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小學(xué)教學(xué)研究

編輯出版：小學(xué)教學(xué)研究雜志編輯部
主辦：江西教育出版社有限責(zé)任公司
出版周期：旬刊出版地：江西省南昌市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1006-284X

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《小學(xué)教學(xué)研究》(教學(xué)版)征稿啟事
促進(jìn)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變:校本課程的真正價(jià)值
張豐
本期視角:課型探究
呂英
小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課教學(xué)實(shí)踐與思考
陳慶憲
做好整理復(fù)習(xí),建構(gòu)知識(shí)體系
許淑一
讓復(fù)習(xí)課堂更厚重——有關(guān)“圖形問(wèn)題”的復(fù)習(xí)課教學(xué)與思考
張紅娜
不同的詞語(yǔ),別樣的風(fēng)景——略談中年級(jí)詞語(yǔ)教學(xué)中“關(guān)鍵詞”的突破
郭愛香余志芳
多元智能視角下低年論文QQ81995535 段詞語(yǔ)教學(xué)研究
陳寧
深度參與,從課前預(yù)習(xí)開始——兒童視角下的結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)案設(shè)計(jì)探索
陸信
適用于小班小組的“問(wèn)題單”助學(xué)實(shí)踐
倪鑒
課堂因追問(wèn)而精彩
蔣利娟
情意課堂:一條母語(yǔ)教育民族化之路
吳建英
小學(xué)習(xí)作話題優(yōu)化設(shè)計(jì)摭談
徐金貴
此“醉”非彼“醉”——從《如夢(mèng)令》中“醉”的教學(xué)談起
夏欣翠
量體裁衣,讓小學(xué)高年級(jí)字詞教學(xué)更貼“生”——蘇教版六年級(jí)下冊(cè)第七單元
徐洪權(quán) 杜福全
“三管齊下”踐行自學(xué)能力的“變法”
倪娟
小小表格乾坤大——略談閱讀教學(xué)中表格的有效運(yùn)用
陳曉艷
內(nèi)需:兒童數(shù)學(xué)生長(zhǎng)的應(yīng)然選擇
林曉
“原型—模型”,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的原創(chuàng)過(guò)程——關(guān)于《圓的認(rèn)識(shí)》的教學(xué)設(shè)計(jì)與分
杜海良
讓有效操作與思維發(fā)展相生相伴
宗建華
基于已有經(jīng)驗(yàn)組織活動(dòng),促進(jìn)空間觀念有效發(fā)展——例談發(fā)展學(xué)生空間觀念的
趙斌
拓展習(xí)題解法,豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
吳海平
簡(jiǎn)而不薄精而不拘——數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探索
陳亞敏
打造具有信息味的數(shù)學(xué)課堂——例談電子白板在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效利用
胡蕓
合理運(yùn)用學(xué)具提高數(shù)學(xué)課堂效率
胡峻峰
讓數(shù)學(xué)思想之花悄然綻放
陸正慶
積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn) 提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)——以《認(rèn)識(shí)公頃》教學(xué)為例
唐絢紅
勞動(dòng)創(chuàng)造美——略談美術(shù)教育與勞技教育的整合
張江
優(yōu)化教學(xué)策略,強(qiáng)化聽力培養(yǎng)
黃東華
2014年《新小讀者》欄目調(diào)整及征稿啟事
江蘇省無(wú)錫市楊市中心小學(xué) 追求詩(shī)化教育鋪墊詩(shī)意人生

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讓復(fù)習(xí)課堂更厚重——有關(guān)“圖形問(wèn)題”的復(fù)習(xí)課教學(xué)與思考

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拓展習(xí)題解法,豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

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合理運(yùn)用學(xué)具提高數(shù)學(xué)課堂效率

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