎo)師制

從國家獎看高校對建設(shè)創(chuàng)新型國家的貢獻(xiàn)

在特色和互動中實現(xiàn)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展

著力構(gòu)建大學(xué)生安全教育立體新格局

改進(jìn)商務(wù) 論文QQ81995535 英語教學(xué)淺議

學(xué)術(shù)管理鼓勵競爭但要反對競爭思維

高校教學(xué)怎么重視都不為過

引才須以事業(yè)留心

創(chuàng)業(yè)教育首先應(yīng)該是“失敗教育”

教學(xué)制度要確保教學(xué)主體的參與

院校研究應(yīng)準(zhǔn)確把握理論與實踐的關(guān)系

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)簡介

總結(jié)經(jīng)驗統(tǒng)籌協(xié)調(diào) 整體推進(jìn)高校馬克思主義理論研究與教育

科學(xué)發(fā)展建一流教育創(chuàng)新迎百年

堅守使命特色強(qiáng)校科學(xué)發(fā)展

創(chuàng)新體制機(jī)制推動科學(xué)發(fā)展

產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合創(chuàng)建世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)

凝聚發(fā)展共識促進(jìn)科學(xué)發(fā)展上水平

守正創(chuàng)新提升科學(xué)發(fā)展能力

融入發(fā)展促發(fā)展強(qiáng)化特色上水平

緊扣科學(xué)發(fā)展主題著力破解三大難題

著眼科學(xué)發(fā)展爭創(chuàng)“兩個一流”

改革創(chuàng)新解難題科學(xué)發(fā)展彰特色

實現(xiàn)四個結(jié)合加強(qiáng)文化素質(zhì)教育的系統(tǒng)性和實效性

緊扣需求創(chuàng)新裝備制造類高職人才培養(yǎng)模式

理順關(guān)系力促獨立學(xué)院兼職教師隊伍建設(shè)

著眼細(xì)節(jié)落實積極推進(jìn)本科生導(dǎo)師制

在特色和互動中實現(xiàn)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展